Министерство образования Нижегородской области
Государственное образовательное учреждение
дополнительного профессионального образования
«Нижегородский институт развития образования»
Методические рекомендации
к Региональному базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Нижегородской области
на 2008-2009 учебный год
г. Нижний Новгород
2008 г.
На основании приказа министерства образования и науки Нижегородской области от 04.03. 2005г. № 57 образовательный процесс в 2008-2009 учебном году в соответствии с Региональным базисным учебным планом учебным планом осуществляется также в 4, 8 классах общеобразовательных учреждений Нижегородской области.
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в 4, 8 классах разработаны:
С. К. Тивиковой, В. Ф. Одеговой, Н. Ю. Яшиной - по начальной школе. В разработке методических рекомендаций принимали участие также В. Т. Чичикин, М. И. Голунова, Н. А. Юрлова, О. В. Плетенёва
Л. В. Шамрей – по образовательным областям «Филология» (русский язык и литература) и «Искусство».
Н. А. Юрловой – по образовательной области «Филология» (иностранные языки).
Б. Н. Ивановым, И. Г. Малышевым, М. А. Мичасовой – по образовательной области «Математика».
М. И. Голуновой, А. Г. Баханским - по образовательной области «Информатика».
В. К. Романовским, Е. Г. Калинкиной, Г. Б. Гречухиным, И. Н. Поповой, И. А. Вдовиной по образовательной области «Обществознание».
Е. В. Алексеевой, А. Ф. Беленовым. Л. И. Асановой – по образовательной области «Естествознание».
В. Т. Чичикиным, С. Ю. Кузнецовым – по образовательной области «Физическая культура».
В. Г. Соловьёвым – по образовательной области «Технология»
При организации образовательного процесса руководителям образовательных учреждений следует обратить внимание на следующие нормативные документы:
Закон РФ от 10.07. 1992 № 3266-1 (ред. от 9.02.2007) «Об образовании»
Приказ Министерства образования и науки России от 23.12.2004 № 141 « О Федеральном совете по учебникам Министерства образования и науки Российской Федерации»
Приказ Министерства образования и науки России от 12.07.2005 № 199 «О внесении изменений в приказ Минобрнауки России от 23.12. 2004 № 141 « О Федеральном совете по учебникам Министерства образования и науки Российской Федерации»
Приказ Министерства образования Российской Федерации от 14.07. 2003 № 3022 «Об утверждении Примерного положения о порядке присвоения (подтверждения) учебным изданиям, реализующим региональный (национально- региональный) компонент содержания общего образования и компонент образовательного учреждения, грифа органа управления образованием субъекта Российской Федерации»
Приказ Министерства образования и науки России от 08.04.2005 № 107 « Об экспертизе учебников»
Приказ N 349 Министерства образования и науки России от 13.12.2007 года № 349
«Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2008/2009 учебный год»
Письмо Министерства образования Нижегородской области от 5.03. 2008 года № 316-01-52/792
Письмо Министерства образования Нижегородской области от 03. 07. 2007 года № 404 – 01-54/559
Начальная школа (4 класс)
В 2008-2009 учебном году организация образовательного процесса в 4 классе общеобразовательных учреждений различного типа осуществляется в соответствии с Региональным базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Нижегородской области на период с 2005 по 2010 год (Приказ от 04.03.2005 г. № 57).
Следует также руководствоваться методическим письмом Департамента образования Нижегородской области от 1.02.2006г. № 404-01-52/212 «О рекомендациях по организации учебной деятельности на ступени начального общего образования».
В 2008-2009 учебном году образовательное учреждение составляет учебный план для 4 класса в соответствии с одним из четырех предложенных региональным базисным учебным планом (с.8-11) вариантов, с учетом особенностей программ по отдельным предметам и УМК.
Образовательное учреждение имеет право использовать в учебном процессе учебники, вошедшие в Федеральный перечень учебников, рекомендованных или допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в 2008-2009 учебном году, а также УМК, имеющие сертификат областного экспертного совета или экспертное заключение научно – методического экспертного совета ГОУ ДПО НИРО.
Тематическое планирование по программам учебных курсов разрабатывается учителем самостоятельно и (или) методическим объединением учителей начальных классов в соответствии с учебной программой.
Учитель начальных классов может руководствоваться также тематическим планированием, предложенным авторами образовательных программ, представленных в методических пособиях.
Так же, как и в третьем классе, особое внимание следует обратить на изменение объёма учебной нагрузки в 4 классе по отдельным предметам. Так, на преподавание предмета «Литературное чтение» отводится различное количество часов в зависимости от варианта учебного плана:
3 часа – по 5-дневной учебной неделе при продолжительности урока 45 минут;
4 часа – а) по 5-дневной учебной неделе при продолжительности урока 35 минут;
б) по 6-дневной учебной неделе при продолжительности урока 40-45 минут;
5 часов - по 6 -дневной учебной неделе при продолжительности урока 35 минут.
В соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования курс «Информатика и ИКТ» входит в обязательный перечень учебных предметов в начальной школе.
В классном журнале указывается предмет «Технология», в рамках которого и преподаётся не отдельный предмет, а учебный модуль «Информатика и ИКТ». Руководителям образовательных учреждений следует учитывать, что в соответствии с требованиями СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03 предельная продолжительность непрерывного занятие за компьютером учащихся 2-5 классов составляет 15 минут.
Начиная с 2006/2007 учебного года кафедрой теории и методики обучения информатике ГОУ ДПО НИРО рекомендуется к использованию в ОУ Нижегородской области УМК «Информатика в играх и задачах» (авт. Горячев А.В. и др.). В качестве компьютерной поддержки уроков информатики в 4 классе рекомендуется использовать диск «Мир информатики 8-11 лет» компании «Кирилл и Мефодий».
Курс прошел экспертизу, рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в образовательную программу «Школа 2100». Считаем возможным в 4-х классах закончить обучение информатике по вышеуказанному учебному комплекту (дата последнего присвоения грифа УМК А. В. Горячева «Информатика в играх и задачах».)
В классах, начинающих изучение курса «Информатика и ИКТ» (как модуль в предмете «Технология»), следует использовать учебники, представленные в Федеральном перечне рекомендованных (допущенных) Министерством образования РФ на 2008/2009 учебный год. (Раздел I. Начальное образование. Технология (Труд).
Примерное поурочное планирование модуля «Информатике и ИКТ» в 4 класс
(в рамках учебного предмета «Технология (Труд)»)
Объем – 1 час в неделю (35 ч. в год)
(УМК «Информатика в играх и задачах» А.В. Горячев)
| Номер урока | Тема урока |
| I четверть | |
| 1 | Ветвление в построчной записи алгоритма (команда «если-то») |
| 2 | Ветвление в построчной записи алгоритма (команда «если-то-иначе») |
| 3 | Цикл в построчной записи алгоритма (команда «повторяй») |
| 4 | Алгоритм с параметрами |
| 5 | Пошаговая запись результатов выполнения алгоритма |
| 6 | Подготовка к контрольной работе |
| 7 | Проведение контрольной работы |
| 8 | Повторение |
| 9 | Повторение |
| II четверть | |
| 10 | Общие свойства и отличительные признаки группы объектов |
| 11 | Схема состава объекта. Адрес составной части |
| 12 | Массив объектов на схеме состава |
| 13 | Признаки и действия объекта и его составных частей |
| 14 | Подготовка к контрольной работе |
| 15 | Контрольная работа |
| 16 | Повторение |
| 17 | Повторение |
| III четверть | |
| 18 | Множество. Подмножество. Пересечение множеств. |
| 19 | Истинность высказывания со словами «НЕ», «И», «ИЛИ» |
| 20 | Описание отношений между объектами с помощью графов |
| 21 | Пути в графах |
| 22 | Высказывания со словами «НЕ», «И», «ИЛИ» и выделение подграфов |
| 23 | Правило «ЕСЛИ – ТО» |
| 24 | Схема рассуждений |
| 25 | Подготовка к контрольной работе |
| 26 | Контрольная работа |
| 27 | Повторение |
| 28 | Повторение |
| IV четверть | |
| 29 | Составные части объектов. Объекты с необычным составом |
| 30 | Действия объектов. Объекты с необычным составом и действиями |
| 31 | Признаки объектов. Объекты с необычными признаками и действиями |
| 32 | Объекты, выполняющие обратные действия. Алгоритм обратного действия |
| 33 | Подготовка к контрольной работе |
| 34 | Контрольная работа |
| 35 | Повторение |
Технология