Контролируемая самостоятельная работа направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие аналитических навыков по проблематике учебной дисциплины. Подведение итогов и оценка результатов таких форм самостоятельной работы осуществляется во время контактных часов с преподавателем.
Тема 3. Региональная структура Сибири: особенности и этапы ее формирования и развития
Содержание самостоятельной работы (4 часа):
Цель – формирование у студентов знаний об основных категориях регионоведения и особенностях современной администратино-территориальной и экономической структуре.
Задачи:
1. Определить особенности применения основных категорий регионоведения: район и регион;
2. Изучить современное АТД России;
3. Выделить основные этапы АТ устройства страны и ее регионов.
Тема 4. Региональные системы Сибири: методика изучения
Содержание самостоятельной работы (6 часов):
Цель - выделение основных регионообразующих факторов для отдельных регионов – субъектов СФО.
Задачи:
1. На основе изучения историко-географической литературы выделить действие отдельных факторов на развитие регионов – субъектов СФО;
2. Сбор и обработка статистических данных Госкомстата по административным регионам – субъектам РФ;
3. Анализ основных показателей социально-экономического развития регионов – субъектов СФО;
4. Расчет усредненной структуры для конкретного региона, выявление особенностей усредненной структуры.
Тема 5. Диагностический анализ развития региональных систем разного функционального назначения
Содержание самостоятельной работы (8 часов):
Цель - Выявление особенностей формирования и развития регионов – субъектов СФО. Выбор факторов, существенно дифференцирующих регионы – субъекты СФО, их классификация и ранжирование. Выявление проблемных областей и направлений развития для каждого из регионов СФО.
Вопросы контрольной работы:
1. Выделить сильные и слабые стороны развития регионов – субъектов СФО – каждый студент оценивать свой регион.
2. Назвать угрозы регионального развития.
3. Определить возможности регионального развития.
4. Выявить проблемы и назвать приоритетные направления развития регионов – субъектов СФО.
Объем контрольной работы не должен превышать 5 страниц рукописного текста. Значительное его превышение означает, что студент плохо ориентируется в материале. Написанная контрольная работа представляется преподавателю в установленный графиком срок..
Источники информации:
http://www.gcs.ru — Сайт Госкомстата РФ и по регионам
http://www.gov.ru – Сайт Правительства РФ и официальные сайты регионов СФО
http://www.undp.org/popin/popin.html — официальный демографический сайт ООН
IV.Перечень cпециализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий с указанием используемого в учебном процессе по дисциплине основного учебно-лабораторного оборудования, технических средств обучения и контроля
Для проведения лекционных и семинарских занятий требуется мультимедиа проектор. Проведение семинарских занятий предусмотрено в кабинете экономичесокй географии. Для подготовки к семинарским занятиям, а также выполнения контрольных работ необходим доступ студентов к Интернет-ресурсам через компьтерные классы факультета и университета.
V. Карты обеспеченности студентов учебной литературой по дисциплине
Наименование источника | Наличие в библиотеке АлтГУ |
Основная | |
1. Регионализация в развитии России: географические процессы и проблемы/ под ред. А.И.Трейвиша, С.С.Артоболевского, РАН, ИГ. – М.:Эдиториал, УРСС, 2001.- 296 с. 2. Регионоведение: Учебник для ВУЗов/под ред. Т.Г.Морозовой.- М.: ЮНИТИ, 2000.-424с. 3. Регионоведение: Учебник для ВУЗов/под ред. Ю.Г.Волкова.- 2-е изд. испр. И доп.- Ростов н/Д:Феникс, 204.-448с. 4. Вавилова Е.В. Экономическая география и регионалистика: Учебное пособие. М.:Гардарики. 2002.- 156 с. 5. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики. Гос.университет. Высшая школа экономики. М. 2000. | |
Дополнительная | |
|
Приложение I. - Глоссарий по дисциплине «Регионоведение»
Агломерация – территориальное экономическое образование, которое 1), возникает на базе крупного города (или нескольких компактно расположенных городов) и создает значительную зону урбанизации, поглощая смежные населенные пункты; 2), отличается высшей степенью территориальной концентрации разнообразных производств, в первую очередь промышленности, инфраструктурных объектов, научных и учебных учреждений, а также высокой плотностью населения; 3), оказывает решающее преобразующее влияние на окружающую территорию, видоизменяя ее экономическую структуру и социальные аспекты жизни населения; 4), демонстрирует высокую степень комплексности хозяйства и территориальную интеграцию его элементов.
Административно-территориальное устройство (деление) — разделение территории унитарного государства или территории субъектов федерации на определенные части: области, провинции, губернии, департаменты и т. п.
Административно-территориальные единицы — структурные части (элементы) административно-территориального устройства. А.-т. е. не обладают политической самостоятельностью и находятся в определенном соподчинении.
Акватория - часть водной поверхности Земли с присущими ей природными и антропогенными свойствами и ресурсами, характеризующаяся такими качествами как глубина, протяжённость и т.п.
Амортизационный срок – период, в течение которого должны быть полностью возмещены финансовые ресурсы, вложенные в основные фонды предприятия.
Анализ «выгоды/затраты» - основной экономический подход при принятии решения о целесообразности реализации проекта, инвестиционной программы и т.д. сопоставление выгод и затрат позволяет оценить эффективность проекта. Может быть реализован в вычислении приведенной стоимости, отношения выгоды/затраты, внутренней ставки окупаемости.