По результатам научно-исследовательской практики составляется письменный отчет о результатах ее прохождения. Отчет представляется не позднее, чем через неделю после ее окончания.
Отчет защищается студентом в ходе личного собеседования с научным руководителем практики.
Обязанности руководителя практики:
· обеспечение организации, планирования и контроля за ходом практики;
· помощь в выборе методов и инструментов проведения научного исследования;
· проверка аналитических материалов и отчётов магистрантов о прохождении научно-педагогической практики;
· итоговая аттестация магистрантов по результатам прохождения научно-педагогической практики.
Ожидаемые результаты практики.
После завершения научно-исследовательской практики магистрант должен приобрести:
- навыки обоснования выбора целей, структуризации и проведения научного исследования;
- умение планировать исследовательскую деятельность: составлять ее план, выбирать методы, формировать систему критериев оценки результатов, обосновывать полученные выводы и предложения и т.п.;
- навыки работы с различными информационными источниками: научной литературой, публикациями в специальных периодических изданиях, нормативно-правовыми актами, формами текущей и статистической отчетности предприятий/организаций;
- теоретическую, методическую и практическую подготовку к проведению системного научного исследования в соответствии с темой магистерской диссертации;
- опыт проведения самостоятельного исследования на основе использования аналитической информации, полученной на конкретном предприятии/организации;
- знание методов и инструментов проведения научного исследования с использованием специальных программных продуктов и умение пользоваться соответствующими техническими средствами;
- практические навыки подготовки самостоятельного проведения научного исследования (умение логично структурировать исследовательский процесс, работать с информационными источниками и сотрудниками организации – носителями информации, использовать адекватные методы систематизации и обработки данных, аргументировать собственную точку зрения на содержание и возможности решения конкретных научно-практических вопросов, делать обоснованные выводы и предложения т.п.).
2.3. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ О РЕЗУЛЬТАТАХ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ.
Текущая аттестация качества знаний и умений, приобретаемых магистрантами в процессе научно-исследовательской практики:
Руководители научно-исследовательской практики оценивают ее прохождение магистрантами на основе представляемых аналитических материалов, а также отзывов руководителей и сотрудников базового предприятия/организации.
Итоговая аттестация качества знаний и умений, приобретаемых магистрантами в процессе научно-исследовательской практики.
Формы отчётности по научно-исследовательской практике магистров:
- индивидуальный план практики;
- характеристика принимающего предприятия/организации, его системы управления, производственно-технической базы, кадрового, информационного и др. обеспечения деятельности, а также основных проблем, требующих проведения системного исследования;
- характеристика системы регламентов предприятия и основных форм отчетности в области научных интересов практиканта;
- план проведения научного исследования в соответствии с темой магистерской диссертации;
- систематизированный перечень литературных источников для выполнения исследования;
- обоснование методов и инструментов исследования, применяемых на различных его этапах;
- самооценка результатов научно-исследовательской практики;
- отзыв представителя принимающего предприятия/организации и результатах прохождения практики и ее полезности для практиканта и предприятия в целом;
- письменный итоговый отчёт о результатах научно-педагогической практики, структурированный в соответствии с приведенными выше пунктами.
Итоговая аттестация магистранта по результатам научно-исследовательской практики осуществляется в форме дифференцированного зачета. Оценка учитывает качество представленных отчетных материалов и отзывы руководителя практики.
При выставлении дифференцированного зачета учитывается:
· качество представленных аналитических материалов, характеризующих базовое предприятие/организацию;
· точность и логика формирования плана проведения научного исследования в соответствии с темой магистерской диссертации;
· полнота представления списка необходимых литературных и информационных источников с учетом их новизны;
· содержание представленного итогового отчета о прохождении практики.
Итоги практики подводятся на заключительном собрании или индивидуально.
«Отлично» ставится магистранту, который выполнил весь намеченный объем работы в срок и на высоком уровне в соответствии с программой практики, проявил самостоятельность, творческий подход и соответствующую профессиональную подготовку, показал владение теоретическими знаниями и практическими навыками проведения аналитического исследования, умение работать с формами отчетности предприятия и системно оценивать представленную в них информацию, а также умение делать выводы и аргументировать собственную позицию.
Оценка «хорошо» ставится магистранту, который полностью выполнил намеченную на период практики программу, однако допустил незначительные просчёты методического характера при общем хорошем уровне профессиональной подготовки, недостаточно полно представил аналитические материалы по теме исследования, но сформулировал предложения по решению выявленных в процессе практики проблем, составляющих сферу его научных интересов в соответствии с темой магистерской диссертации.
Оценка «удовлетворительно» ставиться магистранту при частичном выполнении намеченной на период практики программы, если он допустил просчёты или ошибки методического характера, а представленный им информационный материал не позволяет в полной мере сформировать аналитическую базу магистерской диссертации и требует соответствующей дополнительной обработки и систематизации.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
НАПРАВЛЕНИЕ
на прохождение научно-педагогической практики
Магистрант___________________________________________________
направляется на кафедру ____________________________________________
для прохождения научно-педагогической практики в рамках теоретической дисциплины «____________________________________________».
Преподаватель-консультант
(фамилия, имя, отчество, занимаемая должность, телефон)
Срок практики (5 недель): с «___»______200__г. по «___» ______200__г.
Задание на практику (определяется в соответствии с целями практики и по согласованию с руководителем практики):
1. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Подготовка отчета
Срок предоставления магистрантом (кой) отчета по практике:
до «___» _________________200__г.
Руководитель практики:______________________________________
Магистрант:_________________________________________________
Дата выдачи направления: «___» ______________200__г.
Приложение 2
Отзыв
преподавателя – консультанта
о результатах подготовки и проведения учебных занятий по дисциплине «____________________________________________»
магистрантом _______________________________
1. Обоснование выбора темы проведения учебного занятия: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Характеристика учебно-методического материала, подготовленного практикантом для проведения учебных занятий ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Оценка результатов проведения учебных занятий практикантом___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Общая оценка способностей и подготовленности практиканта к научно-педагогической деятельности__________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Преподаватель-консультант_________________________________________