Смекни!
smekni.com

Учебно-методическое пособие по библиографическим дисциплинам для студентов заочного отделения специальности 050418 (стр. 31 из 32)

Содержание: История вопроса: США, Франция, Словакия, Болгария, Страны Балтии, Россия. Основные признаки национальной библиографии. Современное состояние исследований по теме «Национальная библиография».

Тема 4 Роль США в создании АБИС: история и современное состояние.

Содержание: Деятельность Библиотеки конгресса по автоматизации библиографических процессов, внедрение компьютерных технологий. Программа «Машиночитаемая каталогизация (MARC)». АБИС: история и современное состояние.

Тема 5 «Британская национальная библиография»: история создания, развития и современное состояние.

Содержание: Предпосылки развития национальной библиографии в Великобритании. Деятельность Дж. Уайтекера по развитию национальной библиографии. «Британская национальная библиография» (BNB).

Тема 6 Ретроспективная и текущая национальная библиография Франции.

Содержание: Библиография Франции: история и современное состояние. Библиографическая деятельность Национальной библиотеки. Ретроспективная национальная библиография. Текущая национальная библиография.

Тема 7 Система текущей национальной библиографии США.

Содержание: Библиография США. Система текущей национальной библиографии. Библиотека Конгресса и ее роль в развитии текущей национальной библиографии.

Тема 8. Германия: история создания и развития «Немецкой национальной библиографии», ее современное состояние.

Содержание: Библиография Германии. Система текущей и ретроспективной национальной библиографии. «Немецкая национальная библиография», ее современное состояние.

Тема 9 Национальная библиография Индии.

Содержание: Развитие национальной библиографии Индии. Органы национальной библиографии. Основные издания текущей и ретроспективной национальной библиографии Индии.

Тема 10 Текущая национальная библиография Болгарии.

Содержание: Развитие национальной библиографии Болгарии. Органы национальной библиографии. Основные издания текущей национальной библиографии Болгарии.

Тема 11 Международное библиографическое сотрудничество.

Содержание: Международный библиографический институт: история создания, основные этапы деятельности. Деятельность международных организаций в области библиографии: ЮНЕСКО, МФД, ИФЛА. Международная стандартизация как необходимое условие существования международной библиографии.

Тема 12 Печатные каталоги крупнейших национальных библиотек.

Содержание: Печатные каталоги как один из видов национальной библиографии. Учет книг. Национальные сводные каталоги США, Великобритании, Франции.

Учет периодических изданий. Сводные каталоги периодических изданий.

Тема 13 Ретроспективная международная библиография библиографии.

Содержание: Международная библиография библиографии. Ретроспективная международная библиография библиографии. «Библиографическая библиотека» Ю. Петцхольдта. «Всемирная библиография библиографий…» Т. Бестермена.

Тема 14 Текущая библиография библиографии.

Содержание: Международная библиография библиографии. Текущая библиография библиографии. «Библиографический указатель» и «Библиографические сообщения» - специальные органы учета новых библиографических материалов.

Тема 15 Перспективная библиографическая информация.

Содержание: Библиографическая деятельность в книгоиздании и книгораспространении. Указатели типа «Книги в продаже» («Books in Print»). Издательская и книготорговая библиография Великобритании.

Тема 16 Национальная библиография стран Восточной Европы.

Содержание: Развитие национальной библиографии в странах Восточной Европы. Органы национальной библиографии. Основные издания текущей национальной библиографии (На примере одной из стран).

Тема 17 Национальная библиографическая служба Канады.

Содержание: Развитие национальной библиографии Канады. Органы национальной библиографии. Основные издания текущей и ретроспективной национальной библиографии Канады.

Тема 18 Библиотеки и библиография Испании.

Содержание: Развитие национальной библиографии Испании. Органы национальной библиографии. Основные издания текущей и ретроспективной национальной библиографии Испании.

Тема 19 Библиотеки и библиография ЮАР.

Содержание: Развитие национальной библиографии ЮАР. Органы национальной библиографии. Основные издания текущей и ретроспективной национальной библиографии ЮАР.

Тема 20 Национальная библиография Турции.

Содержание: Развитие национальной библиографии Турции. Органы национальной библиографии. Основные издания текущей и ретроспективной национальной библиографии Турции.

Литература

1 Наумченко И.Л. Самостоятельный учебный труд студентов. –Саратов: Изд-во Сарат. ун-та,1984. – 148 с.

2 Нырков А. Научно-исследовательская деятельность // Высшее образование В России. – 2005. – № 1. – С. 85-88.

3 Забелина О.Б. Формирование информационной культуры студентов университета // Науч. и техн. б-ки. – 2004. – № 8. – С. 45-47.

4 Сахарчук Е. "Студент-исследователь" // Высшее образование в России. – 2004. – № 4. – С. 145-149.

5 Образцов П.И. Информационная культура студента в контексте информатизации высшего образования // Мир образования=Образование в мире. – 2004. – № 2. – С. 202-209.

6 Шарипова З. Развитие творческой инициативы будущих специалистов через научно-исследовательскую деятельность // Бiлiм=Образование. – 2003. – № 4. – С. 78-82.

7 Щербакова Е.В. Организация совместной научно-исследовательской работы студентов и преподавателей // Среднее профессиональное образование. – 2002. – № 5. – С. 22-24.

8 Голубева Е.И. Как работать с печатными изданиями: Памятка-консультация для старшеклассников // Школьная библиотека. – 2004. – № 1. – С. 24-28.

9 Голубева Е.И. Как составить реферат: Памятка для старшеклассников // Школьная библиотека. – 2004. – № 2. – С. 12-13.

10 Данилова М. А. Формирование информационной культуры личности: работа с текстом // ПМУ хабаршысы=Вестник ПГУ. Педагогическая серия. – 2004. – №1. – С.94-99.

11 Валеева Н.Ш. Психология и культура умственного труда: учеб. пособие / Н.Ш. Валеева, Н.П. Гончарук. – М. : Кнорус, 2004. – 235 с.

12 Газетов В.И. Реферат: проблемы творчества / В.И.Газетов, Н.М.Газетова, В.А.Точилкин // Среднее профессиональное образование. – 2001. – № 9. – С. 14-16.

13 Головчун А. Организация самостоятельной работы студентов в информационной учебной среде // Высшая школа Казахстана, – 2004. – № 1 – С. 142-146.

14 Демеуов А. Роль и методы организации самостоятельной работы студента в современных условиях // Ұлағат тағылымы. – 2004. – № 2. – С. 70-72.

15 Еременко Т.В. Формирование информационной культуры современного университетского сообщества: опыт проектного развития // Науч. и техн. б-ки. – 2004. – № 4. – С. 68-75.

16 Иениш Е.В. Библиографический поиск в научной работе: справочное пособие-путеводитель / науч. ред. И. К. Кирпичева. – М. : Книга, 1982. – 247с.

17 Калдыкозова С.Е. Роль самостоятельной работы в современном образовании // Білім=Образование. – 2006. – № 3. – С. 96-100.

18 Лукашенко С. Н. Психология общения деловых отношений: (Пробное издание). – Астана: Фолиант, 2003. – 81 с.

19 Рудакова И.Е. О новом качестве самостоятельной работы студентов // Вестник Моск. ун-та. Сер. 6. Экономика. – 2004. – № 3. – С. 136-148.

20 Салтыкова Л.П. Организация поисковой работы // Среднее профессиональное образование. – 2001. – № 9. – С. 26-27.

21 Тлепина Ш. Аудиторные формы самостоятельных работ студентов // Высшая школа Казахстана. – 2001. – № 2. – С. 87-92.

22 Управление самостоятельной работой: мировой опыт // Высшее образование в России. – 2003. – № 2. – С. 44-49.

23 Швайковский А.С. Самостоятельная работа как способ актуализации ресурсного потенциала личности студентов гуманитарных специальностей в условиях кредитной системы обучения // Образование. – 2006. – №5. – С. 94-96.

Приложение А

(справочное)

Структура плана-проспекта библиографического указателя

Основные направления работы, методические приемы

Предполагаемые решения

Уточненные решения

1. Тема указателя, ее содержание, хронологические рамки
2. Вид указателя Научно-вспомогательный, рекомендательный
3. Целевое и читательское назначение Определяется конкретный читательский адрес, цель указателя, возможности использования
4. Критерии отбора литературы: а) по содержанию б) по видам произведений печати в) по типам издания (характер информации) г) по месту издания д) по языку е) по хронологическому охвату ж) по территориальному охвату а) отраслевая, художественная, по искусству, социально-гуманитарная, краеведческая; б) книги, статьи, изоиздания и т.п. в) научная, научно-популярная, учебная, справочная, методическая; г) центральные или местные издательства; д) казахский язык, русский язык, иностранные языки; е) за последние … лет, дореволюционные, все…; вышедшая в дальнем зарубежье, на территории СНГ, Казахстана, области…
5. Способы библиографической характеристики Библиографическое описание, реферат, аннотация
6. Структура пособия Основные разделы, их характеристика
7. Группировка библиографических записей Формальная, содержательная, рекомендательная
8. Справочно-поисковый аппарат Предисловие, вступительная статья, биографические справки, вводный текст к разделам, приложение
8.1. Вспомогательные указатели Авторов и заглавий, именной, географический, предметный
9. Источники выявления документов Приводится полный перечень, с указанием просмотренного периода

Приложение Б