Учебный план на 2011 -2012 учебный год предусматривает в инвариантной и вариативной частях следующее количество периодов непосредственно образовательной деятельности и недельную часовую нагрузку (приложение 1).
Мониторинг усвоения основной образовательной программы дошкольного образования МАДОУ «Малыш» составляет 100% (высокий уровень – 50%, средний уровень – 50%, низкий уровень - 0) . Подробные данные представлены в разделе приложения 2.
Оценку состояния здоровья детей МАДОУ «Малыш» проводят медицинские работники на основании текущих наблюдений и по итогам профилактических осмотров. Профилактические медицинские осмотры детей проводятся в соответствии с действующими нормативными документами и предусматривают доврачебный (на основе программы скрининг-тестов) педиатрический и специализированный этапы. Детям ежегодно проводят скрининг-тестирование и педиатрический осмотр. По показаниям дети осматриваются и другими врачами-специалистами.
Дети с хроническими заболеваниями направляются на лабораторное обследование и на консультацию к специалистам в детскую поликлинику. Осуществляется контроль за своевременной явкой и проводится противорецидивное лечение с последующими оздоровительными мероприятиями согласно плану работы.
Для объективной оценки состояния здоровья детей и коррекции педагогической деятельности воспитателей по оздоровлению, ежегодно проводятся углубленные медицинские осмотры детей узкими специалистами офтальмологом, хирургом, отоларингологом, неврологом, эндокринологом.
Воспитанники средних групп проходят автоматизированное компьютерное диагностическое обследование, которое включает в себя:
- анкетирование родителей,
- программированный осмотр врача,
- инструментальное обследование,
- лабораторное исследование крови и мочи,
- компьютерную обработку всех полученных данных.
В МАДОУ составлен комплексный план оздоровительных мероприятий. Цель: совершенствование системы оздоровительной работы в ДОУ.
Задачи:
• создание благоприятных санитарно-гигиенических условий и эпидемиологического благополучия внутренней среды ДОУ;
• оптимизация учебно-воспитательного процесса;
• расширение спектра технологий медико-психологической поддержки детей;
• формирование положительной мотивации у детей, родителей, сотрудников к проведению оздоровительных мероприятий.
Комплексный план включает следующие разделы:
- Оздоровительно - профилактическая работа:
- оптимизация режима (организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима; определение оптимальной нагрузки на ребенка, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей);
- организация двигательного режима (непосредственно образовательная деятельность по физической культуре, музыке, корригирующая гимнастика после дневного сна, прогулки с включением подвижных игровых упражнений, музыкально – ритмическая деятельность, спортивные развлечения, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, непосредственно образовательная деятельность в бассейне);
- охрана психического здоровья (использование приемов релаксации: минуты тишины, музыкальные паузы);
- профилактика заболеваемости, профилактика гриппа (солевые дорожки, дыхательная гимнастика в игровой форме, оксолиновая мазь, физио-процедуры (УФО общее, ингаляции эвкалипт);
- оздоровление фитонцидами (чесночно - луковые закуски; ароматизация помещений (чесночные букетики);
- закаливание, с учетом состояния здоровья ребенка (воздушные ванны (облегченная одежда, одежда соответствует сезону года); прогулки на воздухе, хождение босиком по ребристой доске, резиновому коврику; «солевые дорожки»; игры с водой);
- лечебно – оздоровительная работа:
• витаминотерапия («Ревит», поливит);
• витаминизация третьего блюда
• физиопроцедуры (ингаляция с минеральной водой, фитоингаляции, КУФ носа и зева,
• УФО общее;
• работа с детьми, имеющими плоскостопие, нарушения осанки (корригирующая гимнастика)
По результатам углубленного осмотра детей врачами специалистами детской поликлиники (АСПОН) в МДОУ проводятся следующие мероприятия (приложение 3)
В МАДОУ «Малыш» функционирует группа для часто-длительно-болеющих детей, группу организована для детей 4-5 лет. Деятельность группы осуществляется в соответствии с Положением и родительским договором муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида «Малыш» о сотрудничестве с родителями (законными представителями) ребенка, посещающего муниципальное дошкольное образовательное учреждение.
Процент часто – длительно болеющих детей (ЧБД)
| 2009 | 2010 | 2011г. |
| 2,1% | 2,4% | 5,2% |
Таким образом, из указанных данных видно, что наблюдается рост числа детей часто и длительно болеющих с 2,4 до 5,2 %. Поэтому, организация работы в группе оздоровительной направленности требует особого подхода и комплексности при решении вопросов охраны и укрепления здоровья детей.
В оздоровительную группу для часто и длительно болеющих детей (в дальнейшем ЧДБ) дети зачисляются сроком на 1 год на основании заявления родителей (законных представителей), копии свидетельства о рождении ребенка, медицинской карты, паспорта родителей (законных представителей), путевки МПМПК. Под руководством врача-педиатра осуществляется бесплатное медицинское обслуживание ребенка:
- лечебно – профилактические мероприятия (по назначению врача):
· углубленный медицинский осмотр 1 раз в год;
· физиолечение (УФО общее, электрофорез, УВЧ, тубус-кварц, кварц, ингаляции);
· массаж;
· вакцинация;
· осмотр врачом – педиатром;
· долечивание после перенесенного заболевания;
· при необходимости – оказание первой медицинской помощи.
- оздоровительные мероприятия:
· витаминизация;
· физкультурные занятия;
· занятия в бассейне;
· закаливающие процедуры – ежедневно;
· утренняя, артикуляционная и пальчиковая гимнастики, корригирующие упражнения, прогулки (по погодным условиям);
· замена продуктов для детей с пищевой аллергией.
- санитарно – гигиенические мероприятия:
· сквозное проветривание помещения – по графику;
· генеральные уборки помещения по графику;
· при необходимости – карантинные мероприятия;
· организация питьевого режима в течение дня;
· гигиенический осмотр детей на педикулез и чистоту кожных покровов.
В МАДОУ «Малыш», согласно договоров с родителями, осуществляется коррекционная деятельность, основной целью которого является оказание помощи воспитанникам в возрасте 5-7 лет, имеющих нарушения в речевом развитии.
Деятельность осуществляется по следующим направлениям: на логопункте и в группе комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (с ОНР).
Основным видом деятельности логопедического пункта является:
· проведение регулярной непосредственно образовательной деятельности с воспитанниками по исправлению фонетико-фонематического, фонематического недоразвития речи, нарушения произношения отдельных звуков;
· осуществление связи с логопедами и врачами-специалистами детских поликлиник, психолого-медико-педагогическими комиссиями (консилиумами).
Результативность деятельности логопедического пункта, представлена в приложении 4.
Коррекционная работа в группе комбинированной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (с ОНР) велась в соответствии с Основной общеобразовательной Программы дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида «Малыш» Муниципального образования город Ноябрьск.
Качественный анализ усвоения программного материала детьми МАДОУ «Малыш», посещающими логопункт в 2011-2012 учебном году показал: усвоение речевой программы воспитанниками логопункта составляет 94%, частичное усвоение –6%, детей, не усвоивших речевую программу нет.
Анализ причин неуспешности:
- обусловлены сложностью речевого дефекта;
- недостаточный срок обучения на логопункте детей с ОНР Ш ур, со стертой формой дизартрии;
- состояния здоровья детей (частые простудные заболевания),
- перерыв в коррекционной работе в связи с травмой учителя-логопеда (2,5 месяца)
По результатам обследования в конце учебного года было выявлено: коррекционная работа велась на среднем уровне.
Для качественной реализации коррекционных задач необходимо разрешить следующие проблемы:
· Оснащение кабинета ТСО.
· Оснащение новинками методической литературы.
· Пропагандирование специальных знаний среди родителей.
· Наладить более тесный контакт с родителями.
· Привлечение педагогов к проблеме раннего выявления детей с нарушениями в речи.
· Совершенствовать преемственность всех специалистов, задействованных в коррекционной работе.
· Для детей – разрабатывать и подбирать пособия для повышения интереса к занятиям.
Предоставляя дополнительные платные и бесплатные образовательные услуги, Учреждение реализует следующие задачи:
- обеспечение гарантий прав ребенка на дополнительное образование;
- творческое развитие личности и реализация с этой целью программ дополнительного образования в интересах личности ребенка;
- развитие мотивации личности к познанию и творчеству;