Вариант 2.
Если контроль по всем видам речевой деятельности проводится в конце четверти, то во избежание перегрузки обучающихся при такой системе рекомендуется часть урока отводить для контроля (15 - 20 мин.), остальная часть урока – текущий учебный материал. В таком случае графа «контроль» заполняется следующим образом:
| № | Да т а | Тема | Аудирование | Чтение | Лексика | Грамм-ка | Письмо | Говоре ние | Дом. чтение | Конт роль | Дом. задание |
| Школа (5 часов) | |||||||||||
| Урок 1 | p…., ex… | p…., ex… | |||||||||
| Урок 2 | p…., ex… | p…., ex… | |||||||||
| Урок 3 | p…., ex… | p…., ex… | |||||||||
| Урок4 | p…., ex… | Аудирование | |||||||||
| Урок 5 | p…., ex… | Чтение |
Оценка в журнал выставляется за каждый вид речевой деятельности. Факт контроля обязательно отражается в классном журнале.
Пример 25.10.08. Урок 15 Аудирование - контроль. Совершенствование умений устной речи.
Контроль сформированности навыков письма и письменной речи может быть предложен в качестве домашней контрольной работы. Контроль устной речи рекомендуется проводить не реже 1 раза в четверть.