ГОЛУБЕВА ЭРА АЛЕКСАНДРОВНА (род. 1927, г. Кызыл Тувинской АССР) — отечественный психолог. Окончила отделение психологии философского факультета МГУ, поступила в аспирантуру. В 1955 г. защитила кандидатскую диссертацию. С 1956 по 1958 гг. работала редактором издательства АПН РСФСР, с 1958 г. — в НИИ общей и педагогической психологии. С 1972 г. — заведующий лабораторией дифференциальной психофизиологии. В 1975 г. защитила докторскую диссертацию. Ученица В.Д. Небылицына. Приступила к разработке индивидуальных психофизиологических различий памяти. Занималась разработкой электрофизиологических методик для диагностики типологических свойств нервной системы. На основе выделения в электроэнцефалографических данных безусловнорефлектроных компонентов ею было введено новое типологическое свойство ВНД— активированность.
ГОЛЬДШТЕЙН (GOLDSTEIN) КУРТ (6.11.1878 – 1965) — немецко–американский невролог и психолог. В 1903 г. получил образование в университете Бреслау. С 1929 г. профессор и директор института неврологии во Франкфурте–на–Майне, с 1929 г. по 1933 г. начальник отдела неврологии госпиталя Маобит в Берлине. С 1934 г. по 1935 г. профессор неврологии и физиологии в институте психиатрии в Колумбии, с 1938 г. по 1939 г. работал в Гарвардском университете, с 1950 г. по 1955 г. в Нью–Йоркском колледже. С 1955 г. руководитель отдела психологии Нового института социальных исследований в Нью–Йорке. Исследовал психические нарушения при мозговых поражениях, психосоматические нарушения. Предложил систематизацию афазий.
ГОРБОВ ФЕДОР ДМИТРИЕВИЧ (6.07.1916 – 16.12.1977) — отечественный психолог. Родился в семье литератора. Закончив три курса Второго МГУ, в 1939 г. вступил добровольцем в ряды Советской Армии и закончил военный факультет этого же университета. Во время Великой Отечественной войны был в действующей армии в качестве военного врача. С 1945 г. по 1949 г. работал в Центральном научно–исследовательском госпитале ВВС. В 1953 г. защитил кандидатскую диссертацию, а в 1963 г. — докторскую диссертацию на тему „Пароксизмы при непрерывной деятельности“. Принимал непосредственное участие в подготовке первых советских космонавтов. С 1967 г. он — руководитель лаборатории психических состояний Института общей и педагогической психологии. Профессор по специальности „нервные болезни“ (1965). Проводил экспериментальную работу по проблеме черепно–мозговых травм, эпилепсии и неврозов у летного состава. Разработал оригинальную методику изучения эмоциональной сферы с помощью барокамер, в которых моделировались подъемы на высоту. Изучал помехоустойчивость у операторов, эффекты изоляции, совместимость экипажей. Занимался изучением проблемы психических состояний в психологическом, клиническом и биокибернетическом аспектах. Особое значение придавал неврологическим и психологическим механизмам самоотражения.
ГОТТШАЛЬДТ (GOTTSCHALDT) КУРТ БРУНО (род. 25.4.1902) — немецкий психолог, исследователь проблем общей и генетической психологии. Образование по психологии, философии, физике и химии получил с 1920 г. по 1926 г. в Берлинском университете Фридриха–Вильгельма (доктор философии, 1926); с 1926 г. по 1929 г. он — ассистент в Психологическом институте Берлинского университета, с 1929 г. по 1933 г. — ведущий психолог и руководитель психологической лаборатории Детского санатория для душевно больных Рейнской области в Бонне, в 1932 г. защитил диссертацию для замещения должности доцента, с 1933 г. по 1935 г. Готтшальдт — старший ассистент Психологического института Боннского университета, здесь проводил свои исследования процесса формирования цели и динамики уровня притязаний („Der Aufbau des Kindlichen Handelns“, „Beiheft zur Zeitsch. f. angewandte Psychol.“, Lpz., 1933). С 1935 г. Готтшальдт работал в Берлине в Институте антропологии, человеческой наследственности и эвгеники, здесь руководил лабораторией генетической психологии и был директором Городской детской больницы, с 1938 г. он — экстраординарный профессор в университете Берлина, с 1946 г. — ординарный профессор, с 1946 г. по 1961 г. — директор Психологического института Гумбольдтовского университета Берлина, с 1961 г. до своей отставки в 1970 г. — директор Психологического института в Геттингене. Член Немецкой академии наук (1955), руководил в ней секцией экспериментальной и прикладной психологии, почетный член Немецкого общества психологов (1982). Готтшальдт — представитель берлинской школы гештальтпсихологии, изучал процессы формирования уровня притязаний, изменения психологической структуры действий при достижении цели, настроения у близнецов, самовосприятия: широко известны его эксперименты, начавшиеся с вопроса, каким видит себя человек в зеркале — испытуемые могли расширять или сужать изображение лица на фотографии, подстраивая его под свой собственный образ, в результате был сделан вывод о наличии у человека идеального образа себя, служащего в качестве критерия оценивания („Uber Persona Phanomene“, „Zeitsch. f. Psychol.“, 1954, 157, S. 163–200).
Получил признание как автор оригинальных экспериментальных ситуаций и методик, в частности, методики скрытых фигур, с докладом о которой он приезжал в Москву в 20–х г.г. („фигуры Готтшальдта“), предназначенные для изучения структуры визуальных и когнитивных способностей. При создании этого метода он исходил из чисто концептуальных задач: если восприятие какой–либо формы определяется факторами прошлого опыта, то сложная фигура, содержащая многократно ранее воспринимавшуюся простую, будет восприниматься как простая плюс дополнительные части, но экспериментальное исследование показало, что это происходит крайне редко, и, следовательно, прошлый опыт не ведет непосредственно к определенной перцептивной организации. Личностные аспекты этой методики получили дальнейшее развитие в тесте „замаскированных фигур“ Г. Виткина.
ГРОДДЕК (GRODEK) ГЕОРГ (13.10.1866, Баден–Баден – 10.06.1936, Баден–Баден) — один из основателей психосоматической медицины. Организатор и руководитель частной клиники в Баден–Бадене. Основой его метода лечения было усиление личности пациента при помощи гимнастики, диеты и гомеопатических средств. У него было позаимствовано З.Фрейдом понятие „Оно“.
ГРООС (GROOS) КАРЛ (1861 – 1946) — немецкий психолог. Специалист по генетической психологии. Автор теории игры, где она рассматривалась как подготовка к жизненным испытаниям, в которой происходит тренировка органов.
ГРОТ НИКОЛАЙ ЯКОВЛЕВИЧ (30.04.1852–4.06.1899) — русский философ–идеалист, психолог. С 1886 г. профессор Московского университета. Председатель Московского психологического общества. Первый редактор журнала „Вопросы философии и психологии“ (с 1889). Развивал теорию, основанную на введении особой единицы анализа психического — „психического оборота“, в котором он видел объединение ощущения, чувствования, мышления и воли.
ГРОФ (GROF) СТАНИСЛАВ — чешско–американский психолог, представитель трансперсональной психологии. Доктор медицины. С середины 1950–х гг. начал в Праге клиническое изучение действия на человека психоделических наркотиков. В 1967 г. покинул Чехословакию. Работал в психиатрических учреждениях США. Руководил отделением психиатрических исследований в Психиатрическом исследовательском центре штата Мериленд. Работал ассистентом профессора психиатрии в медицинской школе университета Дж. Хопкинса, также — в Эскаленском институте. Основатель и президент Международной трансперсональной ассоциации. Им было сделано заключение, что прием наркотиков служит мощным катализатором для работы с различными символами (как например, в традиционном психоанализе), проводимой среди невротических, депрессивных, психотических больных. Центральным моментом этого процесса, названного психолитическим целением, является переживание в состоянии наркотического опьянения опыта смерти, возрождения, космического единства, архетипических образов. В дальнейшем Гроф использовал и другие практики и техники, направленные на изменение сознания. Для картографии возникающих при этом переживаний предложил антропологическую модель, в которой было выделено четыре области: сенсорные переживания, ранние биографические переживания, пренатальные переживания, трансперсональный опыт. Считается, что благодаря сильнейшим переживаниям, связанным со смертью и воскресением, ранними событиями индивидуальной жизни, встречами со значимыми архетипическими персонами, с подключением к „энергиям“, происходит достижение человеком психологической целостности.
ГУДИНАФ (GODENOUGH) ФЛОРЕНС ЛАУРА (1886 – 1959) — американский психолог. В 1924 г. получила докторскую степень в Стенфордском университете. Профессор Миннесотского университета. Специалист по проблемам детской психологии и психологического тестирования. Разработала методику „Нарисуй человека“, служащую для измерения интеллектуального развития детей.
ГУРЕВИЧ КОНСТАНТИН МАРКОВИЧ (род. 19.10.1906, Самара) — отечественный психолог. Профессиональный путь начал с работы лаборантом сенсорной (психотехнической) лаборатории в Центральном институте труда ВЦСПС в Москве, в 1928 г. учился на педагогическом отделении института им. А. Бубнова. В 1932 г. окончил психотехническое отделение Ленинградского педагогического института им. А.И. Герцена, учился в аспирантуре Московского государственного института психологии. В 1941 г. защитил кандидатскую диссертацию по проблеме воли, выполненную под руководством А.Н.Леонтьева. Работал в лаборатории Б.М. Теплова над проблемами психофизиологических различий. С 1968 г. — заведующий лаборатории Института психологии. В 1971 г. защитил докторскую диссертацию. Профессор. Специалист по проблемам психофизиологических различий и психодиагностики. Предложил комплексный подход к профессиональной пригодности, в котором сочетается анализ социальных факторов развития профессионала, в частности профессиональных требований и престижности профессии, с одной стороны, и психофизиологических особенностей, с другой.