Методические рекомендации по составлению банков тестовых заданий (стр. 9 из 11)
– Формулировка задания
– 1-ая группа элементов
– 2-ая группа элементов
Рис. 5 – Задание на установление соответствия
7.2. Правила оформления БАНКОВ ТЕСТОВЫХ заданий
Документ должен быть оформлен в соответствии с Правилами (Приложение №1)
В шаблоне Normal.dot документа MSWord должны быть установлены следующие параметры: шрифт: Times New Roman; размер шрифта: 14
Для всего документа MSWord необходимо установить прозрачный фон. Для этого, выделите весь документ воспользовавшись комбинацией клавиш "Ctrl+A". Затем выберите пункт меню "Формат→Границы и заливка→Заливка→Нет заливки".
Для каждого OLE-объекта в исходном документе, свойство "Формат рисунка" → "Положение" в обязательном порядке должен быть установлено "Обтекание – В тексте"
7.2.1. Оформление структуры тестовых заданий
Оформление Накопителя Тестовых Заданий должно сопровождаться служебными символами:
F1: (Наименование Накопителя Тестовых Заданий)
F2: (Авторы Накопителя Тестовых Заданий)
F3: (Область применения НТЗ)
F4: (раздел, подраздел, тема) указывается структура ТЗ
V1: {Название раздела}
V2: {Название подраздела}
V3: {Название темы}, (если отсутствует раздел и подраздел, то тема оформляется V1: )
Например:
F1: Геометрия
F2: ВУЗ, Иванов И.И., Петров П.П., Сидоров С.С.
F3: Аттестационное тестировании е по специальности 000000 «Наименование специальности»
F4: Раздел; Подраздел; Тема;
V1: Простейшие геометрические фигуры
V2: Точка, прямая, плоскость.
{задания, относящиеся к данной структурной единице}
V2: Взаимное расположение точек и прямых на плоскости.
{задания, относящиеся к данной структурной единице }
V2: Взаимное расположение двух прямых на плоскости.
{задания, относящиеся к данной структурной единице }
V1: Фигуры на плоскости
V2: Треугольники и их виды.
{задания, относящиеся к данной структурной единице }
V2: Четырехугольники.
V3: Параллелограмм.
{задания, относящиеся к данной структурной единице }
V3: Трапеция.
{задания, относящиеся к данной структурной единице }
7.2.2. Оформление заданий различных форм
Открытая форма заданий (без OLE-объектов)
Каждый правильный вариант ответа располагается в отдельной строке (параграфе) и перед ним проставляется знак +: (плюс и двоеточие). Если задание содержит только текстовую информацию, то на месте ключевого слова ставится сочетание символов: ###. Для того, чтобы не учитывались возможные грамматические ошибки в середине слова на месте сомнительной буквы следует поставить знак *. Чтобы не учитывалось окончание слова его надо заменить сочетанием символов - #$#.
I:
S: {содержание задания}
+: {правильный ответ}
Пример №1: (без OLE –объектов)
I:
S: Книгопечатание в России началось в ### году
+: 1553
Пример №2: (без OLE –объектов)
I:
S: Векторы
и 
коллинеарные, если k равно …+: -4
Примечания:
1) При отображении на экране в процессе тестирования символ ### заменяется системой на многоточие, а при вводе испытуемым ответа в строке внизу экрана, он выводится и на место многоточия.
2)Чтобы избежать таких ситуаций, когда система тестирования не будет воспринимать верный ответ из-за орфографических ошибок, правильный ответ можно ввести, заменив «трудные» буквы знаками *, а если «сомнительные» буквы находятся в окончании слова, то заменить следующими символами: #$#. В этом случае буквы, замененные символами не будут анализироваться системой.
3) В заданиях, требующих ввод ответа в виде числа, рекомендуем Вам указывать, с какой точностью (количество знаков после запятой) должен быть введен ответ, а также в качестве разделителя целой и дробной части ставить символ *.
Пример:
I:
S: Фамилия лидера либерально-демократической партии России …
+: Ж*р*новский
I:
S: Процесс обесценивания денег называется …
+: инфляц#$#
В данном случае испытуемый может ввести слово "инфляция" как в именительном падеже, так и в творительном: инфляцией. Также здесь не анализируется окончание, которое может быть неправильно написанным, например: инфляцеей. Все эти варианты ответов при указанной расстановке символов система воспримет как верные
I:
S: Площадь треугольника с вершинами А (2;2;2), В (4;0;3), С (0;1;0) равна ### (c точностью до 0.001)
+: 4*031
В данном случае испытуемый может ввести ответ в виде "4,031" или "4.031"
Каждый элемент из группы заключений располагается в отдельной строке (параграфе) , перед правильным заключением проставляется знак +: (плюс и двоеточие), а перед дистрактором (правдоподобным ответом ) – знак –: (минус и двоеточие).
Перед элементами из группы заключений не проставляется нумерация, так как при предъявлении заданий, эти элементы перемешиваются.
I:
S: {формулировка задания}
-: {неправильный ответ}
-: {неправильный ответ}
+: {правильный ответ}
-: {неправильный ответ}
Пример №1 (без OLE-объектов)
I:
S: К направлению живописи импрессионизм относятся картины :
-: Рембрандта
+: Моне
-: Веласкеса
-: Левитана
Пример №2 (с OLE-объектами)
I:
S: Даны матрицы
и 
, матрица С = 2А+В имеет вид+:
-:
-:
-:
Задание на установление порядка
Перед каждым из группы элементов для упорядочения проставляется порядковый номер и знак «:» (двоеточие) – 1:
Порядок следования элементов в группе правильный. Система самостоятельно перемешает элементы для ввода.
I:
S: {формулировка задания}
L1: {элемент первой группы}
L2: {элемент первой группы}
L3: {элемент первой группы}
R1: {элемент второй группы}
R2: {элемент второй группы}
R3: {элемент второй группы}
Пример №1 (без OLE-объектов)
I:
S: Соответствие между картиной и художником
L1: Иванов
L2: Врубель
L3: Малевич
L4: Тропинин
L5:
R1: Явление Христа народу
R2: Демон
R3: Черный квадрат
R4: Кружевница
R5: Портрет Льва Толстого
Элементы следуют правильными парами
Перед каждым из первой группы элементов проставляется символ L, порядковый номер пары и знак : (двоеточие) – L1:
Перед каждым из второй группы элементов проставляется символ R, порядковый номер пары и знак : (двоеточие) – R1:
Если пара неполная, то служебные символы проставляются все равно.
S: {формулировка задания}
Далее идут элементы, расположенные в правильном порядке
1: {первый элемент}
2: {второй элемент}
3: {третий элемент}
4: {четвертый элемент}
5: {пятый элемент}
6: {шестой элемент}
Пример №1
I:
S: Хронологическая последовательность смены знаков зодиака в астрологии:
1: Овен
2: Телец
3: Близнецы
4: Рак
5: Дева
Особенность работы программы с
дополнительными символами MSWord
Программа AST-Maker не всегда корректно обрабатывает дополнительные символы MSWord, вставляемые с использованием пункта меню «Вставка→Символ». Для корректного отображения заданий, содержащих дополнительные символы MSWord рекомендуем Вам использовать символ «#» который устанавливается перед служебным символом « : ».
Пример оформления ТЗ:
I:
S: {формулировка задания}
-#: {неправильный ответ}
-: {неправильный ответ}
+#: {правильный ответ}
-: {неправильный ответ}
В случае установки символа «#» вариант ответа будет автоматически распознан как OLE-объект, что позволит пользователю избежать ошибок в отображении ТЗ.
7.2.3. Примеры оформления
Задания закрытой формы
Пример 1. Математика
I: {{ 434 }} ТЗ № 1-1 КТ=; МТ=0.7;
S: Тождествами являются выражения:
+:
+:
+:
-:
+:
Пример 2. Задания закрытой формы с OLE-объектом
I: {{ 28 }} элст-8 КТ=; МТ=;
S: Положительно заряженный шарик свободно падает в однородном электрическом поле, направленном параллельно поверхности земли.
Начальная скорость шарика равна 0. Траектория движения шарика имеет вид:
-:
