Как теоретик сформировался под действием идей Б. Рассела и Л. фон Берталанфи, сторонник психологического направления „новых коммуникаций“, в котором человек понимается как „играющий своим телом в общем оркестре", рассматривал биосферу с позиций квантовой физики.
Его представления имели решающее значение для выдвижения гипотезы „двойной связи“ („double bind“), разработанной в рамках группы по изучению шизофрении Пало–Альто: общение в семье шизофреника осуществляется на двух противоречащих друг другу уровнях, между которых он принужден выбирать, и каждый выбор санкционируется негативно („A note on the double bind“, „Family Process“, 1962, 2, p. 154–161 (совм. с Jackson D.D., Haby J., Weakland J.H.)).
Защитник тезиса о необходимости экологического подхода к психологии и психотерапии. Автор психотерапевтической методики парадоксальной интервенциию.
БЕНДЕР (BENDER) ЛАУРЕТТА (1897 – ?) — американский психиатр. Работала в качестве детского психиатра в Нью–йоркском психиатрическом госпитале для детей. Занималась проблемами детской шизофрении, умственного развития, методов психотерапии. Разработала визуально–моторый гештальт–тест.
БЕНТЛИ (BENTLEY) ИСААК МЭДИСОН (1870 – 1955) — американский психолог. Специалист по общей, детской, социальной психологии.
БЕНТОН (BENTON) АРТУР ЛЕСТЕР (род. 1909, Нью–Йорк) — американский психолог. В 1935 г. защитил докторскую диссертацию по философии в Колумбийском университете. Профессор психологии медицинской школы Луисвилльского университета, профессор психологии и неврологии и руководитель неврологического отдела клиники университета Айовы. Президент Нейропсихологического общества (1970–72). Занимался прежде всего проблемами клинической нейропсихологии (закрытые черепно–мозговые травмы и мозговые ранения, психическое развитие недоношенных детей). Проводил анализ латерализации психических функций. Разработал тест визуальной ретенции.
БЕРГЕР (BERGER) ХАНС (21.5.1873, Нойсес близ Кобурга – 1.6.1941, Йена) — австрийский психиатр и психофизиолог, создатель электроэнцефалографического метода регистрации мозговой активности, ученик О. Бинсвангера. После обучения и прохождения годичной военной службы работал с 1901 г. в качестве приват–доцента в Йене, с 1905 г. он — экстраординарный профессор, с 1919 г. по 1938 г. — ординарный профессор и директор Психиатрической клиники Йенского университета, которая в настоящее время носит его имя. Занимался описанием хронической формы паранойи (1913). В 1924 г. ему удалось зафиксировать при помощи гальванометра на бумаге в виде кривой электрические сигналы от поверхности головы (а не непосредственно от самого мозга, как до него), генерируемые головным мозгом (сам факт генерации мозгом электрического тока открыл английский врач Р. Катон в 1875 г.) („Uber das Elektroenzephalogramm des Menschen“, „Arch. f. Psychiat. u. Nervenkrankh.“, 1929, 87, S. 527–570). Альфа–волны мозговой активности, имеющие частоту 8–12 гц, получили название „волн Бергера“.
Проводил исследования электрической активности мозга (прежде всего по параметрам амплитуды) в различных условиях: в спокойном состоянии, при решении задач, при наркозе.
В своей книге „Psyche“, Jena, 1940, обратился к решению проблемы экстрасенсорного восприятия, рассматривая возможности электро–волновой модели для объяснения этого феномена и указывая на ее недостаточность.
БЕРГСОН (BERGSON) АНРИ (18.10.1959 – 4.01.1941) — французский философ–интуитивист. Работал с 1900 г. в качестве профессора в Коллеж де Франс, с 1914 г. — член французской академии. Рассматривал жизнь как процесс космического плана, направленный на творческое преобразование материи.
БЕРИНГЕР (BERINGER) КУРТ (24.6.1893, Юлингер, Шварцвальд – 11.8.1949, Фрейбург) — немецкий психиатр, невропатолог и патопсихолог. Образование получил в университетах Гейдельберга (1911–1914) и Кельна (доктор медицины, 1919). Работал с 1920 г. по 1924 г. под руководством К. Вильманнса в Психиатрической клинике Гейдельбергского университета, с 1926 г. по 1936 г. он — приват–доцент. Некоторое время был врачом–невропатологом в г. Карлсруе, но прервал эту деятельность, чтобы принять участие в немецко–русской экспедиции в Монголию и Бурятию по изучению распространения сифилиса (1928). С 1932 г. он — экстраординарный профессор и главный врач Мюнхена, с 1934 г. принял кафедру А.Э. Хохе (Hoche) во Фрейбурге и стал директором Психиатрической и неврологической клиники.
Проводил свои знаменитые интроспективные исследования по экспериментальным психозам, вызванным интоксикациями и связанным с переживанием счастья и изменением восприятия после приема мескалина („Der Meskalinrausch, seine Geschichte und Erscheinungsweise“, B., 1927); в России аналогичные исследования проводились в 30–х годах А.Б. Александровским.
Изучал интенциональные связки в процессе мышления больных шизофренией („Beitrag zur Analyse schizophrener Denkstorungen“, „Z.f.d.ges. Neurol. u. Psychiat.“, 1924, 93, S. 55–61), нарушение побуждений при фронтальных и диэнцефальных опухолях и воспалениях мозга (1941–1943). Занимался проблемами детского развития, трактуя „кризис трех лет“ как достижение ребенка эмансипации от социального окружения. Вместе с В.Майер-Гроссом, Э. Штраусом и В. Ханзеном основал в 1929 г. журнал „Monatschrift der Nervenarzt“, был редактором журнала „Fortschritt der Neurologie“.
БЕРКЛИ ДЖОРДЖ (1685 – 1753) — английский философ, представитель субъективного идеализма. Трактовал эффекты зрительного восприятия пространства на основе принципа ассоциации.
БЕРН ЭРИК (1902 – 1970) — американский психотерапевт и психолог, создатель „трансактного анализа“. По аналогии с классическим психоанализом „трансактный анализ“ ориентирован на выявление „сценариев“ жизненных планов индивида, которые часто навязываются родителями. Этот анализ был расширен за счет „структурного анализа“, при помощи которого в Я индивида, находящегося в различных коммуникативных ситуациях, выделяются три состояния: Родитель, действующий по типу отношения родителя к ребенку, Взрослый, объективно оценивающий реальность, и Ребенок, действующий по типу отношения ребенка к родителям.
БЕРНГЕЙМ (BERNHEIM) ИППОЛИТ (1840 – 1919) — французский врач. С 1879 г. профессор по внутренним болезням в Страсбурге и Нанси. Основал психоневрологическую школу Нанси, в которой гипноз рассматривался по аналогии со сном и основная роль в нем отводилась деятельности воображения. Занимался проблемой истерии, трактуя ее как результат суггестии или аутосуггестии. Первый использовал в клинических условиях терапию сном.
БЕРНШТЕЙН НИКОЛАЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ (1896 – 1966) — отечественный психофизиолог, создатель концепции физиологии активности и новых методов регистрации естественных движений человека в норме и патологии. На основании его разработок проводилось восстановление движений у раненных во время Великой Отечественной войны, формирование спортивных навыков.
БЕХТЕРЕВ ВЛАДИМИР МИХАЙЛОВИЧ (1857 – 1927) — русский невропатолог, психиатр, физиолог, психолог, создатель в 1885 г. первой в России лаборатории экспериментальной психологии при клинике Казанского университета, основатель в 1908 г. Психоневрологического института в Санкт–Петербурге. Начиная с 10–х гг. ХХ в. приступил к построению собственной общепсихологической теории, названной им рефлексологией.
БИНЕ АЛЬФРЕД (11.07.1857, Ницца – 18.10.1911, Париж) — французский психолог, один из основателей тестологии. Получил образование по юриспруденции, медицине, биолгии. В 1889 г. основал совместно с Henri Beaunis в Сорбоне первую во Франции лаборатории экспериментальной психологии. С 1894 г. — директор этой лаборатории. В начале ХХ в. совместно с Т.Симоном приступил к созданию тестов уровня умственного развития детей, обобщившие их разработки по изучение памяти, внимания, мышления. По Бине, этот уровень не зависит от обучения. Ввел понятие умственного возраста как уровня интеллектуального развития, который определяется лишь генетическими факторами. Занимался также проблемами патологии сознания, умственного утомления, индивидуальных различий процессов памяти, внушения, графологии.
БИНСВАНГЕР (BINSWANGER) ЛЮДВИГ (13.04.1881, Кройцлинген – 5.02.1966, Кройцлинген) — швейцарский психиатр и философ. Родился в семье врачей. Получил медицинское образование в Лозанне, Гейдельберге. Работал ассистентом у Э.Блейлера и К.Г.Юнга. В 1907 г. примкнул к психоанализу. Был в дружеских отношениях с З.Фрейдом. С 1911 по 1956 г. руководил клиникой Белльвью в Кройцлингене. Президент швейцарского психоаналитического общества (1910). Одним из первых стал применять психоанализ. В дальнейшем отошел от него. В 1927 г. разработал "экзистенциальный анализ", основанный на идеях Хайдеггера. По его представлениям, если человек перестает быть открытым будущему, то начинает объяснять все происходящее с ним детерминированностью прошлыми событиями, а не своим активным выбором. Психические отклонения являются выражением потери готовности к выбору. Психотерапия должна помочь пациенту увидеть альтернативы и сделать личностный выбор.
БИРЕНБАУМ ГИТА ВАСИЛЬЕВНА (1903 – 1952) — советский психолог. В 1923–1925 гг. и 1927–1930 гг. получила образвование в Берлинском университете. Работала в лаборатории К.Левина, затем — у Л.С.Выготского. В дальнейшем проводила исследования в психиатрических больницах Ульяновска и Рязани.
БИРНБАУМ (BIRNBAUM) КАРЛ (20.8.1878, Швейдниц – 31.3.1950, Филадельфия, США) — немецкий психиатр и психолог, ученик К. Мели (Moeli). Образование получил с 1897 г. по 1902 г. в университетах Берлина, Фрейбурга, Вюрцбурга, Мюнхена (доктор философии), в это время приступил к изучению проблемы аномального развития личности; работал с 1922 г. в качестве приват–доцента Берлинского университета, с 1927 г. он — экстраординарный профессор по криминальной психологии и психопатологии в Берлине, главный врач Городской психиатрической клиники г. Герцберга, с 1930 г. по 1933 г. он — директор Психиатрической лечебницы в районе Берлин–Бух , с приходом нацистов к власти он был уволен в запас и был вынужден эмигрировать в США. В работе „Строение психоза“ („Der Aufbau der Psychose“, „Allg. Zeitsch. f. Psychiat.“, B., 1919, 75, S. 455–502) сделал попытку решить задачу построения архитектоники личности, поставив на место традиционного клинико–описательного метода, принятого в психиатрии, свой структурный анализ, объединяющий преддиспозиционные и провоцирующие факторы патогенеза психозов. Написал „Историю психиатрической науки“ („Geschichte der psychiatrischen Wissenschaft“, 1929) и первый словарь медицинской психологии („Handworterbuch der medizinischer Psychologie“, Lpz., 1930). Изучал многие проблемы криминальной психологии, в частности, „тюремные психозы“, индуцируемость при различныхпсихопатологических типологиях.