А вечером снова
Со снами приду.
(Информация с Интернет-сайта: http://fio.stup.ac.ru/personal/57/3/6/kvn.htm)
Список сценариев и методических материалов
посвященных Г.Х. Андерсену
1. В гостях у короля сказок : сб. текстов и занимат. заданий для младших школьников / Обл. дет. б-ка, Оренбург. пед. колледж № 1 ; авт.-сост. Юлия Сулюмова. – Оренбург : ЧУДИК, 2002. - 21 с. - (Почитаем, поиграем).
2. Валькова, Е. Баня для Снежной Королевы / Е . Валькова // Граждановедение. - 1997. – N 25-26. - С. 6.
3. Валькова, Е. Дело о похищении Дюймовочки : по мотивам одноименной сказки Андерсена : 3-4 кл. : ролевая игра / Е . Валькова // Граждановедение. - 1998. – N 50. - С. 5.
4. Владимиров, С. Литературная викторина по сказкам Ганса Христиана Андерсена / С. Владимиров // АБВГД - сказки, игры и уроки. - 1997. – N 9. - С. 28-30.
5. Владимирова, Л. А. Игра "Звёздный час" : тема "В гостях у Г. Х. Андерсена" / Л. А. Владимирова // Педсовет. - 2003. – N 9. - С. 5.
6. Владимирова, Л. А. КВН по сказкам Г.-Х. Андерсена / Л. А. Владимирова // Педсовет. - 2003. – N 9. - С. 6-8.
7. Воспитание души на примере жизни и сказок Ганса-Христиана Андерсена : урок христианской этики для детей 11-14 лет / Смоленская обл. дет. б-ка ; сост. Е. В. Малер. - Смоленск, 2000. - [7]с.
8. Гаврон, А. Заговор Снежной Королевы : новогодняя сказка в пяти эпизодах / А. Гаврон // Я вхожу в мир искусств. - 2003. – N 9. - С. 65-81.
9. Еременко, Л. Кривое зеркало : по мотивам сказки Г.Х. Андерсена "Снежная королева" : (для детей среднего и старшего возраста) / Л. Еременко // Воспитание школьников, 2002. – N 1. - С. 75-77. - (Публикация по вашей просьбе).
10. Зверева, Н. Н. Урок внеклассного чтения по сказкам Г.-Х. Андерсена : V класс / Н. Н. Зверева // Литература в школе. - 2003. – N 1. - С. 41-43.
11. Змушко, С. Поиски пострадавших : урок-игра : 3кл. / С. Змушко // Граждановедение. - 1999. – N 1. - С. 8.
12. Кебин, В. Дикие лебеди : по сказке Г.-Х. Андерсена / В. Кебин // Я вхожу в мир искусств. - 2001. – N 7. - С. 47-60. - (Звонок-4).
13. Книжкина неделя // Начальная школа. - 2000. – N 8. - С. 5-12.
14. Крылова, Г. Гадкий утенок : муз. сказка по произведению Г. Х. Андерсена / Г. Крылова // Дошкольное воспитание. - 1996. – N 12. - С. 95-117.
15. Лебедева, Т. В соавторстве с Андерсеном : творческое прочтение сказки "Новое платье короля" / Т. Лебедева // Уроки литературы. - 2004. - N 1. - С. 10-15. - (Уча, учусь) (Рецензии).
16. Леонова, И. По дорогам сказок / Ирина Леонова // Начальная школа. - 2003. - N 8. - С. 3-4.
17. Литературные праздники и нетрадиционные уроки : 5-7 классы. Вып. 1 / под ред. Л. Г. Максидоновой. - М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 265с. - (Конспекты уроков для учителя литературы). - Лит.: с. 264. – Из содерж. : Ганс Христиан Андерсен / Сыроватко Л. В., Угроватова Т. Ю. - С. 87-137.
18. Ольшанский, В. Солдатская сказка : фантазия в 2-х д. по мотивам произведений Ганса Христиана Андерсена / Виктор Ольшанский // Я вхожу в мир искусств. - 2004. - N 8. - С. 25-68.
19. Осанова, Н. Г.-Х. Андерсен и его сказка "Свинопас" : урок внеклассного чтения : V класс / Н. Осанова // Литература в школе. - 2001. – N 8. - Прил. : С. 10-12. - (Уроки литературы) (Пока учу, учусь).
20. Перемышлев, Е. Викторина по сказкам Г. Х.Андерсена / Е. Перемышлев // Литература. - 1998. – N 38. - С. 1.
21. Радченко, Н. Сказки Андерсена : викторина / Н. Радченко // Литература. - 1999. – N 29. - С. 3.
22. Радченко, Т. П. Великий сказочник : лит. игра, посвящ. Г. Х. Андерсену / Татьяна Петровна Радченко, Инна Григорьевна Чеботарева // Читаем, учимся, играем. - М. , 1998. – Вып. 7. – С. 18-19.
23. Радынова, О. Работаем по программе "Музыкальные шедевры" / О. Радынова // Музыкальный руководитель. - 2004. – N 1. - С. 7-9.
24. Синакевич, В. Дикий : (Гадкий утенок) : пьеса в 2-х ч. / Владимир Синакевич // Я вхожу в мир искусств. - 2004. - N 8. - С. 69-103.
25. Скляренко, Н. Мой любимый сказочник : литературная игра для учащихся 5-6 кл. // Воспитание школьников. - 2001. – N 2. - С. 69-73.
26. Соловей, Т. Г. Томмелиза и Туммелитен : сопоставление сказки Г.Х. Андерсена "Дюймовочка" и сказок о Мальчике с пальчик / Т. Г. Соловей // Уроки литературы. - 2004. - N 1. - С. 6-9. - (Уча, учусь) (Рецензии).
27. Тельминова, Н. А. Эти старые, старые сказки : вопросы и задания литературной игры к 195-летию со дня рождения Х. К. Андерсена / Н. А. Тельминова // Читаем, учимся, играем. - М. , 2000. – Вып. 1. – С. 109-113.
28. Титова, Л. Холм лесных духов : (по сказке Г.-Х. Андерсена) : пьеса-сказка / Лариса Титова, Александр Староторжский // Я вхожу в мир искусств. - 2004. - N 8. - С. 3-24.
29. Харитонова, О. Путешествие в Андерсенландию : по сказкам Г. Х. Андерсена : 5 кл. / О. Харитонова // Литература. - 2000. – N 43. - С. 14.
30. Харитонова, О. Н. Занимательная литература : игры и викторины : для 5-9 кл. / Ольга Харитонова. - М. : Рольф : Айрис-пресс , 2002. - 209с. : ил. - ( Внимание: дети!).
31. Щелкунова Е. Творческая лаборатория на селе / Е. Щелкунова, В. Шестакова // Библиотека. - 1997. - N 11. - С. 34.
Составитель: Л. А. Васильева, гл. библиограф ДЮБ РК
IV. Методические рекомендации по проведению мероприятий
к 60-летию Великой Победы на Неделе детской и юношеской книги.
«Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:
Ведь эта память - наша совесть.
Она, как сила, нам нужна…»
Ю. Воронов
60-летие Великой Победы – одно из важнейших событий 2005 года, страница боли и гордости в истории нашего народа, день памяти и скорби, пример мужества и героизма.
В рамках декады по военно-патриотическому воспитанию, приуроченному к юбилею Победы, Детско-юношеская библиотека Республики Карелия:
1) проводит анкетирование по теме «Память великого подвига: Литература о Великой Отечественной войне в круге чтения детей и юношества». Нас интересует, насколько книги военной тематики востребованы современными читателями, каково в целом отношение молодого поколения к событиям тех лет. (Смотреть анкеты с вопросами для учащихся 2-4 и 8-11 классов в прил. № 4);
2) приглашает принять участие в конкурсе «Семейная реликвия»,организованном Детско-юношеской библиотекой Республики Карелия, газетой «ТВР-Панорама», КРОМО «Равновесие», вошедшем в план мероприятий Министерства культуры и по связям с общественностью Республики Карелия. (Положение о конкурсе смотреть в приложении № 5). Собранные участниками конкурса воспоминания родственников о войне, стихи и проза, сочиненные читателями под впечатлением записанных рассказов о военных событиях, помогут детям и юношеству попытаться понять суровую обстановку 1941-1945 годов, проникнуться чувством благодарности защитникам Родины, отдать дань уважения ветеранам Великой Отечественной войны.
«Книга о войне занимает в духовной жизни нашего общества ни с чем не сопоставимое особое место, - считает Ю. Бондарев, - для нынешних поколений читателей - она является хранительницей народной памяти».
В преддверии юбилея Победы советуем библиотекарям продумать цикл комплексных мероприятий под общим названием: «Помним…Храним…Дорожим», включающий:
1) оформление книжных выставок;
2) проведение обзоров, бесед;
3) организацию встреч с ветеранами и участниками войны.
Обозначенная тематика также может быть отражена в следующих направлениях деятельности:
взаимодействии библиотек с Музеями боевой славы;
участии библиотеки в составлении летописи родного края;
разыскании и пропаганде информации о земляках-участниках Великой
Отечественной войны.
Предлагаемые заголовки для выставок и бесед:
«Немеркнущий подвиг народа»;
«В памяти поколений»;
«Юные герои «сороковых, пороховых»;
«Негасимый огонь памяти»;
«Мы этой памяти верны»;
«Это надо живым»;
«О песнях, рожденных войной»;
«Я иду по местам боев»;
«Детство, опаленное войной»;
«Родом не из детства- из войны»;
«Это жестокое слово «война»;
«Седые мальчишки войны»;
«Северян дороги фронтовые»;
«Нет, не ушла война в преданье»;
«1418 шагов к Победе».
Для проведения мероприятий по Великой Отечественной войне на Неделе детской и юношеской книги рекомендуем использовать следующие формы работы: литературно-музыкальные композиции, тематические вечера, устные журналы, часы поэзии, уроки мужества.
Приложения (Анкеты):
Дорогой друг!
В этом году наша страна отмечает важную дату – 60-летие Победы в Великой Отечественной войне.
Детско-юношеская библиотека Республики Карелия проводит исследование, посвященное этой теме. Книги о минувшей Второй мировой войне, и в первую очередь о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., в нашей библиотеке достаточно широко представлены. Нас интересует, насколько эти книги востребованы современными читателями, каково в целом отношение молодого поколения к событиям тех лет.
Предлагаем принять участие в нашем анкетировании.
Вопросы для учащихся 2-4 классов:
1.Что ты знаешь о Великой Отечественной войне?
а) Великая Отечественная война началась в______________________
б) Великая Отечественная война закончилась в_____________________
в) Какие государства воевали в Великой Отечественной войне? __________________________________________________________________
г) Что ты еще можешь добавить ______________________________________
2. Кто из твоих родных и близких принимал участие в Великой Отечественной войне? Что ты знаешь о них? ____________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Подчеркни фамилии полководцев – участников Великой Отечественной
войны:
Чапаев В.И., Багратион П.И., Жуков Г.К., Кутузов М.И., Рокоссовский К.К., Дмитрий Донской, Котовский Г.И., Конев И.С., Мерецков К.А.
4. Читаешь ли ты книги о Великой Отечественной войне (нужное подчеркнуть)?
а) Да.
б) Нет.
в) Нет, но эта тема мне интересна.
5. Какие качества героев Великой отечественной войны тебя привлекают (нужное подчеркнуть)?
- Мужество, смелость, смекалка, самопожертвование, взаимовыручка.
- другое______________________________________________________
6. Какие улицы Петрозаводска названы в честь героев Великой Отечественной войны?_______________________________________________
__________________________________________________________________
7. Напиши, пожалуйста, о себе: