Оглавление............................................................................................. 2
Введение................................................................................................. 4
Актуальность...................................................................................... 4
Цель работы....................................................................................... 5
Задачи работы.................................................................................... 5
Новизна.............................................................................................. 5
Ценность............................................................................................. 6
Полученные результаты.................................................................... 6
Апробация работы............................................................................. 7
Публикации........................................................................................ 9
Краткое содержание работы............................................................. 9
Анализ рынка....................................................................................... 11
Телецентр НЭТИ-НГТУ................................................................... 11
Видеостудия университета Натальи Нестеровой........................... 12
Студенческое телевидение ИГЭУ.................................................... 12
Видеостудия в АмГУ....................................................................... 13
Волгоградская сельскохозяйственная академия............................ 13
Ивановская государственная энергетическая академия................. 14
Анализ технических решений............................................................. 15
Форматы и технологии передачи видео в сети Internet.................. 15
Способы передачи........................................................................ 15
Форматы....................................................................................... 16
MPEG............................................................................................ 16
RealVideo...................................................................................... 17
QuickTime..................................................................................... 18
Windows Media............................................................................. 18
Flash Video.................................................................................... 19
Технологии................................................................................... 19
Windows Media Services 9 Series.................................................. 19
Helix Server, Real Producer и Real Player..................................... 20
Flash Media (communication) Server............................................. 21
Форматы видеопроизводства.......................................................... 21
Охрана труда....................................................................................... 28
Проектирование лаборатории............................................................ 40
Проектирование съёмочной части.................................................. 42
Антураж, мебель, климат-контроль............................................ 43
Камеры.......................................................................................... 43
Средства отображения................................................................. 44
Свет............................................................................................... 44
Звук............................................................................................... 46
Проектирование силовой инфраструктуры.................................... 47
Съёмочная..................................................................................... 47
Аппаратная................................................................................... 48
Техническое описание лаборатории................................................... 50
Серверная......................................................................................... 50
Станция отсмотра \ оцифровки \ захвата видео............................. 62
ПО, используемое в студии............................................................. 77
Требуемое ПО для монтажных станций SuperMicro.................. 77
С развитием широкополосного доступа в сеть Internet всё большую популярность получает такой сервис, как «сетевое (или Internet) телевидение» - передача высококачественного видеоизображения через Internet и\или локальную сеть. И если раньше видео через Internet было доступно единицам, то сейчас возможностью пользоваться такими услугами обладает большое количество жителей крупных городов. Интернет-телевидение становится все более популярным Интернет сервисом.
Будучи созданным для коммерческого использования в сфере развлечений, Internet-телевидение в то же время может быть успешно использовано в образовательной среде, а снижение цен как на услуги связи, так и на компьютерное оборудование сделали это доступным. Сетевое телевидение может применяться в образовательном процессе школ и высших учебных заведений и техникумов.
Телевидение может являеться средством распространения обучающих видеоматериалов, заранее подготовленных учебным заведением. Эти материалы могут быть использованы при подготовке учебных планов и программ, во время занятий (лекций, семинаров, уроков).
Сюда же следует отнести возможность организации собственного телеканала, состоящего из имеющегося видеоматериала, ретрансляции в локальную сеть учебного заведения других образовательных IP-телеканалов, а так же возможность проведения видеотрансляций и телемостов.
Кроме того, будучи реализованной в институте, ориентированном на подготовку специалистов в области информационных технологий, Internet-телевидение само может служить средой для подготовки таких специалистов и плацдармом для экспериментов и научных изысканий, т.к. в настоящий момент по всему миру испытывается острый недостаток в специалистах такого профиля.
Для обеспечения подобных задач необходимо создать учебную лабораторию, в корне отличающуюся от классических видеостудий.
Целью данной работы является освоение и развитие технологий интернет-телевещания, подготовка и производство образовательного видеоматериала и использование инновационных технологий из области мультимедия, а так же, что немаловажно, подготовка и повышение квалификации будущих специалистов в области Интернет и цифрового телевидения в частности и мультимедия-технологий в целом.
В ходе работы требовалось создать лабораторию, которая с одной стороны должна была уложиться в довольно скромный по меркам индустрии бюджет, а с другой - обладать всеми необходимыми качествами и технической базой для проведения разносторонних научно-исследовательских, а так же производственных и образовательных работ, связанных с цифровым видео и его вещанием в сетях Интернет и интранет.
Основной задачей работы является разработка и создание инфраструктуры учебно-производственной лаборатории для организации Интернет–телевидения и двухсторонней видеосвязи, а так же обучения навыкам проведения полного цикла видеопроизводства.
Формирование учебной технической и технологической базы для обучения малых групп студентов техническим и творческим основам данной специализации с возможностью самостоятельного углубления в предметную область или смежные дисциплины является не менее важной задачей.
Новизна работы заключается в том, что в настоящий момент не существует готовых решений, которые бы удовлетворяли поставленным задачам. Классические видеостудии всецело ориентированы на производство видеоматериала (так называемый «production»), где предполагается чёткое разделение ролей сотрудников (каждый занят своим делом) и подразумевается наличие опыта у последних. Первые же вопросы к фирмам-поставщикам видеооборудования однозначно дали понять, что они с подобными задачами сталкиваются впервые и не в состоянии посоветовать и подобрать оборудование, т.к. не до конца понимают цели и задачи проекта.
То же касается и собственно Интернет-вещания, т.к. эта область только начинает осваиваться, для «классического» телевидения и видеопроизводства же до сих пор очень часто «Интернет-телевещание» и «видео в Интернет» (а иногда и вообще «видео на компьютере») являются синонимами, что говорит о полном непонимании предметной области.
И если даже подбор оборудования для подобной студии ставил поставщиков в тупик, то ни о какой существующей методике и схеме реализации подобного проекта и речи быть не может – люди, которые зарабатывают проектированием видеостудий, нас попросту не понимали!
Помимо прямой пользы от использования созданной лаборатории, ценность данной работы заключается в том, что она может служить обучающим примером при разработке проектов и создании подобных лабораторий в других институтах, т.к. содержит концепции лаборатории, описания технической реализации проекта, процесса развёртывания и устранения возникших в процессе неполадок.
В ходе работы были получены следующие результаты:
· разработана концепция организации лаборатории;
· разработана схема подключений для видео, сетевой и силовой подсистем;
· выбрано и закуплено видео- и компьютерное оборудование, подобрано необходимое программное обеспечение;
· выполнены пуско-наладочные работы в соответствии со схемами подключения;
· выявлены и успешно решены различные технические трудности, возникшие вследствие несоответствия закупленного оборудования заявленным характеристикам;
· в ходе начальной эксплуатации лаборатории был выявлен ряд как технологических, так и идеологических недостатков, которые были проанализированы и в техническую организацию лаборатории были внесены соответствующие изменения;
· была составлена техническая документация по уже действующей и активно эксплуатирующейся лаборатории с описанием всех подключений и характеристик используемого оборудования.
Тема Интернет-телевидения и вещания по сети на кафедре ЭВА была поднята в марте 2006 года в ходе проведения семинара, посвящённого единой информационной среде (ЕИС), активно развивающейся на кафедре в то время. За это время был проведён ряд трансляций различных мероприятий, проходивших в институте, несколько телемостов. Трансляции защит курсовых работ по предмету компьютерной графики (3 курс), ряда дисциплин специализации компьютерные мультисреды (4 курс), а так же предзащит и защит дипломов стали неотъемлемой частью учебного процесса.
В создаваемой лаборатории первые учебные проекты начались ещё осенью 2007 года, когда группа студентов специализации компьютерные мультисреды 2009 года выпуска получила задание на курсовые работы, связанные с созданием короткометражных видеороликов. В их распоряжение было предоставлено видеооборудование, а так же графические станции для обработки отснятого материала. В этот период происходила подборка и согласование работы базового комплекта ПО для видеообработки на всём этапе от захвата видео с камер до вывода на носитель (DVD/DV/WMV).