Темы рефератов (примерная тематика курсовых и дипломных проектов)
1. Проблемы советской историографии послевоенного восстановительного периода (1946-1953).
2. Сельское хозяйство в условиях тоталитаризма (1946-1953).
3. Историография изучения сельского хозяйства в 1946-1953 гг.
4. Освоение целинных и залежных земель в советской историографии.
5. Проблемы освоения целинных и залежных земель в современной казахстанской историографии.
6. Экологические, демографические, социально-культурные последствия освоения целинных и залежных земель.
7. Этнические проблемы освоения целинных и залежных земель.
8. Итоги и последствия освоения целинных и залежных земель в Казахстане: историографический аспект.
9. Освоение целинных и залежных земель: противоречие взглядов.
10. Сельское хозяйство Казахстана в 1965-1985 гг.: развитой социализм или застой.
11. Интенсификация сельского хозяйства Казахстана на этапе развитого социализма в советской историографии.
12. Социальные изменения в сельском хозяйстве в 1965-1985 гг.: советская историография.
13. Экономико-производственное переустройство сельского хозяйства в 1965-1985 гг.: советская историография.
14. Сельское хозяйство в 1965-1985 гг. в историографии периода Перестройки.
15. Сельское хозяйство в 1965-1985 гг. в современной историографии.
Вопросы для СРС
1. Дайте характеристику советской историографии сельского хозяйства.
2. Какие тенденции отличают историографию периода Перестройки от классической советской историографии?
3. Какие аспекты развития сельского хозяйства раскрывает постсоветская историография?
4. Как характеризуют советские историки положение тружеников села в 1946-1953 гг.?
5. На каких моментах заостряют внимание в исследованиях по сельскому хозяйству историки Независимого Казахстана?
6. Какое значение сыграл в истории аграрного сектора СССР сентябрьский (1953 г.) Пленум ЦК КПСС?
7. Какое значение сыграл в истории аграрного сектора СССР февральско-мартовский (1954 г.) Пленум ЦК КПСС?
8. Дайте политический портрет Н. С. Хрущеву.
9. Как проходил процесс освоения целинных и залежных земель в Казахстане?
10. Какую характеристику дают советские историки периоду освоения целинных земель?
11. Какое историческое значение сыграло освоение целинных и залежных земель для Казахстана?
12. Каким образом постсоветская историография трактует последствия освоения целинных и залежных земель?
13. Какие экологические последствия освоения целины имели место в Казахстане?
14. Каков был экономико-производственный эффект освоения целинных и залежных земель?
15. Какие демографические последствия последовали в результате освоения целинных земель в Казахстане?
16. Какие социально-культурные последствия последовали в результате освоения целинных земель в Казахстане?
17. Охарактеризуйте этнический аспект целинной эпопеи в постсоветской казахстанской историографии.
18. Раскройте значение концепции «развитого социализма».
19. Раскройте значение понятия «застой».
20. Какое значение сыграл в истории аграрного сектора СССР мартовский (1965 г.) Пленум ЦК КПСС?
21. Дайте политический портрет Л. И. Брежневу.
22. Что подразумевалось под интенсификацией сельского хозяйства после мартовского (1965 г.) Пленума ЦК КПСС?
23. Что означал процесс агропромышленной интеграции?
24. Каким образом планировалось преодолеть различия между городом и деревней?
25. Что означало сближение двух форм социалистической собственности?
26.Охарактеризуйте советскую историографию сельского хозяйства 1965-1985 гг.
27. Охарактеризуйте историографию периода Перестройки сельского хозяйства 1965-1985 гг.
28. Охарактеризуйте постсоветскую историографию сельского хозяйства 1965-1985 гг.
29. Раскройте значение концепта «социалистический образ жизни».
30. Раскройте значение концепта «работник нового типа».
31. Какая социальная структура сложилась на селе в 1960-70-х гг.?
32. Охарактеризуйте категорию людей «сельская интеллигенция»?
33. Охарактеризуйте советскую историографию по проблемам социального развития села 1965-1985 гг.
34. Охарактеризуйте перестроечную историографию по проблемам социального развития села 1965-1985 гг.
35. Раскройте проблему социальной однородности советского общества.
36. Раскройте значение «культурно-технический уровень».
37. Охарактеризуйте понятие «аграрный рабочий класс».
Литература
1. Коммунистическая партия в борьбе за освоение целинных земель в Казахстане / Под ред. П. М. Пахмурного. – Алма-Ата: «Казахстан», 1969. – 604 с.
2. Кадыртаева М. А. Документальные материалы Центрального Государственного архива Казахской ССР по истории освоения целинных и залежных земель как исторический источник (1954–1958 гг.): Автореф. дис. … канд. ист. наук: 07.00.09 – Историография и источниковедение. – Алма-Ата, 1974. – 24 с.
3. Богденко М. Л. Проблемы массового освоения целинных и залежных земель в советской литературе // История СССР. – 1974. – № 4. – С. 78–95.
4. Саурамбаева Р. Т. Историография деятельности Коммунистической партии по освоению целинных и залежных земель в Казахстане: Автореф. дис. … канд. ист. наук: 07.00.01 – История Коммунистической партии Советского Союза. – Алма-Ата, 1978. – 24 с.
5. Саурамбаева Р. Т. Освоение целины – подвиг партии и народа (историография вопроса) // Великий Октябрь и социально-экономический прогресс Казахстана: (Историография: опыт и проблемы) / Под ред. М. К. Козыбаева. – Алма-Ата: Наука, 1987. – С. 264–284.
6. Аргынбаев М. Ж. Печать Казахстана на завершающем этапе социалистического строительства. – Алма-Ата: «Казахстан», 1977. – 240 с.
7. Данилов В. П. Проблемы истории советской деревни в 1946-1970 гг. (очерк историографии) // Развитие сельского хозяйства СССР в послевоенные годы (1946–1970 гг.) / Редкол.: Волков И. М. (ответ. ред.) и др. – М.: «Наука», 1972. – С. 10–40.