1. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Экономическая и социальная география мира: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2007. – Ч. 1. – 232с.
2. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Экономическая и социальная география мира: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2007. – Ч. 2. – 232с.
- Население и хозяйство мира (А.П.Кузнецов) 68 ч. (10 кл.)
1. Кузнецов А.П. Население и хозяйство мира. 10-11 классы //География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6-11 кл. – М.: Дрофа, 2002. – С.88-101.
2. Кузнецов А.П. География. Население и хозяйство мира. 10 кл. – М.: Просвещение, 2003. – 304с.
3. Кузнецов А.П. География. Население и хозяйство мира. 10 кл.: Метод. Пособие. – М.: Дрофа, 1999. – 96с.
- Общая география (Т.П. Герасимова, С.В. Мясникова) 68 ч. (10 кл.):
1. Герасимова Т.П. Общая география // Программно-методические материалы. География. 10-11 классы. – М.: Дрофа, 2000. – С. 99.
2. Герасимова Т.П., Мясникова С.В. Тематическое планирование по курсу «Общая география» (10 класс) // География. –2001.- № 33, – С.28-29.
3. Герасимова Т.П., Мясникова С.В. Общая география. 10 класс. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2002.
Рекомендуемая литература для профильных классов (10-11 класс)
- Коммерческая география (Е.Л.Плисецкий) 68 ч. (10-11 кл.):
1. Плисецкий Е.Л. Программа экспериментального курса «Коммерческая география России» // География в школе. – М., 1992, № 6.
2. Плисецкий Е.Л. Курс в профильном обучении географии. Поурочное планирование // География. – М., 2001, – № 4, – С.9-14, 19-24.
3. Иванова Т.В. Курс “Коммерческая география”. Тематическое планирование // География в школе. – М., 2003. – № 8. – С.59-62.
4. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география России. – М.: Просвещение, 1996. – 256с.
5. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок. Учебник для 10 класса. – М.:АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2004. – 176с.
6. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок. 11 класс. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2002. – 176с.
7. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок. Рабочая тетрадь 10 класс. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2004.
8. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок. Рабочая тетрадь 11 класс. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2002. – 64с.
9. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок. Методические рекомендации для учителя. 10-11 класс. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2004.
- География человеческой деятельности (В.Н.Холина) 68 ч. (10-11 класс):
1. Холина В.Н. Программа курса «География человеческой деятельности: Экономика, культура, политика» // География в школе. – М., 1994. – № 2. – С.34-39.
2. Холина В.Н. Курс «География человеческой деятельности: экономика, культура, политика» (поурочное планирование) // География в школе. – М., 2003, № 2.
3. Холина В.Н. География человеческой деятельности: Экономика, культура, политика: 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2005. – 352с.
4. Холина В.Н. География человеческой деятельности: рабочая тетрадь: 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2005. – 64с.
5. Холина В.Н. География человеческой деятельности: метод. рекомендации к изучению курса. – М.: Просвещение, 2004. – 176с.
- Природопользование (Н.Ф. Винокурова и др.) 68 ч. (10-11 класс):
1. Сиротин В.И., Винокурова Н.Ф., Камерилова Г.С., Николина В.В., Смирнова В.М. Природопользование // География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6-11 кл. – М.: Дрофа, 2002. –С. 207-222.
2. Сиротин В.И. Примерное тематическое планирование по курсу 2Природопользование» (10-11 кл.) // География в школе. – М., 1994. – № 2. – С.39-45.
3. Природопользование: Уч для 10-11 кл. профильных шк./ Н.Ф. Винокурова, Г.С. Камерилова, В.В. Николина и др. – М.: Просвещение, 2002. – 255с.
4. Рабочая тетрадь по природопользованию: 10-11 кл. // Н.Ф.Винокурова, Г.С. Камерилова, В.В. Николина и др. – М.: Просвещение, 1999. – 48с.
5. Методическое пособие по курсу «Природопользование” // Н.Ф. Винокурова, Г.С. Камерилова, В.В.Николина и др. – М.: Просвещение, 1996.
- Глобальная география (Ю.Н. Гладкий, С.Б.Лавров) 34 ч. (11 класс):
1. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Глобальная география //География. Программы для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2002. – С.175-195.
2. Крылова О.С. Глобальная география. Примерное тематическое планирование курса // География в школе. – М., 2001. – С. 13-14.
3. Лавров С.Б., Гладкий Ю.Н. Глобальная география. – М.: Дрофа, 2001. – 352с.
4. Гдалин Д.А. Глобальная география. 11 кл.: Метод. Пособие // Д.А. Гдалин, И.Ю. Гладкий. – М.: Дрофа, 2002. – 160с.
- Медицинская география (Т.В.Кучер и др.) 68 ч. (10-11 класс):
1. Кучер Т.В., Беляева Т.К. Программа курса «Медицинская география» // География в школе. – М., 1994. – №2. – С. 31-34.
2. Кучер Т.В., Колпашникова М.Ф. Медицинская география. 10-11 кл. – М.: Просвещение, 1996.
- Экология города (Г.С. Камерилова) 68 ч. (10-11 класс):
1. Камерилова Г.С. Программа профильного курса «Экология города» для 10-11 классов // География в школе. – М., 1997. – №4. – С. 40-43.
2. Камерилова Г.С. Экология города: Урбоэкология. – М.: Просвещение, 1997. – 192с.
3. Камерилова Г.С. Рабочая тетрадь по экологии города: 10-11 кл. – М.: Просвещение, 1998. – 64с.
- Геология (Н.В. Короновский) 68 ч. (10-11 класс):
1. Короновский Н.В. Программа курса “Геология” // География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6-11 кл. – М.: Дрофа, 2002. – С.224-230.
2. Короновский Н.В. Геология. 10-11 кл.- М.: Дрофа, 2005.
- Геоэкология (Л.Л. Розанов) 68 ч. (10-11 класс):
1. Розанов Л.Л. Программа курса «Геоэкология» // Элективные курсы. Программы. География. – М.: Дрофа.
2. Розанов Л.Л. Геоэкология. 10-11 кл. – М.: Дрофа, 2005.
Программы профильных географических курсов начинают публиковаться с 1993 года по настоящее время. Полные учебно-методические комплекты по этим курсам не сформированы, они представлены только программами.
Элективные курсы профильной школы (10-11 классы)
1. Основы рыночной экономики. А.А. Голуб, В.М. Манусов, Е.Б. Струкова 68 ч. География в школе. – М.: 1993. – № 1. – С. 35-36.
2. Экономика и экология. Т.В. Кучер 68 ч. // География в школе. – М., 1993. – № 3. – С. 41-44.
3. География культуры. Т.П. Смоктунович 68 ч. // География в школе, 1993. –№ 5. – С.32-38.
4. География туризма. А.В. Даринский 34.ч. // География в школе. – М., 1994. – № 2. – С. 29-31.
5. Взаимодействие природы и человека. Т.В. Власова, В.А. Еремина, Т.Ю. Притула 34 ч. // География в школе. – М., 1994. – № 3. – С. 43-47.
6. Геоэкология. А.И. Жиров, И.В. Игнатенко, А.Н. Ласточкин, В.П. Соломин 68 ч. // География в школе. – М., 1994. – № 6. – С. 56-60.
7. Политическая география. Ю.Н. Гладкий, В.С. Ягья. Сборник авторских программ для 10-11 классов профильных школ. – М.: Просвещение, 1994.
8. География религий. Ю.Н. Гладкий, Н.С. Гордиенко Сборник авторских программ для 10-11 классов профильных школ. – М.: Просвещение, 1994.
9. Глобальные и региональные экологические проблемы. Н.Н. Родзевич Сборник авторских программ для 10-11 классов профильных школ. – М.: Просвещение, 1994.
10. Картография. А.М. Берлянт Сборник авторских программ для 10-11 классов профильных школ. – М.: Просвещение, 1994.
11. Космическая география. В.А. Николаев, Э.М. Цыпина Сборник авторских программ для 10-11 классов профильных школ. – М.: Просвещение, 1994.
12. Мир в ХХ веке. А.В. Даринский // География в школе. – М., 1995. –№ 2. – С. 38-43.
13. Рекреационная география. Т.Ю. Притула 34 ч. (География в школе,1995.-№3.- С. 45-47.)
14. Основы комплексного страноведения. Я.Г. Машбиц (География в школе, 1995.- №5)
15. Географическая картография. Г.С. Комисарова 36 ч. (География в школе, 1995.- №6.- С. 38-40.)
16. Всемирное природное и культурное наследие. Д.П.Финаров, В.П. Соломин, В.Ф. Любимов, Т.А. Любимова 68 ч. (География в школе, 2000,- №2.- С.50-52.)
17. География производства в условиях рыночной экономики. А.Л. Миллер 34 ч. (География. Программы для общеобразоват. Учреждений. 6-11 кл.- М.: Дрофа, 2002.- С.196-207.)
18. Региональные геоэкологические проблемы. О.А. Климанова 34 ч. (География в школе, 2004.- №5.- С. 52-54)
19. Пространственное разнообразие России. С.В. Рогачев 35 ч. (География, 2005.- №4.- С. 30-33.)
20. Этнология и этнография. А.А. Лобжанидзе, Д.В. Заяц 34 ч. (География, 2005.- №4.- С.27-29.)
21. География населения с основами демографии. С.А. Сухин 34 ч. (География, 2006.- №1.- С. 37-42.)
22. Винокурова Н.Ф., Камерилова Г.С., Николина В.В., Смирнова В.М., Сиротин В.И. Природопользование; учебное пособие для профильных классов общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2007. – 240с.
Практические работы по географии.
Практические работы — неотъемлемая часть процесса обучения географии. Выполнение практических работ обеспечивает формирование умений применять теоретические знания на практике, вооружает жизненно важными умениями, такими, как чтение, анализ и сопоставление физических карт, статистических материалов и т. п. Практические работы способствуют воспитанию у школьников трудолюбия, развитию самостоятельности и являются одним из важных этапов подготовки к ЕГЭ по географии. Выполнение системы практических работ, предусмотренных программой, способствует овладению школьниками картографическими, сравнительно-историческими, геоэкологическими, геосистемным подходами и методами.
По дидактической цели все практические работы делятся на обучающие (тренировочные), самостоятельные (творческие), итоговые (оценочные).
На выполнение практических работ отводится не более 20% учебного времени соответствующей программы. Итоговые (оценочные) работы составляют около 50% работ. Выполнение тренировочных и творческих работ учителем оценивается выборочно и в школьный журнал выставляются только положительные оценки. Итоговые практические работы по темам выполняются и оцениваются у всех учащихся в классе, записываются и выставляются в школьный журнал.
Таким образом, все практические работы по программе отражаются в тематическом и поурочном планировании с указанием их вида (обучающие, самостоятельные, итоговые), в школьный журнал записываются только итоговые (оценочные) практические работы:
1. Практические работы. География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6-11 кл. – М.: Дрофа, 2004. – 256с.