Безусловно, дополнительный импульс этим позитивным достижениям придает реализация приоритетного национального проекта «Образование» в части государственной поддержки способной и талантливой молодежи.
Однако были выявлены различные подходы регионов к реализации проекта. Это объясняется разными причинами, в том числе экономическими. Так, в одних регионах на работу с молодежью выделяются значительные средства, принимаются масштабные меры, в других нет не только денег, но и технологий, и специалистов по работе с молодежью.
Условно по результатам работы в 2006 году 88 регионов можно разделить на три группы. В первой группе (20%) регионов всю ситуацию контролировали органы управления образованием (региональные Министерства, Департаменты образования). Во второй (43%) руководство процессом выявления талантливой молодежи брали на себя Министерства( Центры, Управления, Отделы) по молодежной политике. В третьей группе (37%) региональная квота делилась между разными ведомствами (образование, спорт, культура и т.д.) и каждое ведомство отвечало «за своих».
Каждый из подходов отражается на отборе конкурсных мероприятий и на качестве представленных материалов на претендентов. В первой группе квота закрывается, как правило, учащейся молодежью, недостаточно внимания проявляется к работающей молодежи. Для второй группы характерно повышенное внимание к конкурсам, связанным с молодежной политикой в регионе, с организацией социально значимой деятельности, но очевидны трудности в оформлении документации. Совершенно непродуктивен вариант распределения квоты по ведомствам; такой подход свидетельствует о рассогласованности действий различных субъектов. Бессистемность и разнонаправленность практических действий, дублирование в деятельности ведомств снижает эффективность работы с молодежью.
На сегодня можно уже говорить о некоторой схеме, последовательности действий субъектов по реализации проекта.
1. Создание Советов при Президенте (губернаторе) по реализации приоритетных национальных проектов Российской Федерации, в составе которых действовуют Советы по реализации приоритетного национального проекта «Образование».
2. Создание организационных групп по реализации ПНПО для координации работы в муниципальных органах образования, обеспечения управленческого и методического сопровождения в регионах.
3. Отбор конкурсных мероприятий для включения в региональный перечень.
4. Корректировка положений региональных конкурсных мероприятий.
5. Разработка механизма отбора кандидатов.
Очевидно, что наибольшие затруднения проявляются на 3 – 5-м этапах работы. Вместо многообразия конкурсных мероприятий, проводимых с различными категориями молодежи от 14 до 25 лет, возникает формальная привязка конкурсных мероприятий к номинациям. На сегодня очевидна необходимость начала, объединяющего инициативы в отношении молодежи на общегосударственном уровне. Эта идея поддерживается практически всеми регионами, молодежными общественными объединениями. Не решенные на федеральном уровне проблемы концептуального, стратегического характера, правового регулирования, финансового и научного обеспечения работы с молодежью серьезно снижают ее эффективность на всех уровнях.
Ниже мы предлагаем рекомендации по подготовке и экспертизе материалов в регионах
1. Памятка по подготовке материалов на кандитата (для тех, кто комплектует материалы в регионе)
__________________________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество претендента
| № пп | Соответствие документов требованиям и рекомендациям | Отметка о наличии и соответствии | Примечание |
| Обязательные документы | |||
| 1 | Положение о конкурсном мероприятии | ||
| 1.1. соответствие наименования конкурсного мероприятия наименованию, заявленному в Перечне мероприятий | |||
| 1.2. наличие этапности проведения конкурсного мероприятия | |||
| 1.3. утверждение положения (печать, дата, подпись организатора - или заверение подлинности копии положения)) | |||
| 1.4. указание в Перечне или Положении на опыт проведения конкурсного мероприятия (не менее 2 лет) | |||
| 1.5. указание на индивидуальный характер подведения итогов конкурсного мероприятия | |||
| 2. | Протокол заседания жюри (судейской коллегии) или его копия | ||
| 2.1. соответствие протокола положению о мероприятии (указание полного правильного наименования конкурсного мероприятия, сроков и места проведения) | |||
| 2.2. указание места, занятого кандидатом в личном зачете | |||
| 2.3. наличие подписей членов жюри в протоколе | |||
| 2.4. наличие печати (или заверение подлинности копии) | |||
| 3. | Копия паспорта претендента | ||
| 3.1. наличие 1, 2-й стр. и страницы с пропиской/регистрацией | |||
| 3.2. соответствие возраста претендента (14–25 лет на момент проведения мероприятия – по дате финального этапа) | |||
| 3.3. наличие гражданства Российской Федерации | |||
| 3.4. наличие прописки или регистрации | |||
| 4.
| Копия сберкнижки | ||
| 4.1. наличие первой страницы сберкнижки | |||
| 4.2. качество копии (читается ли личный номер, наименование ОСБ) | |||
| 4.3. наличие реквизитов банка | |||
| 5.
| Личное заявление претендента | ||
| 5.1. соответствие места проживания паспортным данным | |||
| 5.2. правильность написания Ф.И.О. и места проживания (в соответствии с паспортными данными) | |||
| 5.3. правильность указания ИНН отделения Сбербанка (10 цифр) | |||
| 5.4. правильность указания БИК отделения Сбербанка (9 цифр) | |||
| 5.5. правильность указания кор/счета отделения Сбербанка (20 цифр, последние три, как правило, совпадают с цифрами БИК) | |||
| 5.6. правильность указания личного счета претендента (20 цифр), соответствие счету в копии сберкнижки | |||
| 5.7. наличие подписи претендента (оригинал) | |||
| 6.
| Справка с основного места учебы или работы | ||
| 6.1. наличие штампа, печати (разборчивых) | |||
| 6.2. указание полного наименования ОУ или места работы | |||
| 6.3. наличие даты (на момент проведения конкурсного мероприятия) и подписи руководителя | |||
| 6.4. наличие справки с места дополнительного образования (если конкурсное мероприятие проходит по линии дополнительного образования) | |||
| Дополнительные документы | |||
| 7.
| Приказ об итогах конкурсного мероприятия | ||
| 7.1. наличие подписи организатора конкурсного мероприятия | |||
| 7.2. указание полного правильного наименования конкурсного мероприятия, сроков и места проведения | |||
| 7.3. наличие печати (или заверение подлинности копии) | |||
| 7.4. указание места, занятого кандидатом в личном зачете | |||
| 8. | Портфолио претендента | ||
Дата проведения экспертизы: ________________________________________________________
Ф.И.О.и подпись эксперта: __________________________________________________________
2. Схема экспертизы материалов на претендента (для тех, кто комплектует материалы в регионе и принимает их для экспертизы в штабе)
| № | ф.и.о претендента | положение (соответствие перечню) | протокол жюри о результатах (наличие и дата) | справка с места учебы, работы | копия паспорта (дата рождения) | оригинал заявления | копия сберкнижки, банковские реквизиты |
| 1 | Иванов Иван Иванович | Региональный конкурс «Таланты Псковии» | 21.02.2006 | + | 20.02.1992 | + | + |
| 2. | |||||||
| 3 |
Приложение
Рекомендации Федерального оператора к оформлению документов в рамках реализации
приоритетного национального проекта «Образование»
При подготовке конкурсных материалов в соответствии с «Правилами присуждения премий для поддержки талантливой молодежи» (утверждены приказом Минобрнауки РФ №145 от 09.06.06) в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» рекомендуем обратить особое внимание на следование общим требованиям:
· обязательное соблюдение временных рамок (с 01 января по 31 августа 2006 года) проведения региональных конкурсных мероприятий, включенных в Перечень (см. п.5 «Правил присуждения премий», утвержденных 9 июня 2006 года);