5. It is a system of education for different people at any age. This education allows each student to have an individual scheme of study.
2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
3. Выберите нужную форму глагола to be и переведите предложения на русский язык:
1. He (is, was, will be) at the lecture yesterday.
2. The test (is, was, will be) difficult.
3. They (are, were, will be) second-year students next year.
4. Напишите предложения в вопросительной, а затем в отрицательной форме и переведите их на русский язык:
1. They had an English lesson yesterday.
2. Students will have five exams in June.
3. This university has a distance education department.
5. Поставьте глаголы, данные в скобках в Past Indefinite Tense (прошедшее неопределенное время):
1. They (to study) many subjects last year.
2. He (to enter) the university in 1998.
3. I (to go) to the university by bus.
6. Составьте три предложения, используя слова, данные в колонках, переведите их на русский язык:
| There is | a college | |
| There are | fifteen schools | in our city |
| a university | in our university |
Vocabulary
1. Bachelor of Science (B.Sc.)- бакалавр естественных наук
2. to get a master’s degree – получить степень магистра
3. to get a grant- получить «грант» (средства на обучение)
4. “O”(ordinary) level- обычный уровень
5. “A”(advanced) level - продвинутый уровень
6. public education – государственное образование
7. primary education – начальное образование
8. secondary education – среднее образование
9. compulsory – обязательное
10. nursery school – детский сад (для детей от 2 до 5 лет)
11. infant school – подготовительная школа
12. junior school – начальная школа
13. grammar school – классическая (грамматическая школа)
14. comprehensive school – общеобразовательная (единая) средняя школа
15. distance education- дистанционное обучение
16. to gain popularity – завоевать популярность
17. staff shortage – нехватка персонала
Вопросы для самоконтроля
1. Как образуется Present Indefinite Tense (настоящее неопределенное время)?
2. Сколько форм имеет глагол to bе в Present Indefinite Tense?
3. Какое окончание имеют глаголы в 3 лице единственного числа в Present Indefinite Tense?
4. На сколько групп делятся все глаголы по способу образования Past Indefinite (прошедшее неопределенное время)
5. Как образуется Past Indefinite стандартных глаголов? Дайте примеры.
6. Как образуется Future Indefinite Tense (будущие неопределенное время)?
7. Как переводится на русский язык предложение с оборотом there is/there are?
8. Каков порядок слов в вопросительных предложениях с оборотом there is/there are&
9. Какой предлог обозначает направление движения к предмету? внутрь предмета?
Методические рекомендации
для выполнения контрольной работы № 2
| Лексические темы | Грамматические темы |
| Cities | |
| 1. 1.Washington 2. 2. New York 3. 3. London 4. 4.Moscow | 1. Participle I (причастие настоящего времени) 2. Present, Past, Future Continuous (настоящее, прошедшее и будущее продолженное время) |
| 3. Participle II (причастие прошедшего времени) 4. Present, Past, Future Perfect (настоящее, прошедшее и будущее совершенное время) 5. Степени сравнения имен прилагательных | |
Для того чтобы правильно выполнить задание № 2, необходимо знать следующие грамматические темы:
1. Participle I
(Причастие настоящего времени)
Образование
| Participle I= основа глагола + ing: sleeping |
Функции:
В предложении Participle I может быть – определением (а) или обстоятельством (б)
а) определение:
The child sleeping on the sofa is Jack. Ребёнок, спящий на диване, Джек.
б) обстоятельство:
Reading your translation the teacher Читая ваш перевод, учитель нашёл
found several mistakes несколько ошибок.
2. Present, Past, Future Continuous Tense
(Настоящее, прошедшее и будущее продолженное время)
Продолженные времена употребляются для обозначения длительные действия, которые происходят в определённый момент в настоящем, прошедшем или будущем времени
Образование
| to be +Participle I смыслового глагола |
| Present (now) | am, is, are working |
| Past (at 5o’clock yesterday/ when he came) | was, were working |
| Future (at 5o’clock tomorrow/ when he comes) | shall/ will be working |
3 Participle II
(причастие прошедшего времени)
Participle II (причастие прошедшего времени) – это третья основная форма глагола. Стандартные глаголы образуют эту форму при помощи окончания –ed (т.е. эта форма совпадает с формой прошедшего времени). Нестандартные глаголы имеют особые формы, которые следует смотреть в таблице неправильных (нестандартных) глаголов.
Сравните:
Стандартные (правильные) глаголы Нестандартные (неправильные) глаголы
to ask-asked-asked to go-went-gone
to want- wanted –wanted to come- came-come
to work-worked- worked to speak-spoke-spoken
В предложении Participle II может быть – определением
He bought a used car. Он купил подержанный автомобиль.
The information received was Полученная информация была очень важна
very important.
| Настоящие (Present) | Прошедшие(Past) | Будущие (Future) |
| there is (ед.ч.) there are (мн.ч.) | there was (ед.ч.) there were (мн.ч.) | there will be (для всех лиц ед. и мн. числа) |
4 Present, Past, Future Perfect
(Настоящее, прошедшее и будущее совершенное время)
Совершенные времена употребляются для обозначения действий, которые совершились к определённому моменту в настоящем, прошедшем или будущем времени.
Образование
| to have+ Participle II смыслового глагола | |
| Present(just, already) Past( yesterday by 5o’clock) Future (tomorrow by 5 o’clock) | have \ has done had done shall\will have done |
5 Степени сравнения прилагательных
| положительная степень | сравнительная степень | превосходная степень |
| 1.Односложные и двусложные прилагательные | -er | -est |
| strong-сильный | stronger-сильнее | the strongest-самый сильный |
| happy-счастливый | happier- более счастливый | the happiest- самый счастливый |
| 2. Многосложные прилагательные | more | (the) most |
| difficult- трудный | more difficult – более трудный | (the) most difficult- самый трудный |
| 3. нестандартные прилагательные | ||
| good хороший | better лучше | (the) best самый хороший |
| bad плохой | worse хуже | (the) worst самый плохой |
| little маленький | less меньше | (the) least наименьший |
Контрольная работа №2
Вариант 1.
1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
1. What it the highest building in Washington?
2. What it the most interesting museum in Washington?
WASHINGTON
1. Washington, the capital of the United States, is situated on the Potomac River in the District of Columbia. Washington is not the largest city in the United States but in the political sense it is the most important city.
2. Washington has one major business and that business is government. Many people living in Washington work for the federal government. At 1600 Pennsylvania Avenue there is the White House where the President lives and has his office.
3. The Capitol, with its great Hall of Representatives and the Senate, is the highest building in Washington. There is a law against building structures more than 90 feet high in the capital. With its beautiful buildings and its tree-lined avenues Washington attracts a lot of visitors.
4. The capital has world-known art galleries, museums and monuments. One of the most interesting museums in Washington is the National Art and Space Museum. The museum has aircraft and spacecraft that were important in aviation history. There are even rocks that the astronauts brought to the Earth after their Moon landing.
2. Переведите в письменной форме абзацы 2, 4.
3. а). Назовите номер абзаца, в котором Participle I (Причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык.
б). В каких функциях употреблено причастие I в приведенных ниже предложениях? Переведите предложения на русский язык:
1. The Library of Congress contains millions of books and manuscripts, including personal papers of the US presidents.
2. Living in Washington you can meet people of almost all nationalities.
3. Millions of emigrants cross the ocean, hoping to find a better life in the USA.
4. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Continuous Tense (настоящее длительное время), и переведите это предложение на русский язык:
1. Many people visit the Lincoln Memorial every year.
2. They are visiting the Lincoln Memorial now.
3. We met our friends when they were visiting the Lincoln Memorial.
5. Назовите номер предложения, в котором Participle II (причастие II) является определением, и переведите это предложение на русский язык:
1. The Capitol is the highest building in Washington which is known as an American city without skyscrapers.
2. Many important events have taken place at the Lincoln Memorial.
3. Washington named after the first American President is situated on the Potomac River.
6. Назовите номер предложения, глагол-сказуемое которого стоит в Present Perfect Tense (настоящее совершенное время), и переведите это предложение на русский язык:
1. Many people visited the Lincoln Memorial last year.
2. A group of tourists has just visited the Lincoln Memorial.
3. Millions of people visit the Lincoln Memorial every day.
7. Назовите номер предложения, эквивалентного данному русскому предложению:
Вашингтон стал крупным культурным и научным центром.
1. Washington is a centre of culture and science.
2. Washington has become a great cultural and scientific centre.
3. Washington became the centre of science and culture in the nineteenth century.
8. Заполните пропуски прилагательными в соответствующей степени сравнения:
1. Washington is one of ______________ (beautiful, more beautiful, the most beautiful) capitals in the world.
2. The population of New York is _____________ (great, greater, the greatest) than the population of Washington.
3. Pennsylvania Avenue is ________________ (long, longer, the longest) street in Washington
Вариант 2
1. Прочтите текст и ответьте на следующие вопросы:
1. What is the highest building in New York?