Закон Ома для участка электрической цепи.
Удельное сопротивление. Реостаты. Виды соединений проводников.
Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.
Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.
Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель постоянного тока.
Фронтальные лабораторные работы
3. Сборка электрической цепи и измерение силы
тока в ее различных участках.
4. Измерение напряжения на различных участках
электрической цепи.
5. Регулирование силы тока реостатом.
в. Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра.
7. Измерение работы и мощности электрического тока.
81 Изучение электрического двигателя постоянного тока (на модели).
9. Сборка электромагнита и испытание его действия.
3. Световые явления (8ч)
Источники света. Прямолинейное распространение света.
Отражение света. Законы отражения. Плоское зеркало.
Преломление света.
Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линаой. Оптическая сила линзы. Оптические приборы.
Разложение белого света на цвета. Цвет тел.
Фронтальные лабораторные работы
10. Изучение законов отражения света.
11. Наблюдение явления преломления света.
12. Получение изображений с помощью линз.
Резервное время — 5 ч.
Предметная область «Искусство»
В 8 классе на изучение изобразительного искусства и музыки отводится 1 час (35 часов в год). Данный час распределяется следующим образом:
1. изучение предметов по полугодиям;
2. изучение в режиме 1 раз в две недели попеременно;
3. изучение предмета в виде интегрированного курса (МХК);
4. изучение только одного предмета (при отсутствии преподавателя одного из предметов области «искусство»)
Напоминаем руководителям методических служб, учителям, администраторам муниципальных образовательных учреждений о том, что следует обратить особое
внимание на выбор УМК, кадровое обеспечение образовательной области «Искусство».
Минобрнауки России на 2008/2009 учебный год рекомендует следующие учебники:
Искусство (Музыка и ИЗО)
| Питерских А.С., Гуров Г.Е. под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство | 7-8 | Просвещение |
| Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка | 8 | Дрофа |
Образовательная область «Физическая культура»
О преподавании предмета «Физкультура»
В соответствии с Региональным базисным учебным планом на
физическую культуру выделяется два часа в неделю. Вместе с тем для обеспечения необходимого уровня физического состояния школьника возможно проведение при принятии соответствующего решения педагогическим советом образовательного учреждения третьего урока физической культуры (приказ Министерства образования РФ от 16.07.2002г. № 2715)
Для организации трехразовых занятий по физической культуре требуется разработка и утверждение
учебного плана для выбранной (из рекомендуемых) программы, т.к. содер-
жание учебного материала остается, а меняется только объем учебного вре-
мени - с 70 до 105 часов.
На уроках физической культуры в 8 классе отдавать предпочтение технической подготовке, т.е. формирова-
нию двигательных умений и навыков.
Руководителям образовательных учреждений необходимо обратить внимание на организацию системного контроля полноты реализации содержания государственного образовательного стандарта по физической культуре и реализуемой образовательной программы. Речь идет о полноте состава разделов программы (легкая атлетика, гимнастика, баскетбол, волейбол, лыжная подготовка) и полноте прохождения каждого из указанных разделов программы физического воспитания (теория, способы двигательной деятельности).
Для реализации цели и задач предмета рекомендуется использовать следующие программы:
- Физическая культура. Образовательная программа для учащихся 1-11 классов (под ред. В.И. Ляха, допущена МО РФ), М. Просвещение 2007 г.
- Физическая культура. Образовательная программа для учащихся 1-11 классов (составитель А.П. Матвеев, допущена МО РФ), М. Просвещение 2007 г.
- Физическая культура. Программа для учащихся специальной медицинской группы ООУ, 1-11 классы, составитель А.П. Матвеев, допущена МО РФ), М. Дрофа, 2004 г.
Программа Матвеева А.П. (2007 г. издания) предусматривает раздел «Резервное время учителя», который составляет от 6 (при 2-х часах в неделю) до 10 часов (при 3-х часах в неделю) и раздел, связанный с культурно-этнической направленностью преподавания физической культуры, на который соответственно выделяется от 4 до 8 часов. Эти часы могут быть реализованы по усмотрению образовательного учреждения с конкретизацией и утверждением их содержания решением педагогического совета в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.
Кафедра теории и методики физвоспитания и ОБЖ ГОУ ДПО НИРО рекомендует ориентироваться на региональные учебно-методические издания и информационное обеспечение:
- Чичикин В.Т., Игнатьев П.В. Проектирование учебного процесса по физической культуре в общеобразовательном учреждении. Н.Новгород, НГЦ.
2005 г.
- Содержание и организация физического воспитания учащихся СМГ.
Н.Новгород. НГЦ. 2004 г.
- Физическое воспитание учащейся молодежи. Материалы 4 Всероссийской
научно-практической конференции. Н.Новгород. 2005 г.
- Интернет: WWW. niro. nnov. ru. Кафедра теории и методики физвоспитания и ОБЖ.
Нецелесообразно в организации физического воспитания использовать сдвоенные уроки, допускать два и более класса в один спортивный зал. Целесообразно до 50% уроков физической культуры проводить на открытых площадках в течение всего учебного года.
В содержательном обеспечении подготовки по основам физкультурных знаний учащихся можно использовать учебники, предназначенные для физического воспитания в школе, любых авторов, т.к. они отличаются в большей мере не содержанием, а формой изложения учебного материала.
О преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
Преподавание осуществляется в соответствии с содержанием образовательной программы, которая выбирается и утверждается образовательным учреждением из числа сертифицированных (рекомендованных, допущенных к использованию).
В 2008 – 2009 учебном году в 8 классах рекомендуется работать по программе А.Т. Смирнова, изданной в 2006 году.
Региональный базисный учебный план на 2005 – 2009 гг. предусматривает в общеобразовательных классах организацию изучения предмета ОБЖ следующим образом:
преподавание осуществляется в объеме одного часа в неделю в качестве самостоятельного предмета.
Логическим продолжением программы во внеурочное время является подготовка и участие обучаемых во Всероссийском детско-юношеском движении «Школа безопасности», в работе различных кружков, секций и клубов, в туристических походах, слетах и соревнованиях.
Преподавание программы ведет, как правило, преподаватель-организатор ОБЖ, должностные обязанности которого утверждены постановлением Минтруда России от 17.08. 1995 г. № 46.
Для 8 классов рекомендуются учебники издательства «Просвещение» под общей редакцией А.Т. Смирнова, содержание которых полностью соответствует рекомендованной учебной программе.
Образовательная область «Технология»
В связи с сокращением учебных часов на технологию в 8 классе с 2 часов в неделю до 1 часа количество часов в программах обучения по разделам и темам уменьшается пропорционально вдвое.
Планирование уроков в 8 классах ориентировано на следующие программы:
1. Под ред. Симоненко В.Д. для городских и сельских школ. М.: Просвещение, 1998-2004.
2. Под ред. Сасовой И.А. (на основе Метода проектов). М.: Вентана-Граф, 2005.
При этом учебники, рабочие тетради и пособия также рекомендованы в двух вариантах:
1. Комплекты учебников, рабочих тетрадей и пособий под ред. Симоненко В.Д. для городских и сельских школ. М.: Вентана – Граф, 1998-2004.
2.Комплекты учебников, рабочих тетрадей и пособий под ред. Сасовой И.А. М.: Вентана – Граф, 2002 -2005.
Кафедра технологии и трудового обучения ГОУ ДПО НИРО рекомендует широко использовать метод проектов при обучении технологии (письмо Министерства образования РФ № 585/11-13 от 12.04.2000 г. «Об использовании метода проектов в образовательной области «Технология»).
При разработке вариантов рабочих программ для учащихся 8 классов кафедра технологии и трудового обучения ГОУ ДПО НИРО предлагает учителям руководствоваться следующими рекомендациями:
1. Учитель выбирает комплект учебников из числа рекомендованных или допущенных Министерством образования и науки РФ и рекомендованных Региональным Базисным учебным планом (РБУП).
2. Разрабатываемая рабочая программа должна учитывать особенности учебных заведений, связанные с материальной базы, местными условиями, обеспечивать дифференциацию обучения по различным приоритетным направлениям производства, сельского хозяйства, народных промыслов, бытового обслуживания и др., при этом обязательно выполнят требования государственных образовательных стандартов по технологии.
3. Соотношение времени на теоретические и практические занятия определяется учебными программами примерно в следующем соотношении: на теоретическую часть отводится 25-30% учебного времени, на практические работы – 70-75% учебного времени.