5. Массаж стоп.
6. Кружковая оздоровительная работа физкультурно-спортивной направленности «Юные футболисты».
Приложение 4
ОТЧЕТ о логопедической работе в МАДОУ «Малыш» за 2011-2012 учебный год
Количество учащихся за текущий учебный год/ за предыдущий | Классы | Нарушения устной речи | Нарушения письменной речи | Всего с нарушениями устной и письменной речи |
Выявлено обучающихся с | ДОУ | 50 | ||
нарушениями устной и | 1 класс | |||
письменной речи | 2 класс | |||
3 класс | ||||
4 класс | ||||
Всего | ||||
Зачислено в логопедический | ДОУ | 41 | ||
пункт | I класс | |||
2 класс | ||||
3 класс | ||||
4 класс | ||||
Всего | ||||
Выпущено | ДОУ | 30 | ||
1 класс | ||||
2 класс | ||||
3 класс | ||||
4 класс | ||||
Всего | ||||
Оставлено для продолжения | ДОУ | 11 | ||
обучения | 1 класс | |||
2 класс | ||||
3 класс | ||||
4 класс | ||||
Всего | ||||
Выбыло | ДОУ | - | ||
1 класс | ||||
2 класс | ||||
3 класс | ||||
4 класс |
Приложение 5
Отчет по психолого-педагогическому сопровождению детей, прошедших обследование на ПМПк МАДОУ «Малыш» за 2011-2012 год
Заключение ПМПк | Количество детей, обследованных на ПМПк | В том числе, направленных на МПМПК для определения образовательного маршрута | В том числе, дети-инвалиды | |
очное | индивидуальное | |||
Фонематическое недоразвитие речи | ||||
НПОЗ | ||||
ФФНР | 20 | |||
ФФНР, дислалии | 13 | |||
ОНР | 8 | |||
Заикание | ||||
ЗПР | ||||
Выпуск в школу | 48 | |||
Определение образовательного маршрута (затруднения в усвоении программы) | ||||
Другие заключения (ЧБД,НОД,ДЦП,алергопатология, нарушение зрения, нарушение слуха, У/О) | 6 | 4 | ||
ИТОГО: | 67 | 32 |
Приложение 6
Сведения о дополнительных образовательных услугах,
предоставляемых в МАДОУ «Малыш» в 2011 – 2012г.
№ п п | Название кружка | Направленность кружка | Кол-во детей | Руководитель кружка |
«Юный шахматист» | спортивно-техническая | 15 | воспитатель . | |
«Юные футболисты» | физкультурно-спортивная | 20 | инструктор ФИЗО | |
«Экошка» | эколого-биологическая | 20 | воспитатель | |
всего: | 55 детей (3 кружка) |
Приложение 7
Сведения о преемственности образовательных программ
МОУ СОШ и МАДОУ «Малыш»
№ п/п | Образовательная программа | 2009-2010 г. | 2010-2011г. |
Школа России | 41% | 47% | |
«Школа 2100» | 25% | 21% | |
«Гармония» | - | 3% | |
Православная гимназия | - | 1% | |
Начальная школа 21 века | 34% | 28% |
Приложение 8
Анализ результатов исследования воспитанников | ||||||||||||
Степень психосоциальной зрелости | ||||||||||||
Очень низкий | Ниже нормы | Норма | Выше нормы | Очень высокий | ||||||||
кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | кол-во | % | |||
Всего | - | - | 1 | 2 % | 7 | 14% | 20 | 40% | 22 | 44% | ||
Уровень мыслительной операции аналогии и сравнения | ||||||||||||
Всего | 0 | 0% | 1 | 2 % | 13 | 26% | 30 | 60% | 6 | 12% | ||
Уровень мыслительной операции классификации | ||||||||||||
Всего | 1 | 2% | 1 | 2% | 23 | 46% | 17 | 34% | 8 | 16% | ||
Уровня мыслительной операции обобщения | ||||||||||||
Всего | 3 | 6% | 2 | 4% | 16 | 32% | 19 | 38 % | 10 | 20% | ||
Уровень развития кратковременной зрительной памяти | ||||||||||||
Всего | 0 | 0% | 1 | 2% | 15 | 30% | 30 | 60 % | 4 | 8% | ||
Уровень развития кратковременной слуховой памяти | ||||||||||||
Всего | - | - | 5 | 10% | 28 | 56% | 14 | 28% | 3 | 6% | ||
Уровень образно-логического мышления | ||||||||||||
Всего | 0 | 0% | 3 | 6% | 13 | 26% | 17 | 34% | 17 | 34% | ||
Уровень наглядно-образного мышления | ||||||||||||
Всего | - | - | 0 | 0% | 2 | 4% | 25 | 50% | 23 | 46% | ||
Уровень конструктивного мышления | ||||||||||||
Всего | 0 | 0% | 5 | 10 % | 3 | 6 % | 24 | 48 % | 18 | 36 % | ||
Уровень развития произвольного внимания, работоспособности | ||||||||||||
Всего | - | - | 0 | 0 % | 9 | 18% | 23 | 46 % | 18 | 36 % | ||
Уровень зрительно-моторной координации | ||||||||||||
Всего | 0 | 0% | 3 | 6 % | 27 | 54 % | 19 | 38 % | 1 | 2% | ||
Особенности эмоциональной сферы детей
| ||||||||||||
Положительное сост. | Нейтральное сост. | Отрицательное сост. | Неустойчивое сост. | |||||||||
к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | |||||
9 | 18% | 9 | 18% | 11 | 22% | 21 | 42% | |||||
Особенности мотивационного развития | ||||||||||||
Очень высокая | Высокая | Нормальная | Сниженная | Низкая | ||||||||
к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | к-во | % | |||
11 | 22% | 25 | 50% | 14 | 28% | 0 | 0% | 0 | 0% |
Сводная таблица уровня развития воспитанников МАДОУ «Малыш» по субтестам психологической готовности к обучению в школе на апрель 2011-2012уч.г.