Учебно-методическое пособие для студентов очного отделения, обучающихся по специальности 0 (стр. 1 из 35)
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ»
Кафедра хорового дирижирования
история хоровой музыки
Задания для самоподготовки студентов к практическим занятиям, темы и вопросы к семинарам
Учебно-методическое пособие
для студентов очного отделения, обучающихся по специальности
 |
Пермь 2011
ББК
УДК
Утверждено на заседании кафедры хорового дирижирования. Протокол № 2 от 5 октября 2011 г.
Составитель: Макина А. В., кандидат искусствоведения, преподаватель кафедры хорового дирижирования
История хоровой музыки. Задания для самоподготовки студентов к практическим занятиям, темы и вопросы к семинарам: учеб.-метод. пособие для студентов специальности 070105 Дирижирование (по видам исполнительских коллективов: дирижирование академическим хором)» / Перм. гос. ин-т искусства и культуры. Кафедра хорового дирижирования. – Пермь: РИО ПГИИК, 2011. – 206 с.
Предназначено для студентов очного отделения специальности 070105 Дирижирование (по видам исполнительских коллективов: дирижирование академическим хором)».
Рецензент: Кузьмина Л. А., зав. кафедры хорового дирижирования, кандидат педагогических наук, профессор.
Пермский государственный институт искусства и культуры, 2011.
Введение
Курс «История хоровой музыки» входит в цикл специальных дисциплин и является важным звеном в воспитании мировоззрения будущего дирижера – хормейстера, его художественного вкуса. Цель курса «История хоровой музыки» – получение представления об идейно-образной направленности, музыкально-стилевых особенностях широкого круга явлений хорового искусства, овладение навыками анализа хорового произведения.
Основные задачи курса:
- расширение музыкально-культурного кругозора студентов на основе изучения лучших, художественно-совершенных образцов отечественной и зарубежной хоровой литературы, обработок народных песен;
- овладение знаниями об основных жанрах, стилях, направлениях хоровой музыки;
- воспитание у студентов навыков исполнительского анализа хорового произведения, способности к обобщению, умения работать с музыковедческой литературой.
Теоретические основы курса «История хоровой музыки» изучаются на лекционных занятиях. Углубление и закрепление материала осуществляется на практических и семинарских занятиях. Кроме семинарских занятий, особое значение придается самостоятельной работе студентов по изучению музыкальной и нотной литературы, которая рекомендуется к каждой теме. Это определяет актуальность качественной организации самостоятельной работы студентов.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов с целью организации и проведения их самоподготовки по курсу «История хоровой музыки». В учебно-методическом пособии предлагаются вопросы к семинарским и практическим занятиям, зачетам и экзамену, задания для самостоятельной работы студентов, тезаурус по каждой теме. Задания направлены на углубление и обобщение знаний студентов, освоение практических умений и навыков, связанных с анализом хоровых сочинений. Обязательным является знание музыки хоровых произведений, так как немаловажное значение имеет обогащение слухового опыта будущих музыкантов-профессионалов. В пособии предложены списки аудио- и видеозаписей из фонда библиотеки ПГИИК. В данном пособии также содержатся списки рекомендуемой литературы, учебно-методических пособий, монографий, статей, которые могут быть использованы студентами в процессе самоподготовки по курсу «История хоровой музыки». Немаловажным для студентов-хоровиков является знание понятий хоровой музыки, которые вынесены в пособии в «Словарь основных терминов».
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения курса «История хоровой музыки» студент должен иметь представление об идейно-образной направленности, музыкально-стилевых особенностях широкого круга явлений хорового искусства, обладать навыками анализа хорового произведения, знать на слух музыкальные темы изученных произведений.
Тематический план курса
| Названия тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | ||
| Аудиторные занятия, в т.ч. | Самостоятельная работа | |||
| Лекции | Практические, семинарские занятия | |||
| Раздел 1. Зарубежная хоровая литература | 72 | 28 | 8 | 36 |
| 1. Вокально-хоровые жанры эпохи Возрождения | 9 | 4 | 5 | |
| 2. Возникновение оперы | 5 | 2 | 3 | |
| 3. Романтическая миниатюра а' сарреllа | 9 | 4 | 5 | |
| 4. Циклические инструментально-хоровые жанры XVII-XIX вв. | 17 | 6 | 4 | 7 |
| 5. Оперно-хоровое творчество зарубежных композиторов XVIII-XIX вв. | 11 | 4 | 2 | 5 |
| 6. Хоры малых форм в творчестве зарубежных композиторов ХХ в. | 5 | 2 | 3 | |
| 7. Оперно-хоровое творчество зарубежных композиторов ХХ в. | 5 | 2 | 3 | |
| 8. Циклические инструментально-хоровые жанры ХХ в. | 11 | 4 | 2 | 5 |
| Итого: | 72 | 28 | 8 | 36 |
| Названия тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | ||
| Аудиторные занятия, в т. ч. | Самостоятельная работа | |||
| Лекции | Практические, семинарские занятия | |||
| Раздел 2. Русская хоровая литература | 70 | 29 | 7 | 34 |
| 9. Развитие русского певческого искусства до XVIII в. | 5 | 2 | 3 | |
| 10. Хоровая музыка эпохи Просвещения | 11 | 4 | 2 | 5 |
| 11. Русская оперно-хоровая классика 1-й половины XIX в. | 9 | 4 | 5 | |
| 12. Пути развития русской хоровой музыки во второй половине XIX в. | 5 | 2 | 3 | |
| 13. Особенности развития кантатно-ораториального жанра в России XIX-начала XX в. | 7 | 2 | 2 | 3 |
| 14. Оперно-хоровое творчество композиторов 2-й половины XIX-начала XX в. | 9 | 4 | 2 | 3 |
| 15. Всенощная и Литургия в творчестве русских композиторов | 9 | 4 | 5 | |
| 16. Хоры малых форм в творчестве русских композиторов XIX-начала XX в. | 5 | 2 | 1 | 2 |
| 17. Вокально-симфоническое творчество И. Стравинского | 5 | 2 | 3 | |
| 18. Хоровые обработки русской народной песни (2-я половина XIX-начало XX в.) | 5 | 3 | 2 | |
| Итого: | 70 | 29 | 7 | 34 |
| Названия тем | Всего часов по учебному плану | Виды учебных занятий | ||
| Аудиторные занятия, в т. ч. | Самостоятельная Работа | |||
| Лекции | Практические, семинарские занятия | |||
| Раздел 3. Современная отечественная хоровая литература | 68 | 30 | 6 | 32 |
| 19. Традиции и новаторство в советской хоровой музыке. 20-е годы | 9 | 4 | 5 | |
| 20. Эволюция кантатно-ораториального жанра в русской музыке ХХ века | 13 | 4 | 2 | 5 |
| 21. Хоровая песня в творчестве современных отечественных композиторов | 5 | 2 | 3 | |
| 22. Хоры а' сарреllа современных отечественных композиторов | 9 | 4 | 5 | |
| 23. Черты стиля композиторов Новой фольклорной волны | 9 | 4 | 2 | 3 |
| 24. Жанр хорового концерта в современной русской музыке. | 9 | 4 | 5 | |
| 25. Оперно-хоровое творчество отечественных композиторов XX в. | 9 | 4 | 2 | 5 |
| 26. Возрождение русской духовной музыки в творчестве современных русских композиторов | 8 | 4 | 4 | |
| Итого: | 68 | 30 | 6 | 32 |
Методические указания для студентов