В 2011 году завершается действие среднесрочной программы развития института (2009-2011г.г.). Вступают в действие федеральная целевая программа развития образования (2011-2015г.г.), в которой одним из основных инструментов развития определены процессы повышения квалификации и профессионального развития педагогов (институт стажировочных площадок), краевые целевые программы развития дошкольного и общего образования, развертываются основные мероприятия ведомственной целевой программы «Педагогические кадры (2010-2012 г.г.)». Регион приступает к реализации Комплекса мер по модернизации общего образования, определенных Правительством Российской Федерации. В рамках реформирования законодательства об образовании предстоят серьёзные изменения в деятельности организаций повышения квалификации и дополнительного профессионального образования.
Важнейшие изменения, которые нам предстоит осуществить в ближайшие годы в деятельности института, на наш взгляд, заключаются в следующем:
- в содержании дополнительного профессионального образования (повышении квалификации и профессиональной переподготовки)–обновление дополнительных профессиональных образовательных программ на основе акмеологического и компетентностного подходов, с учетом изменения стандартов общего и профессионального образования, введения новых квалификационных характеристик по должностям работников образования, актуальных и перспективных потребностей региональной системы образования, целевых групп педагогов. Предстоит обеспечить реальный (а не декларативный) переход на принципы модульности и вариативности при конструировании учебных планов и образовательных программ;
- в технологиях реализации дополнительных профессиональных образовательных программ – использование активных и интерактивных, индивидуализированных технологий обучения, включая технологии дистанционного обучения и тьюторского сопровождения слушателей;
- в формах обучения – использование практикоориентированных и адекватных форм повышения квалификации, включая анализ конкретных педагогических ситуаций, образовательное проектирование и исследование, моделирование, образовательную «событийность»;
- в содержании и технологиях управления – оптимизация системы управления качеством процесса повышения квалификации на основе утвержденного стандарта качества государственной услуги «предоставление дополнительного профессионального образования, повышение квалификации педагогических работников», осуществление мониторинга процесса повышения квалификации и профессиональной переподготовки, введение «электронного документооборота»;
- в кадровой политике – развитие кадрового потенциала на принципах «обучающейся организации», повышение эффективности системы оплаты труда, морального стимулирования, организация аттестации педагогического персонала института;
- в нормативно-правовом обеспечении – упорядочивание нормативно-правовой базы деятельности института, инициирование процесса ликвидации «правовых лакун» в региональном законодательстве о дополнительном профессиональном образовании, с учетом изменений в законодательстве обеспечение опережающей разработки локальных нормативно-правовых актов, регулирующих все стороны деятельности института.
Перед коллективом института стоит важнейшая двуединая задача:
1) Сохранить лидирующие позиции института в реализации основных акций государства, направленных на модернизацию образования в регионе: современной модели образования, определенной в стратегии «Россия – 2020», приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», ФЦПРО (2011-2015 г.г.) и
2) Освоить новые институциональные позиции в образовательном пространстве региона:
- архитектора (логистического центра) образовательных сетей;
- центра присвоения (сертификации) профессиональных и прикладных квалификаций педагогических и руководящих работников образования;
- ведущей экспертной организации по развитию системы внешних рейтингов и общественной аккредитации на базе актуальных требований рынка образовательных услуг.
***
| № | Структурные подразделения | Итого | Профессиональная переподготовка | Длительное повышение квалификации | Проблемные и тематические семинары | Стажировка 36 час | |||||
| групп | человек | групп | человек | групп | человек | групп | чел. | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
| 1. | 1. Дошкольное и начальное общее образование | ||||||||||
| Воспитатели ДОУ | 1 | 30 | 9 | 227 | 3 | 82 | |||||
| Учителя начал. классов | - | - | 18/6 | 569251 | 4 | 151 справка | |||||
| 1 | 30 | 27/6 | 796/251 | 3 | 82 | ||||||
| 2. | 2. Естественнонаучное и математическое образование | ||||||||||
| П.П. Проф. мастерство | 1 | 30 | 1 | 12 | |||||||
| Учителя химии | 1 | 17 | |||||||||
| Учителя биологии | 2 | 35 | О,5 | 14 | |||||||
| Учителя географии | 1 | 34 | 0,5 | 11 | - | - | |||||
| Учителя физики | 2 | 35 | |||||||||
| Учителя технологии | 3 | 96 | 1 | 7 справка | |||||||
| Учителя математики | 2 | 46 ? | 3 | 78 | 2 | 50 | |||||
| Учителя физической культуры | 3 | 78 | |||||||||
| Учителя ОБЖ | 1 | 31 | |||||||||
| Семинар экспертов | 1 | 34 | |||||||||
| 3 | 76 | 17 | 415 | 4 | 81 | ||||||
| 3. Гуманитарное образование | |||||||||||
| 3 | Учителя русского языка и литературы | 1 | 25 | 5/1 | 150/28 | 0/2 | 0\54 | ||||
| Библиотекари | 1 | 21 | 1 | 2 | |||||||
| Спец МОУО - библио | 1 | 30 справка | |||||||||
| Учителя иностранного языка | 2/1 | 70/26 | 2 | 21 справка | |||||||
| Учителя МХК | 1+1 | 17+42 | 2/1 | 72/24 | |||||||
| Учителя музыки | 1 | 17 | |||||||||
| Учителя ИЗО | 1 | 14 | |||||||||
| Учителя истории | 1 | 18 | 2 | 61 | 1 | 14 | 1 | 10 | |||
| 1/1 | 12/25 правка | ||||||||||
| 2 | 43 | 14/2 | 392/54 | 4/3 | 107/79 | 1 | 10 | ||||
| 4. Коррекционная педагогика | |||||||||||
| 4 | Учителя КРО | 2 | 85 | 0/3 | 0/92 | ||||||
| Логопеды | 1 | 22 | |||||||||
| Педагоги психологи | 1 | 28 | 2 | 65 | 0/2 | 0/82 | |||||
| 1 | 28 | 5 | 172 | 0/5 | 0/174 | ||||||
| 5. Управление и воспитание | |||||||||||
| 5 | Управление | 1 | 40 | 6 | 148 | 1 | 31справка | ||||
| Педагоги УДО | 2 | 66 | 5 | 124 | |||||||
| Ст. вожатые | 1 | 21 | |||||||||
| Воспитатели | 3/3 | 82/76 | |||||||||
| Заместители директ. по воспитанию, ,кл. рук. | 1 1 | 41 16 | |||||||||
| Социальные педагоги | 1 | 32 | |||||||||
| Управление введением ФГОС | 0/19 | 0\541 справка | |||||||||
| СОМ по накопительной | 10 | ||||||||||
| 1 | 40 | 13/3 | 285/76 | 7 | 181 | ||||||
| 6. Модернизация образования | ||||||||||
| 6 | Сетевое взаимодействие | - | - | - | 1 | 19 | 1/1 | 15/30 | ||
| Управление | 1 | 34 | ||||||||
| Агрошкола | 1 | 21- | ||||||||
| ФЗ -83 | 0/6 | 0/202 | ||||||||
| Краснокаменск | 0/1 | 71 | ||||||||
| 1 | 19 | 2/1 | 49/30 | |||||||
| 7. ИКТ в образовании | ||||||||||
| 7 | ИКТ в образовании | 20/34 1 | 166/448 11-гранд | |||||||
| Дистанционное обучение | 2 | 46 | ||||||||
| Основы сайтосроения | 3 | 36 | ||||||||
| Системное администрирование | 4 | 27 | ||||||||
| графика и анимация | 1 | 10 | ||||||||
| Информатика | 2 | 33 | ||||||||
| Методика разработки дистанционного курса- | 1 | 16 | ||||||||
| 2 | 33 | 32/34 | 312/448 | |||||||
| 8. Педагогика | ||||||||||
| 8 | ПНПО, Андрагогика | 1 | 25 | 1 | 17 | |||||
| Учитель года, разновозрастное обучение | 1 1 | 28 -36 час 30 | ||||||||
| Культурология | 1 | 30 | ||||||||
| ФГОС. Петровск - Забайкальский | 3 2 | 86 50 справка | ||||||||
| Семинар экспертов | 1 | 39 | ||||||||
| 1 | 25 | 4 | 103 | |||||||
| 9. Здоровьесберегающая деятельность в образовании | ||||||||||
| 9 | Зкологосообразная модель здоровьесберегающей деятельности | 1 | 26 | 1 | ||||||
| Краевая школа «Здоровье» | 1 | 27 | ||||||||
| Приаргунск. Создание системы здоровьесбережения | 0/3 | 70 | ||||||||
| Экологическая школа. п Голоустное | 3 | 70 | ||||||||
| 1 | 26 | 4/3 | 97/70 | |||||||
| 10. Кафедра образовательной политики | ||||||||||
| 10 | ФГОС - Акша, Красный Чикой | 1 1 | 55 35 | |||||||
| 1С | 1 | 31 | ||||||||
| Охрана труда | 3 | 111 | ||||||||
| 4 | 142 | |||||||||
| 11. Кафедра психологии | ||||||||||
| Одаренные дети | 3 | 99 | ||||||||
| групп | человек П.П. | групп | человек ДПК | групп | человек ПС | групп | чел. Стаж. | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| Итого: 6 345 чел. - находились в режиме обучения | 9 | 215 из них 28 диплом | 80/11 | 2138/381 | 57/87 | 1154/900 | 1 | 10 1 | ||
| 4 665 чел. - получили документ, из них: 28 –диплом П.П.. 4583- документ о повышении квалификации | 1 | 28 | 91 | 2 519 | 144 | 2 054 | 1 | 10 | ||
Примечание: 1. Проф. переподготовка: 9 групп, 215человек; из них:1 группа, 28 человек- диплом