Если ведущему удается придать веселую, чуть ироничную тональность всему, что имитирует рынок, и в то же время глубокое и серьезное отношение к содержанию духовной ценности, то можно считать, что интеллектуальный аукцион состоялся.
Выпускной ринг занимает исключительное место среди всех новационных форм работы с детьми. По яркости, праздничности, по духовному высокому напряжению, по психологическому резонансу и этическому освежению, по силе сплачивания и гуманизации взаимоотношений детей Выпускной ринг незаменим. Если учтывать, что разовое проведение становится началом многолетней традиции, а традиционность Выпускного ринга увеличивает спектр воспитательных влияний, то возникает предложение, что та особенная форма несет и себе некоторую педагогическую закономерность, пока нами не вполне обнаруженную.
35
Содержательная деятельность детей (все классы либо представители всех классов) слагается из вопросов к выпускникам школы и выслушивании их ответов на поставленные вопросы. Понятно, что вопросы эти связаны с выходом выпускника в самостоятельную жизнь, где он сам планирует жизнь, составляет личную программу, намечает Центральную профессиональную дорогу. Конечно же это вопросы мировоззренческого характера, выводящие всех участников ринга на уровень философский. Даже когда младшеклассники задают предметно-конкретные вопросы (например, "Какие учебные предметы ты любил в школе больше всего?", ответ они получают в обобщенном виде, так как выпускник поставлен условиями игры в особое положение осмысления всей школьной жизни.
Выпускной ринг - это интервью и одновременно отчет одиннадцатиклассников, это анализ школьного прошлою и одновременно вычерчивание перспектив будущего. Оттого, что это совершается прилюдно, что на такой высокий уровень подымаются товарищи, только вчера еще равные во всем всем школьникам, а теперь вдруг оторвавшиеся от школьного единого простого братства, событие Выпускного ринга психологически потрясает. Каждый из присутствующих вдруг явственно видит, что он тоже неотвратимо движется к такому же финалу и что духовный багаж его к этому моменту может быть самым разным - как он это видит по ответам выпускников и что только от него зависит его собственный облик к финалу школьного этапа жизни.
Атрибутика спортивного ринга присутствует лишь в своих символических обозначениях: полукруг стульев (или кресел) для выпускников, луч прожектора, направленный на этот полукруг, легкая ленточка. уже отделившая выпускника от всей веселой, шумливой, беззаботной братии, судейская коллегия и рефери, ведущий ринг и контролирующий этику сражения, гонг, извещающий о начале и финале ринга, иногда привносят часы, чтобы строго соблюдался временной период.
Вопросы задаются по правилу поднятой руки; право на вопрос предоставляется рефери; адресат, получивший вопрос, и адресат, получивший ответ, благодарят друг друга за общение; оскорбительная форма вопроса и вопросы интимного плана исключаются; посылаться вопросы могут как ко всему коллективу ("Уважаемый 11-й класс, ответьте..."), так и к отдельным ученикам ("Алеша! Я хочу тебя спросить..."); выпускники имеют визитные карточки, специально заготовленные для данного случая. По окончании ринга судейская коллегия выноси г свое заключение о степени духовной подготовленности выпускников к самостоятельной жизни.
Афиша о проведении ринга вывешивается задолго до его проведения. Выпускникам вручаются пригласительные билеты на ринг. Об этике поведения на ринге предупреждает ведущий.
36
Эмоциональным аккордом завершенного ринга становится вручение сувенирных открыток каждому участнику Выпускного ринга: все школьники произвольно подходят по окончании к выпускникам и дарят им художественные открытки со своими бесхитростными пожеланиями.
Если успешно проведен Выпускной ринг, то высокое духовное содержание приобретает и Последний звонок, автором которого - так развивается сейчас школьная традиция выступают сами выпускники. Последний звонок - последний аккорд в системе специально организованной групповой деятельности школьника.
///. Содержательный материал для сценариев воспитательных мероприятий.
1. Гармоничность поведения. Имеется в виду единство внутренних и внешних качеств, содержания и формы.
А.П.Чехов: "В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. Часто вижу прекрасное лицо и такую одежду, что кружится голова от восторга, но душа и мысли - боже мой! В красивой оболочке прячется иногда душа такая черная, что не затрешь ее никакими белилами. **
2. Искренность и естественность в поведении.
Это специфические качества подлинно красивого поведения.
3. Скромность и тактичность. Скромность - неотъемлемая черта культуры взаимоотношений. Скромный человек никогда не считает себя личностью выдающейся, не кокетничает какими-либо своими достоинствами. Скромность человека обнаруживается в его умении быть самим собой и не играть какой-либо не свойственной ему роли. Скромность означает безыскуственность поведения, отсутствие театральности, позерства.
Тактичность - форма выражения скромности. Такт - это мера, способность чувствовать границу в своем поведении- Отсутствие такой способности свидетельствует о невоспитанности (человек слишком громко говорит, жестикулирует...). Такт позволяет человеку быть сдержанным, терпимым, психологически стойким к трудностям и неприятностям.
* Казакова А.Г. Методический материал о помощь курсантам-стажерам для проведения бесед, лекций, диспутов. - М.: 1987.
** Чехов А.П. Соч. т. II, с. 396.
37
Тактичность требует всестороннего учета всех обстоятельств: и своеобразия личности человека при общении с ним, и умение не заметить какую-либо оплошность другого человека, и умение безошибочно чувствовать реакцию другого человека на наши поступки, и умение не задавать вопроса, который поставит собеседника в неловкое положение и т.д.
А.С.Макаренко: "Тормозить себя нужно на каждом шагу, и это должно превращаться в привычку... человек без тормоза - это испорченная машина". *
4. Одним из важнейших требований культуры взаимоотношений является точность. А.С.Макаренко говорил: "Точность в нашей жизни
- это моральная норма, это великое дело в борьбе за наше богатство". Такой смысл точности особенно обнаруживается в деловых, служебных отношениях, в общественной жизни, где человек своей неточностью может подвести целый коллектив, сорвать выполнение важного задания, нарушить ритм производственной работы.
Точность означает прежде всего умение ценить свое слово, не бросать его на ветер. Если человек всегда выполняет то, что обещает, если он приходит в то время, которое назначено или о котором существует с ним договоренность, значит, на него можно положиться. Следуя требованиям точности, человек обычно подтянут, собран, и это сказывается в его движениях, манере держаться, во всем его облике.
Слово "этикет" французского происхождения. В переводе - этикетка, церемониал, ярлык, т.е. порядок проведения определенной церемонии.
- Наш российский этикет возник не вдруг. Его стержневым содержанием являются нормы человеческого общежития, имея в виду элементарные правила поведения на улице, в общественных местах, в учебных заведениях, на производстве, то есть элементарные правила общественного этикета.
Многие люди и сейчас нередко не замечают, какую роль в нашей жизни играют внешние формы общения между людьми. А представим себе на минуту, что их не было бы; Очевидно, в этом случае сплошь и рядом складывалисьсь бы ситуации, напоминающие общение людей, принадлежащих к различным, никак не связанным между собой цивилизациям. Речь идет о способах приветствий, о допустимых и недо•пустимых словесных выражениях, о поведении в общественных местах
* Макаренко А.С. Соч..т. 5. - М.: 1951 г., с. 217.
38
- в театре, в музее, в магазине, в ателье, в бассейне, в библиотеке. на городском транспорте, в поезде и т.д.
Психологами замечено, что упорядоченность общественной жизни, проявляющаяся в определенных внешних формах-взаимоотношений между людьми, есть весьма важное "условие ее непрерывности и "спокойного" течения, т.е. отсутствие эксцессов, ссор, скандалов. Именно наличие этих форм позволяет каждому человеку правильно представить себе, как окружающие будут реагировать на тот или иной ею поступок и таким образом сообразовывать свое поведение с поведением других людей.
Рассуждая об этикете, выходишь на внешне родственные слова "этикет" и"этикетка".
Казалось бы, что между этими словами общего? Этикетку все видели, все знают. На бутылках с газированной водой, на новых вещах, купленных в магазине, яркая наклейка, цветной ярлычок, которые привлекают внимание и рассказывают (информируют) о предмете.