01- знаю

02- что-то слышал

03- слышу впервые

04- затрудняюсь ответить

УЧАСТВОВАЛИ ЛИ ВЫ В УКАЗАННЫХ НИЖЕ ДЕЙСТВИЯХ?

Участвовал	Мог бы участвовать	Не стал бы участвовать
14.Подписание коллективных писем, петиций	01	02	03
15. Участие в бойкотах	01	02	03
16. Участие в разрешенных демонстрациях	01	02	03
17. Участие в запрещенных демонстрациях	01	02	03
18. Отказ от уплаты налогов	01	02	03
19. Пикетирование	01	02	03
20. Самовольное занятие зданий или заводских помещений	01	02	03
21. Блокирование движения транспорта	01	02	03
22. Порча государственных зданий, сооружений	01	02	03
23. Порча личного имущества граждан	01	02	03
24. Вооруженное сопротивление властям (возведение баррикад и т.д.)	01	02	03

25. ВОЗМОЖНЫ ЛИ В БЛИЖАЙШЕЕ ВРЕМЯ В НАШЕМ ГОРОДЕ МАССОВЫЕ АКЦИИ ПРОТЕСТА?

01- вполне возможны

02- маловероятны => к вопр. 27

03- затрудняюсь ответить

26. КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО МОЖЕТ ПОСЛУЖИТЬ ПРИЧИНОЙ МАССОВЫХ АКЦИЙ ПРОТЕСТА В НАШЕМ ГОРОДЕ? (не более двух позиций)

01- рост цен и падение уровня жизни

02- сокращение числа льготников

03- рост числа уголовных преступлений

04- передача памятников культуры в частные руки

05- рост национализма

06- ограничение гражданских прав, демократических свобод (свобода слова, право выбора и др.)

07- несправедливое распределение доходов

08- коррупция, взятничество, произвол чиновников

09- задержка выплаты заработной платы, пенсий, пособий

10- другое___________________________________________________________________

27. ЕСЛИ МАССОВЫЕ АКЦИИ ПРОТЕСТА СОСТОЯТЬСЯ ВЫ ЛИЧНО ПРИМЕТЕ В НИХ УЧАСТИЕ?

01-да, обязательно

02-да, если положение моей семьи ухудшится

03- нет, ни при каких условиях

04-затрудняюсь ответить

28. ПОЛ

01 – женский

02 – мужской

29. ОБАЗОВАНИЕ.

01 – н/среднее

02 – среднее

03 – ср. специальное

04 – высшее, н/высшее

30. КАКОЙ КАТЕГОРИИ ГРАЖДАН ВЫ СЕБЯ ОТНОСИТЕ?

01 - рабочий

02 – служащий

03 – специалист (учитель, инженер, врач и т.п.)

04 – руководитель (директор, зам. директора, начальник отдела и т.п.)

05 - предприниматель

06 - пенсионер

07 – безработный

08 – студент вуза, колледжа

09 – другое ___________________________________________________

31. ВОЗРАСТ: количество полных лет - ______

01 - от 18 до 29

02 - от 30 до 39

03 - от 40 до 49

04 – от 50 до 59

05 – от 60 и старше

Инструкция по проведению опроса:

"ПОЛИТИЧЕСКОЕ УЧАСТИЕ:

ХАРАКТЕР, ФОРМЫ, ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ"

ВНИМАНИЮ РУКОВОДИТЕЛЯ ПОЛЕВЫХ РАБОТ И ИНТЕРВЬЮЕРА!

Прежде чем приступить к опросу, Вам необходимо изучить все положения данной инструкции, а также текст самого вопросника. Соблюдение требований инструкции – непременное условие Вашего участия в проводимом исследовании.

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ИНТЕРВЬЮЕРА

Уважаемый интервьюер! Вы являетесь участником социологического исследования, проводимого Лабораторией социально-политических исследований Тульского государственного университета.

Цель исследования – изучение процесса становления субъекта политического участия посредством исследования уровня востребованности со стороны общества вербально-эмоциональных и инструментальных, электоральных и неэлекторальных, конвенциональных и неконвенциональных форм политической активности.

В период опроса именно интервьюер является основным исполнителем работ и обеспечивает качество конечных результатов исследования. От Вашей добросовестности и ответственности зависят полнота и точность учета мнений различных групп населения.

Раздел 1. Общие замечания

1. Исследование осуществляется методом формализованного интервью, при котором интервьюер, строго придерживаясь текста вопросника и требований данной инструкции, устно задает вопросы опрашиваемому и собственноручно фиксирует его ответы - либо обводя кружками шифры соответствующих позиций, либо записывая ответы словами на специально отведенных для этого местах (линейках). Все записи в анкете делаются только ручкой и должны быть четкими и разборчивыми. При этом следует использовать чернила или пасту темного цвета и аккуратно обводить цифры альтернатив. В случае ошибки исправление делается следующим образом: перечеркивается ошибочный кружок, обводится кружком цифра правильного варианта ответа и ставится подпись интервьюера. Пример:

Ошибочный ответ.

8. Правильный ответ.

2. При работе по описанному методу главная задача интервьюера заключается в том, чтобы зафиксировать подлинную, неискаженную, никак и ничем не спровоцированную и не подсказанную позицию респондента. Это означает, что в ходе опроса интервьюер должен устранить или свести к минимуму влияние отрицательных факторов. Исходя из этих требований, интервьюер должен:

· по возможности исключить на время опроса контакты респондента с посторонними лицами, обсуждение с ними содержания вопросов и ответов. В анкете должно быть зафиксировано только личное мнение респондента;

· во всех случаях, кроме специально оговоренных, при формулировании вопросов полностью исключить какие-либо подсказки возможных ответов, которых нет в самой формулировке. Варианты ответов предлагаются респонденту в тех случаях, когда эта ситуация предусмотрена в самой формулировке вопроса;

· отождествлять мнение, выраженное респондентом в свободном, оригинальном высказывании, с той или иной кодовой позицией анкеты;

· фиксировать ответы на открытые вопросы, пo-возможности строго следуя лексике респондента. Если респондент не вполне ясно изложил свое мнение, следует попросить его уточнить высказывание;

· при возникновении у респондента затруднений, связанных с пониманием лексики, смысла формулировок вопроса и вариантов ответа, интервьюер должен, во-первых, повторить формулировки, не прибегая к их собственной интерпретации, толкованию, и, во-вторых, - обязательно отметить эти затруднения в анкете ("ЗАМЕЧАНИЯ ИНТЕРВЬЮЕРА"). Если и при повторном формулировании вопроса, вариантов ответа респондент явно затрудняется или отказывается отвечать, необходимо использовать соответствующие кодовые позиции ("ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ", "НЕ ЗНАЮ", "ОТКАЗ").

3. Наряду с формулировками вопросов и сопровождающих их вариантов ответов в анкете содержатся также разного рода технические рамки, относящиеся сугубо к интервьюеру и имеющие целью подсказать ему некоторые существенные детали проведения интервью.

4. Содержание анкеты и особенности проведения интервью должны быть тщательно изучены интервьюером до начала полевых работ и учитываться в процессе опроса. Любое нарушение указаний к заполнению анкеты является грубой ошибкой, ведущей к снижению качества полевых работ.

Раздел 2. Вводная часть опроса

Интервьюеру следует, прежде всего, представиться, предъявить удостоверение и сообщить о целях своего визита. Примерный текст вводной беседы предлагается в анкете. Композиция вводной беседы может меняться интервьюером в зависимости от конкретной ситуации.

Задача интервьюера при знакомстве с респондентом – создать доброжелательную, спокойную атмосферу для предстоящей беседы, убедить в важности и необходимости участия в опросе именно данного человека. Возможно, респонденту следует объяснить, что исследование проводится по специальному научно разработанному методу, благодаря которому в опрос включаются все группы населения (различающиеся по полу, возрасту, образованию и т.д.). Респондент выбран случайным образом с помощью специальной математической процедуры отбора людей для опроса.

В случае категорического отказа респондента от участия в опросе интервьюер должен выразить сожаление, извиниться за причиненное беспокойство и попрощаться. Однако такого рода случаи должны быть сведены к минимуму.

В своей работе интервьюер исходит из принципа, что исследователь обязан выяснять и учитывать подлинные мнения, настроения, пожелания людей. Поэтому предложите респонденту отнестись серьезно к тем вопросам, которые ему будут заданы и попросите его быть откровенным. Собранная информация обнародуется в обобщенном виде после обработки на ЭВМ.

После этого переходите непосредственно к опросу.

Раздел 3. Пояснения к структуре анкеты и отдельным вопросам

О. Е. Шумилова (стр. 26 из 31)

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ИНТЕРВЬЮЕРА