– вместе с тем каждый учитель имеет право составить авторскую рабочую программу по математике, не разбивая тематическое планирование по отдельным разделам. Такая возможность обозначена в примерных программах: «При этом авторы учебных программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности изучения этого материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития и социализации учащихся». Один из вариантов структурирования предложен в программе базового уровня для средней школы: «При этом предполагается построение курса в форме последовательности тематических блоков с чередованием материала по алгебре, анализу, дискретной математике, геометрии».
В заключение, следует обратить внимание руководителей школ на то, что все выпускники 11-х в 2009/2010 учебном году будут проходить государственную (итоговую) аттестацию по учебному предмету «Математика», согласно Положению о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (Утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от "28 " ноября 2008 г. № 362). Несмотря на то, что формы аттестации могут быть разными для разных категорий выпускников, она «представляет собой форму контроля (оценки) освоения выпускниками основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».
При выставлении отметки в аттестат о среднем образовании необходимо руководствоваться п. 27 Положения: «Итоговые отметки, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Положением, определяются как среднее арифметическое годовых отметок выпускника за X, XI (XII) классы и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления». Соответственно в классных журналах этих классов у учеников должны быть выставлены итоговые отметки по предмету «Математика». Если имеются отдельные отметки по разделам предмета, то должен существовать локальный акт ОУ о выставлении на их основании годовых отметок по математике.
Для того чтобы подобные ситуации не возникли в будущем для выпускников 9-х классов, при необходимости следует подготовить аналогичный локальный акт ОУ по выставлению годовых отметок по математике для учащихся 7-9-х классов, реализующих стандарты первого поколения.
Рекомендации подготовлены заведующей кафедры математического образования, канд. пед. наук, И.Н. Вольхиной.
15.10.2009.