Смекни!
smekni.com

Классный руководитель в россии: страницы истории (стр. 33 из 61)

Формы трудовой деятельности: оформление кабинета, тру­довой десант по благоустройству и озеленению школьного дво­ра, посадка памятной аллеи в связи со знаменательным собы­тием в жизни детей и их родителей, сбор макулатуры и создание классной библиотеки.

Формы досуга: совместные праздники, подготовка концер­тов, спектаклей: просмотр, обсуждение фильмов и спектаклей;

соревнования, конкурсы, КВН; домашние клубы выходного дня; родительские школы по интересам.

В домашних клубах выходного дня родители организуют де­ятельность групп детей, сформированных с учетом интересов и симпатий. Это подготовка к праздникам, обучение специаль­ным умениям, разговоры по душам, встречи с интересными людьми.

Родительские школы по интересам организуются родителя­ми для небольшой группы учащихся. На занятиях, которые проводятся дома, дети не только приобретают конкретные тру­довые умения и навыки, но и учатся общаться друг с другом, со взрослыми вне школы.

Ниже приводятся некоторые формы совместной деятельно­сти учащихся, педагогов, родителей.

Вечер «Мир наших увлечений»

Цель: познакомиться с увлечениями родителей и детей, лучше узнать друг друга, помочь учащимся найти любимое

138

занятие. Анкета для родителей: чем занимаетесь в свободное время; о каком увлечении вы могли бы рассказать; чему мог­ли бы научить школьников нашего класса. Анкета для детей:

твое любимое занятие в свободное время; чему бы ты хотел на­учиться; в каких кружках хотел бы заниматься; о каком сво­ем увлечении мог бы рассказать; чему мог бы научить своих товарищей.

На основе данных анкетирования совет дела выделил не­сколько групп увлечений: музыка, живопись, животные, ру­коделие, семейные праздники. Представители группы не только рассказали о своих увлечениях, но и наглядно про­демонстрировали их, попытались научить других некоторым приемам мастерства. Участники вечера активно поддержи­вали своих товарищей: пели песни, выполняли шуточные рисунки, мастерили, участвовали в конкурсах.

Новогоднее шоу «Волшебная звезда»

В программе шоу: встреча Деда Мороза и Снегурочки, «Поле чудес», «Что? Где? Когда?», стихи-экспромт для Деда Мороза, конкурс «Новогодний пирог», «Литературный базар», танцевальный конкурс, дискотека. Организаторы новогодне­го шоу учли все предложения детей, то есть получилась про­грамма по заявкам. Творческие группы, участвовавшие в кон­курсах, состояли из родителей и детей.

Соревнование команд

отцов и мальчиков двух классов (5-й «А» и 5-й «Б») «Мужчины на поверке»

Девочки и мамы придумали конкурсы, подготовили сюрп­ризы, творческие подарки для мальчиков и пап, сочинили шу­точные стихи и куплеты, оформили газеты, плакаты, место соревнования. Проведены различные конкурсы.

Вечер откровенного разговора «на кругу» «Для чего мы, учимся»

Родители поделились своими воспоминаниями, как учеба в школе определила их судьбу, как они представляют и оцени­вают учебные успехи класса и своих детей, перспективу при­менения знаний в жизни. Учителя класса поделились своими впечатлениями, выводами о результатах учебного труда. Воп-

139

росы обсуждались всеми участниками с разных позиций: что самое главное для ученика в школе; что самое главное для учи­теля в школе; что самое главное для родителей в школе; всем ли нужно и можно быть отличниками в учебе; что главное в учебе; что должна в первую очередь дать школа ученику; что ученик может дать школе. Ряд вопросов возник в ходе обсуж­дения,

Разговор завершился экспромтными вопросами в адрес Друг друга.

Разнообразные формы сотрудничества педагогов и семьи апробированы и получили одобрение всех участников воспита­тельного процесса в средней школе № 87 г. Ярославля.

Акция «Милосердие»

Подготовка

1. Обсуждение идеи проведения акции «Милосердие» на родительском комитете.

2. Привлечение к проведению акции всех родителей шко­лы, проведение с этой целью родительских собраний.

3. Приглашение всех детей и родителей к участию в акции «Милосердие* (реклама).

4. Сбор подарков.

5. Подготовка концерта.

Проведение

Выступление с концертом в доме престарелых, вручение подарков.

Так возникла традиция поздравлять с праздниками жите­лей Домов престарелых и инвалидов. Подарки с трогательны­ми поздравлениями получили ветераны в День пожилого че­ловека, на Рождество, на Пасху, День Победы.

Акция «Милосердие» проведена для многодетных семей. Родилась традиция устраивать новогодние праздники для де­тей многодетных семей микрорайона.

«Праздник урожая на острове Дружбы»

На празднике лучшие садоводы-огородники вместе с деть­ми показывали результаты труда на приусадебных участках. Мамы, бабушки продемонстрировали чудеса кулинарии из

картошки, моркови, капусты. Дети делали рекламу овощей и фруктов. Родители вместе с детьми оформили выставку.

Семейные конкурсы

. МОЙ ЗНАКОМЫЙ БОГАТЫРЬ»

Соревнование между мужчинами-отцами, сыновья оказы­вают им помощь,

Предлагались следующие задания: представление команд;

как отцы и дети знают друг друга (успехи в учебе, увлечения, любимый вид спорта, любимая книга и т. д. ); комический фут­бол; поднятие тяжестей; почистить картофель; пришить пуго­вицы; пригласить девушку на танец; сказать маме добрые сло­ва; исполнение песен.

<В ГОСТЯХ У МАРЬИ-ИСКУСНИЦЫ»

Участвовали мамы первоклассниц со своими девочками. Проведены конкурсы: выступление ведущих с плясками, русскими народными песнями, прибаутками; представление и приветствие участниц; «Волшебный ларец» ( с завязанными глазами мамы достают из ларца «волшебную вещь» и расска­зывают о ее необычных свойствах); «Смекалочка^ (спастись от Змея Горыныча, применяя знание русских сказок); конкурс ко­лыбельных песен; «Играй-ка» (провести игру с залом); «Шус­трый веник» (конкурс для девочек); песенный конкурс для де­вочек; танцевальный конкурс для девочек и мам.

«МАЛЕНЬКАЯ ЗОЛУШКА»

Конкурс для девочек и мам, где мамы выступают в роли

фей.

1. Вступление.

2. Фея приглашает на сцену участниц.

3. Золушка умела все. В том числе и мести пол. Нужно за­мести на свой совок как можно больше цветных листков.

4. Сценка о том, как мачеха заставляла Золушку отделять чечевицу от проса. Юная Золушка должна услышать в расска­зываемой ей сказке неточность и исправить.

5. Золушка по утрам причесывала своих сестер. Конкурс

«Юная парикмахерша».

6. Собирая своих сестер на бал. Золушка шила им бальные платья. Юные Золушки должны нарисовать бальный наряд.

141

7. Конкурс фей (мам) — сделать наряд Золушки сказочным,

бальным.

8. Встретившисьс королем. Золушка заметила дырку на его мантии. Починить мантию короля.

9. Золушка покорила всех не только красотой, но и искрен­ностью и простотой. Она очень хорошо пела. Песенный кон­курс.

10. Чтобы найти невесту, принц примерял всем девушкам хрустальную туфельку.

«Я И МОЯ БАБУШКА»

Конкурс для бабушек и внучек.

Задания:

а) представление;

б) рассказ бабушками сказок и небылиц;

в) бабушки вяжут (вязальный конкурс), внучки распуты­вают нитки;

г) я иду на базар (выбрать нужные продукты для вытащен­ного по жеребьевке блюда);

д) конкурс блюд (печенье, сладости);

е) моя веселая частушка ( с переплясом);

ж) танцевальный конкурс.

Урок-игра «Рождество Христово»

Оборудование: рождественские украшения, сделанные ро­дителями; русские национальные костюмы; национальные ин­струменты, свечи, веник-шалун; музыкальные записи «Ростов­ские колокола», «Русские народные песни».

План проведения:

1) вступительная беседа;

2) рассказ родителей о Рождестве Христовом;

3) святочные игрища (проводят вожатые);

4) гадание (проводят родители);

5) ряженье (проводят вожатые);

6) колядование (проводят участники драмкружка);

7) рассказ о рождественских украшениях;

8) обзор литературы (делает мама-библиотекарь).

Урок-путешествие в мир рукотворных предметов

План проведения:

1) вступительное слово учителя;

2) инсценировка рассказа «Как рубашка в поле выросла» (участники драмкружка);

3) исполнение песни «Посеяли лен» (участники хора);

4) творческое домашнее семейное задание: раскрасить Та­нину рубашку, используя народный орнамент;

5) выставка книг.

Участие родителей: оформление класса; выполнение твор­ческих домашних заданий,

«Школьные годы чудесные»

Подготовка:

1) провести разъяснительную работу о важности празд­ника;

2) избрать совет дела;

3) распределить обязанности между родителями;

4) составить сценарий;

5) написать приглашения родителям.