Урок 43. Размещение населения России. Географические особенности размещения населения: их обусловленность природными, историческими и социально-экономическими факторами. Зоны расселения.
Урок 44. Миграции населения России.
Миграции населения в России. Внешние и внутренние миграции: причины. Порождающие их, основные направления миграционных потоков на разных этапах развития страны. Роль внешних миграций в динамике населения страны.
Урок 45. Люди и труд.
Люди и труд. Экономически активное население и трудовые ресурсы, их роль в развитии и размещении хозяйства. Неравномерность распределения трудоспособного населения по территории страны. Занятость, изменения структуры занятости населения. Проблемы безработицы. Географические различия в уровне жизни населения России, факторы, их определяющие. Повышение качества населения страны и качества жизни населения – важнейшая социально-экономическая проблема.
ЧАСТЬ 4
ХОЗЯЙСТВО РОССИИ (11 ЧАСОВ)
Урок 46. Что такое хозяйство страны.
Уровень развития хозяйства. Предприятие – первичная основа хозяйства. Деление хозяйства на отрасли, межотраслевые комплексы и сектора. Отраслевая, функциональная и территориальная структуры хозяйства.
Урок 47. Как география изучает хозяйство.
Геоинформационная задача географии. Условия и факторы размещения предприятий. Территориальная структура хозяйства.
Тема 1. Первичный сектор экономики – отрасли,
эксплуатирующие природу (9 часов)
Урок 48. Состав первичного сектора экономики. Состав первичного сектора, особенности входящих в него отраслей. Выдающаяся роль первичного сектора в экономике России.
Урок 49. Природно-ресурсный потенциал России. Природно-ресурсный потенциал России, его оценка, проблемы и перспективы использования. Основные ресурсные базы.
Урок 50. Богата ли Россия ресурсами?
Обеспеченность России природными ресурсами. Дисбаланс в обеспеченности основными видами ресурсов и их потреблении. Основные проблемы развития природоэксплуатирующих отраслей в России.
Урок 51. Сельское хозяйство.
Отличия сельского хозяйства от других хозяйственных отраслей. Земля – главное богатство России. Сельскохозяйственные угодья, их структура. Роль мелиорации в развитии сельского хозяйства страны.
Урок 52. Земледелие.
Земледелие. Ведущая роль зернового хозяйства. География выращивания важнейших зерновых и технических культур, картофеля. Садоводство и виноградарство.
Урок 53. Животноводство.
Животноводство. Ведущая роль скотоводства. География основных отраслей животноводства.
Практическая работа. Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства.
Урок 54. Лесное хозяйство. Охота.
Роль леса в жизни людей Российские леса – важная часть национального богатства. Роль леса в российской экономике. География лесов эксплуатационного назначения. Охота. Заготовка пушнины – традиционная отрасль российской экономики. География пушного промысла. Выращивание пушного зверя.
Урок 55. Рыбное хозяйство.
Доминирующая роль морского промысла. Специфика основных рыбопромысловых бассейнов. Ведущая роль Дальневосточного бассейна. География переработки рыбы. Недостаточное развитие прудового и озерного рыбоводства.
Урок 56. Географический фактор в развитии общества.
Влияние природной среды на исторический процесс. Роль природы в развитии России.
Оставшийся резерв в 14 часов рекомендуется использовать учителю для изучения географии Нижегородской области
Поурочное планирование изучения географии
по учебникам линии под редакцией В.П. Дронова
«ГЕОГРАФИЯ РОССИИ. ПРИРОДА. НАСЕЛЕНИЕ. ХОЗЯЙСТВО. 8 КЛАСС.
УЧЕБНИК: География России. 8 класс. Природа. Население. Хозяйство /под ред. В. П. Дронова. – М.: Дрофа, 2006
(Вариант 2)
| НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛА И ТЕМЫ УРОКА | КОЛ-ВО ЧАС. | ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА | КОНТ-РОЛЬ ЗУН | ПРИ- МЕЧА-НИЕ |
| ВВЕДЕНИЕ. Урок 1. Что изучает география России? РАЗДЕЛ 1 РОССИЯ НА КАРТЕ МИРА ТЕМА 1 Географическое положение России Урок 2. Географическое положение как зеркало России. Урок 3. Особенности физико-географического положения России. Урок 4. Экономико - и транспортно-географическое положение России. Урок 5. Геополитическое, этнокультурное и эколого-географическое положение России Урок 6. Географическое положение Нижегородской области. ТЕМА 2 Границы и административно-территориальное устройство России Урок 7. Государственная территория России. Урок 8. Российское пространство: вопросы и проблемы. Урок 9. Государственные границы России. Типы и виды российских границ Урок 10. Сухопутные и морские границы. Урок11. Россия на карте часовых поясов. Урок 12. Этапы и методы географического изучения территории. Урок 13. Особенности административно-территориального устройства России. Субъекты Федерации. Федеральные округа РАЗДЕЛ 2. ПРИРОДА РОССИИ. ТЕМА 1 Геологическое строение, рельеф и минеральные ресурсы. Урок 14. Геологическая история и геологическое строение территории России. Урок 15. Рельеф России. Урок 16. Как и почему изменяется рельеф России. Урок 17. Стихийные природные явления в литосфере Урок 18. Человек и литосфера. Урок 19. Особенности геологического строения и закономерности формирования рельефа Нижегородской области и своей местности ТЕМА 2 Климат и климатические ресурсы. Урок 20. Факторы, определяющие климат России. Фронты. Циклоны и антициклоны. Урок 21. Закономерности распределения тепла и влаги на территории России. Урок 22. Сезонность климата. Урок 23. Типы климатов России. Урок 24. Комфортность (дискомфортность) климатических условий. Урок 25. Климат и человек. Урок 26. Климат Нижегородской области. ТЕМА3 Внутренние воды и водные ресурсы. Урок 26. Разнообразие внутренних вод России. Реки. Урок 27. Озера, болота, подземные воды, ледники. Многолетняя мерзлота Урок 28. Водные ресурсы и человек. Урок 29. Внутренние воды Нижегородской области. ТЕМА 4 Почва и почвенные ресурсы Урок 30. Образование почв и их разнообразие. Урок 31. Закономерности распространения почв. Урок 32. Почвенные ресурсы России. Урок 33. Особенности почв Нижегородской области и своей местности. ТЕМА 5 Растительный и животный мир. Биологические ресурсы. Урок 34. Растительный и животный мир России. Урок 35. Биологические ресурсы. Урок 36. Растительный и животный мир Нижегородской области и своей местности. ТЕМА 6 Природное районирование Урок 37. Разнообразие природных комплексов. Формирование природно-территориальных комплексов (ПТК) – результат длительного развития географической оболочки Земли. Урок 38. Природно-хозяйственные зоны России. Понятие о природной зональности. Урок 39. Арктические пустыни, тундра и лесотундра. Урок 40. Леса. Разнообразие лесов России. Урок 41. Лесостепи, степи, полупустыни. Безлесные зоны юга России. Урок 42. Высотная поясность. Урок 43. Особо охраняемые природные территории. Памятники всемирного наследия. Заповедники. Урок 44. Природные комплексы Нижегородской области. Урок 45. Обобщение и коррекция знаний по теме «Природа России». РАЗДЕЛ 3 НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ Урок 46. Численность населения России. Урок 47. Мужчины и женщины. Продолжительность жизни. Урок 48. Этнический, языковый и религиозный состав населения. Урок 49. Городское и сельское население. Урок 50. Географические особенности размещения населения России. Урок 51. Миграции населения в России. Урок 52. Люди и труд. Урок 53. Численность и состав населения Нижегородской области. Трудовые ресурсы Нижегородской области. Урок 54. Обобщение и коррекция знаний по теме «Население России» РАЗДЕЛ 4. ХОЗЯЙСТВО РОССИИ Урок 55. Что такое хозяйство страны. Урок 56. Как география изучает хозяйство. Урок 57. Состав первичного сектора экономики. Урок 58. Природно-ресурсный потенциал России, его оценка. Урок 59. Богата ли Россия ресурсами? Урок 60. Сельское хозяйство. Урок 61. Земледелие и животноводство. Урок 62. Лесное хозяйство. Урок 63. Рыбное хозяйство. Урок 64 - 65.. Структура хозяйства Нижегородской области. Урок 67. Экологические проблемы Нижегородской области. ИТОГО: | 1 12 5 7 33 6 7 4 4 3 9 9 12 67 ч | № 1. Характеристика географического положения России. Сравнение географического положения с другими странами №2. Определение поясного времени для разных пунктов России посредством решения задач. № 3. Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых от строения земной коры на примере отдельных территорий. № 4. Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, средних температур января и июля, годового количества осадков по территории страны. № 5. Определение по синоптической карте особенностей погоды для различных пунктов. Составление прогноза погоды. № 6. Оценка основных климатических показателей одной из территорий страны для жизни и хозяйственной деятельности ее населения. № 7. Выявление условий почвообразования основных зональных типов почв (количество тепла и влаги, рельеф, характер растительности) и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности. №8. Составление прогноза изменения растительного и животного мира в зависимости от изменения других компонентов ПК. № 9. Сравнительная характеристика двух природных зон России (по выбору) № 10. Оценка природных условий и ресурсов природной зоны (по выбору) на основе анализа серии общегеографических и тематических карт. №11. Объяснение закономерностей в размещении населения России с использованием карт и статистических материалов. Прогнозирование динамики численности населения России. № 12. Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства Резерв 3 часа | Тестирование зачет зачет |
ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ