– доклады и сообщения из опыта работы;
– разработка рекомендаций, памяток;
– тематические выставки самодеятельных мастеров и детских работ;
– ознакомление с новинками методической литературы;
– формирование и пополнение методической копилки музыкального и сценарного материала на бумажных и электронных носителях.
Для обеспечения основных направлений методической работы необходима действенная и эффективная структура методической службы, которая отражала бы всю сущность культурно-просветительного процесса. При этом важно помнить, что методическая работа в учреждении культуры начинается с работника. В структуре методического кабинета выделены следующие отделы: детский отдел, молодежный отдел, отдел организации работы с людьми старшего поколения.
С повышением профессионализма в работе специалисты методического кабинета ищут все более новые подходы к достаточно традиционным мероприятиям. Приведем примеры.
Ежегодный урок мужества, посвященный снятию блокады Ленинграда, был проведен в форме литературно-музыкальной композиции «И вспомнить страшно, и забыть нельзя...». Основой постановки стал дневник Тани Савичевой. Из уст актеров звучали воспоминания ленинградцев, переживших блокаду. Пронзительные слова сопровождались демонстрацией кадров военной кинохроники. Все это усиливало эффект эмоционального воздействия на зрителей. В зале не осталось ни одного равнодушного к судьбе маленькой советской школьницы военного времени.
Новогодние представления с каждым годом собирают все большее количество зрителей. Интересный актерский состав, яркие костюмы, характерный грим, качественные фонограммы, сложные декорации стали основными составляющими успеха у зрителей.
На праздновании Дня Ивана Купалы был показан мюзикл «Уж замуж невтерпеж». По его окончании праздник вышел за пределы стен Дома культуры. Участники спектакля в костюмах дефилировали по городу, вовлекая встречных людей в игровое действо.
Существуют и хорошо себя зарекомендовали и другие методические структуры, такие как: школа чтецов, школа режиссеров, школа хореографов.
Для каждой школы разработана своя программа. Занятия проводятся 1 раз в месяц.
Школа чтецов
Программа школы разработана как курс повышения квалификации для работников сельских Домов культуры. В последнее время возрождается интерес к звучащей литературе. Появляется круг людей, стремящихся постичь ее законы, практически овладеть навыками искусства чтеца. Понятно, что самостоятельно заниматься трудно. Педагогов и режиссеров, профессионально разбирающихся в искусстве чтеца, мало. Тем более в самодеятельности. Но нет иного пути для достижения хороших творческих результатов, кроме неустанного упорного труда в работе над собой, в работе над произведением. Только сознательное, вдумчивое овладение верным методом может уберечь от любительщины, от дилетантизма. Любители должны идти тем же путем, что и профессионалы, не делая скидок на условия своей работы. Разница может быть в сроках достижения результата, в количестве времени, затраченного на работу, но не в методе работы, не в мере ее осознанности. Только тогда возможна творческая удача, и только в этом случае оправдано появление чтецов перед публикой. Занятия данной школы призваны помочь работникам культуры освоить навыки художественного чтения на более профессиональном уровне.
Работа школы уже дает свои первые положительные результаты. В 2009 году участники художественной самодеятельности Тогучинского района стали победителями областного конкурса самодеятельных чтецов «Вдохновение», в 2010 году представитель района стал обладателем серебряной медали на Дельфийских играх в номинации «Художественное чтение».
Школа режиссеров
Настоящий праздник – это концентрация и выплеск чувств, а значит слияние душ воедино… Именно поэтому праздник – понятие божественное… Мы отличаемся друг от друга душами. Души зрителей жаждут праздника. Задача режиссера – постараться отыскать подход к каждому. Обстоятельства вынуждают клубных работников самостоятельно сочинять сценарии праздников и самим же воплощать их в жизнь на зрительской аудитории. Данная школа призвана помочь режиссерам и культорганизаторам в работе над созданием будущей концепции праздника, обозначить этапы работы над сценарием и дать дополнительную информацию о средствах выразительности, используемых в мероприятиях.
Школа хореографов
Танец, бытовой и сценический, испокон веков исполняемый народом или созданный автором, характерный, бальный, спортивный, классический, эстрадный, – един в своей природе. Его задача – средствами музыкально-пластической образности жить с человеком и выражать его чувства, мысли, мечты и надежды. Учитывая современные тенденции возрождения статуса народного танца и популяризации сценического бального танца, была разработана данная программа. На занятиях слушателям предлагается набор основных движений народного и бального танцев, а также осуществляется их постановка.
Подводя итог всему сказанному, хочется отметить: творческий потенциал работников культуры не ограничен условностями и жесткими рамками, а целиком и полностью зависит от желания и возможности познавать и применять на практике новые формы работы, а также открытости обучению и самосовершенствованию. Ведь еще философы древности говорили: «Познай себя».
Михаил Дмитриевич Иванов,
руководитель районного
организационно-методического Центра
МАУ «Отдел культуры Болотнинского района»
СОДЕРЖАНИЕ И ВЕДЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЕЛЬСКИХ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ БОЛОТНИНСКОГО РАЙОНА
Районный организационно-методический Центр (РОМЦ) создан путем реорганизации агиткультбригады в 2006 году для осуществления организационно-методического руководства клубными учреждениями и коллективами художественной самодеятельности Болотнинского района, подготовки и проведения районных и областных праздников и фестивалей, конкурсов и других мероприятий. Также одним из приоритетных направлений деятельности РОМЦ является повышение квалификации сельских работников культуры. Как структурное подразделение, РОМЦ входит в состав муниципального автономного учреждения «Отдел культуры Болотнинского района», но имеет свои Устав и Положение.
Деятельность методических Центров в каждом районе практически одинакова, поэтому хотелось бы остановиться именно на содержании и ведении документов, регламентирующих деятельность сельских КДУ.
Сегодня в Болотнинском районе действуют 14 сельских муниципальных учреждений культуры с правом юридического лица и 1 районное учреждение. Фактически это 18 СДК, 17 СК и РДК им. С. М. Кирова, на базе которых действует 174 клубных формирования, в том числе – 107 детских. В декабре при сдаче отчетов в РОМЦ каждое учреждение представляет пакет документов, которые регламентируют их деятельность.
В первую очередь, это муниципальное задание. С 2008 года задание на оказание муниципальных услуг, которое формируется на основании Постановления главы поселения, стало главным документом для организации социально-культурного обслуживания населения. Муниципальное задание разрабатывается по форме, включающей в себя:
– выписку из реестра расходных обязательств по расходным обязательствам, исполнение которых необходимо для выполнения муниципального задания;
– определение категорий физических и (или) юридических лиц, являющихся потребителями соответствующих услуг;
– показатели, характеризующие качество и (или) объем (состав) оказываемых физическим и (или) юридическим лицам муниципальных услуг;
– порядок оказания муниципальных услуг физическим и (или) юридическим лицам;
– предельные цены (тарифы) на оплату муниципальных услуг физическими или юридическими лицами в случаях, если законодательством Российской Федерации предусмотрено оказание соответствующих услуг на платной основе, либо порядок их установления;
– порядок контроля за исполнением муниципального задания, в том числе условия и порядок его досрочного прекращения;
– требования к отчетности об исполнении муниципального задания.
Муниципальное задание составляется в соответствии с разработанными стандартами оказания муниципальных услуг. В Домах культуры предоставляются следующие услуги:
1) услуги по организации и проведению праздничных мероприятий, посвященных памятным датам, и общественно значимых акций (их число составляет 15, согласно утвержденному плану работы);
2) услуги по организации и проведению социально значимых акций, массовых культурно-досуговых мероприятий. Их количество в соответствии с утвержденным планом должно составлять:
– для учреждений 1 группы по оплате труда – не менее 54 мероприятий в год;
– для учреждений 2 группы по оплате труда – не менее 26 мероприятий в год;
– для учреждений 3 группы по оплате труда – не менее 22 мероприятий в год;
– для учреждений 4 группы по оплате труда – не менее 20 мероприятий в год;
3) концертная деятельность. Показ концертов согласно плану учреждения должен быть:
– для «народных (образцовых) самодеятельных коллективов» – не менее 8 концертов в год;
– для прочих коллективов – не менее 4 концертов год;
4) услуги по организации работы клубных формирований. Количество постоянно действующих любительских клубов и объединений, кружков, студий, курсов в течение года должно быть:
– для учреждений 1 группы по оплате труда – не менее 16 единиц;
– для учреждений 2 группы по оплате труда – не менее 12 единиц;
– для учреждений 3 группы по оплате труда – не менее 8 единиц;
– для учреждений 4 группы по оплате труда – не менее 6 единиц.
Количество участников в клубном формировании