Обязательный курс: Объем учебной нагрузки: 36 часа (18 часов лекции, 18 часа практические занятия) и курсовая работа.
Преподаватель. Кропачев Строд Михайлович, доцент кафедры МПИ и их разведки им. В.М. Крейтера, кандидат геолого-минералогических наук
Цель курса. Дать будующим геологам представление о ходе процесса исторического развития геологических наук. Показать логику развития геологических идей и методик от древнейших веков до настоящего времени. геологических карт
Содержание курса. Курс построен на базе учебника профессоров МГУ им. М.В.Ломоносова В.Е.Хаина и А.Г.Рябухина «История и методология геологических наук». Курс, как и учебник, содержит краткое изложение истории геологических наук, как самостоятельной дисциплины и освещает общие вопросы методологии геологических наук и ряд философских вопросов геологии.
Организационно-методическое построение курса. Курс читается для магстров первого курса и состоит их лекций (18 час.) и практических занятий (18 часов). Контроль знаний – зачет и реферат.
Условия и критерии выставлении оценок. Все виды работ студентов выполняются точно в предусмотренные сроки, предусмотренные программой обучения. Лекции и лабораторные работы посещяются регулярно. Качество учебы студента оценивается преподавателем по бально-рейтинговой системе.
.Бально-рейтинговая система оценки знаний. Основанием для оценки знаний студентов служит «Положение об организации учебного процесса на инженерном факультете РУДН»
Темы лекций и лабораторный работ отражены в календарном плане.
.
Темы рефератов.
Основные периоды в истории развития геологии.
Ведущие тектонические и историко-геологические концепции.
Достижения выдающихся ученых.
| Учебных занятий по дисциплине История и методология геол.наук Индекс специальности курс группа ИГМ-101 и 102 1 семестр | Число недель | 18 |
| Лекции | 18 | |
| Практ. занятия | 18 | |
| Лабор. | ||
| Всего | 36 |
| Недели | Лекции | Ч | Практ. занятия | Ч |
| 1 | Донаучный период развития геологических наук. Становление научной геологии. Нептунисты и плутонисты | Эпоха возрождения (Агрикола, Леонардо да Винчи, Николаус Стенон) | ||
|
3 | Рождение палеонтологии и биостратиграфии. Гипотеза кратеров поднятия. Катаострофисты и эволюционисты | Нептунисты и плутонисты (Вернер А.Г., Ломоносов М.В., Дж. Хаттон) | ||
| 5 | Классический период развития геологии – вторая половина XIX века. Гипотеза контракции, зарождение гипотезы геосинклиналей и платформ | Катастрофисты и эволюционисты (Ч.Лайевь, Ж.Кювье, Л.Бух) | ||
| 7 | Кризис в геотектонике. Фиксизм и мобилизм | Учение о геосинклиналях и платформах (Эли де Бомон, Дж.Холл, Дж.Дена) | ||
| 9 | Развитие палеогеографии, палеотектоники и учения о полезных ископаемых | Фиксизм и мобилизм (А.Вегенер, Г.Хесс, А.Холмс, Дж.Т.Вильсон) | ||
| 11 | Новейший период развития геологических наук XX-XXI веков. Концепция тектоники литосферных плит | |||
| 13 | Определение понятия «наука», предмет и задачи научного исследования | |||
| 15 | Общие закономерности развития геологических наук | |||
| 17 | Философские проблемы геологии, главные причины реализации геологических процессов и основные закономерности их развития |