8. Формирование дисциплинированности.
9. Организация контроля.
10. Структура контроля.
11. Совещания заместителя директора по ВР с заведующими отделений.
12. Планирование воспитывающей деятельности классного руководителя.
13. Инструктаж студентов по технике безопасности.
14. Записная книжка классного руководителя.
15. Работа психолого-педагогического консилиума.
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ
1. Общие сведения о группе (возраст, юноши/девушки, возраст коллектива, количество студентов).
2. Учебная мотивация (отношение к учению, желание учиться лучше, отношение к успехам и неудачам, стремление выполнять требования и рекомендации преподавателей, осознание личной значимости учения, наличие представлений о профессии, профессиональные навыки).
3. Дисциплинированность студентов группы.
4. Умение осуществлять самоконтроль в учении, уровень собранности, внимательности, работоспособность (высокая, средняя, низкая).
5. Ведущие интересы и склонности, реализация их в учебной и внеучебной деятельности.
6. Культурный кругозор.
7. Спортивная подготовка студентов.
8. Состояние здоровья студентов.
9. Нравственная воспитанность (сознательная дисциплина, чувство долга, товарищество, честность...).
10. Общий эмоциональный фон (повышенный - хорошее настроение, пониженный - плохое настроение, ровный - спокойный).
11. Наличие в группе неадаптированных студентов.
12. Наличие конфликтов в группе: студент - студент; студент- педагог, студент-родитель (в учебном заведении, в общежитии, дома).
13. Наличие студентов с выраженными физическими дефектами, с заиканием, нарушением звукопроизношения и т.д. Меры принятые для их удобства.
14. Отношения в группе на почве религиозного и национального вопроса.
15. Наличие в группе студентов, проживающих в общежитии.
КРИТЕРИИ РАБОТЫ
| Неудовлетворительный | студенты не участвуют в конкурсах, проектах, олимпиадах, мероприятиях учебного заведения. |
| Критический | организация и участие студентов в выставках, олимпиадах, смотрах, концертах учебного заведения. |
| Удовлетворительный | организация и участие студентов в городских выставках, олимпиадах, концертах, смотрах. |
| Хороший | студенты стали победителями, призерами, дипломантами городских мероприятий |
| Высокий | студенты- победители, призеры, дипломанты республиканских мероприятий. |
| Оптимальный | студенты стали победителями, призерами, дипломантами межреспубликанских мероприятий. |
ПЛАН РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
(примерный вариант)
| Месяц | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | март | ……. |
| Числа | |||||||
| Направления деятельности классного руководителя. | |||||||
| Учебная деятельность | |||||||
| Интеллектуально-познавательный процесс | |||||||
| Формирование идеалов жизни | |||||||
| Этикет и жизнь юношества | |||||||
| Совершенствование психических процессов | |||||||
| Профессиональная ориентация | |||||||
| Методическая работа | |||||||
| Работа с родителями | |||||||
| Связь со специалистами | |||||||
| Здоровый образ жизни | |||||||
| Разное | |||||||
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СОВЕТОВ
1. Личность студента и цели самовоспитания.
2. Классный час - ведущая форма деятельности классного руководителя (организация классного часа, темы, формы проведения, содержание).
3. Сотрудничество, соуправление, сотворчество - ведущие методы организации воспитательной деятельности.
4. Общечеловеческие ценности и их место в воспитательном процессе.
5. Значение изучения личности студентов в совершенствовании работы по их нравственному воспитанию.
6. Планирование воспитательной работы.
7. Анализ воспитательного процесса.
8. Роль деятельности классного руководителя (куратора) в повышении уровня развития коллектива группы и воспитанности каждого студента.
9. Влияние коллектива группы на личность студента.
10. Индивидуальная работа со студентами. Опыт, проблемы.
11. Единство требований педагогического коллектива к поведению студентов, их умению в своих поступках руководствоваться требованиями сознательной дисциплины.
12. Концепция работы классного руководителя в современном учебном заведении.
13. Воспитание ответственности и воспитание ответственностью.
14. Взаимное общение, сотворчество и соучастие как основные формы воспитательного влияния на студента в современных условиях.
15. Воспитание как процесс управления развитием личности.
16. Проблемы, поиски, находки в воспитательной деятельности педагогического коллектива на современном этапе.
17. Воспитательная работа классного руководителя в рамках воспитательной системы учебного заведения.
18. Должностные обязанности классного руководителя.
19. Методики изучения личности воспитанника с целью побуждения его к саморазвитию, самовоспитанию, самореализации.
20. Формы и методы воспитательной деятельности, направленной на подготовку студентов к жизни в современных условиях.
21. Мониторинг по проблемам воспитания.
22. Система воспитательной работы классного руководителя на основе диагностики (из опыта работы).
23. Педагоги и студенты - система взаимоотношений.
24. Содержание и методика воспитательной работы в группе. Опыт, проблемы.
25. Роль студенческого самоуправления в системе воспитательной работы учебного заведения.
26. Воспитательный потенциал системы дополнительного образования: опыт, проблемы, перспективы.
27. Целостность и взаимосвязь учебной и внеучебной работы.
28. Единство учебно-воспитательных задач по формированию специалиста-гражданина.
29. Студенческая наука и творчество.
30. Студенческий спорт.
31. Методики культурно-развлекательных программ.
ПРОГРАММА ПРОВЕРКИ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Цель:
1. Изучение и распространение передового опыта работы классного руководителя.
2. Выработка единых методов и направлений воспитательной работы.
3. Оказание помощи начинающим классным руководителям.
4. Контроль за работой классного руководителя.
Содержание:
1. Фамилия, имя, отчество классного руководителя, название группы, специальность.
2. Работа по сохранению контингента:
- система работы по повышению качества знаний, успеваемости в группе, методы
и формы работы;
- система работы по контролю за посещаемостью в группе;
- причины отсева.
3. Состояние воспитательной работы:
- наличие документации (журнал классного руководителя, план
воспитательной работы, паспорт группы, характеристики
студентов)
-тематики классных часов, система подготовки классного часа,
степень участия студентов, их отношение;
- соответствие тематики классных часов общему плану учебного
заведения.
4. Участие группы в мероприятиях учебного заведения.
5. Состояние работы по привитию интереса к избранной профессии на
классных часах, экскурсиях и т.д.
6. Воспитательная работа в общежитии:
- количество посещений в семестре;
- методы и формы работы в общежитии.
7. Правовое воспитание:
-тематика классных часов;
- профилактика правонарушений;
- студенты из неблагополучных семей;
- методы и формы работы.
8. Санитарно-просветительская работа (антиалкогольная,
антинаркотическая пропаганда, работа по профилактике венерических
заболеваний).
9. Количество классных часов.
10. Организация свободного времени студентов.
11. Посещение секций и кружков студентами.
12. Посещение театров, кинотеатров, выставок.
13. Работа с родителями:
- родительские собрания;
- переписка с родителями;
-посещение на дому;
- педагогическое просвещение родителей.
14. Ведение документации.
АКТИВ ГРУППЫ
Староста группы
Староста группы назначается приказом директора по согласованию с классным руководителем классным руководителем.
Староста является членом старостата СПУЗа и выполняет следующую работу:
1. Поддерживает дисциплину в группе.
2. Ведет учет и представляет информацию заведующей отделением о присутствующих на занятиях.
3. Ведет документацию группы по пропускам занятий и успеваемости.
4. Совместно с классным руководителем составляет отчет об успеваемости и посещаемости студентов за месяц для корректировки стипендии.
5. Содействует в проведении мероприятий учебного заведения.
6. Участвует в работе стипендиальной комиссии, комиссии по профилактике
правонарушений и других общественных организаций.
7. Принимает участие в работе администрации и педагогического коллектива по вопросам дисциплины и успеваемости студентов группы.
Ответственный за учебную работу
Ответственный за учебную работу является членом старостата техникума и выполняет следующую работу:
1. Совместно со старостой составляет отчет об успеваемости и посещаемости в группе за месяц.
2. Участвует в заседаниях актива группы при обсуждении вопроса о неуспевающих студентах.
3. Организует помощь неуспевающим.
4. Помогает классному руководителю поддерживать связь с родителями.
Ответственный за трудовую работу
Ответственный за трудовую работу является членом профкома техникума и выполняет следующую работу:
1. Контролирует дежурство группы по учебному заведению.