4.4. Конкурсной комиссией экспертиза документов осуществляется:
а) по паспортным данным: соответствие возраста (14 – 25 лет на момент проведения мероприятия – по дате закрытия финальной части), наличие гражданства Российской Федерации; место прописки или регистрации.
б) по протоколам мероприятия и положению (регламенту) о мероприятии: соответствие протокола положению (регламенту) о мероприятии, включая полное наименование мероприятия, сроки и место проведения, занятое место кандидата в личном зачете, подписи уполномоченных лиц в протоколе, заверенные печатями.
в) по приказам: правильность оформления – полные официальные реквизиты документа (наличие номера, даты выпуска, подписи уполномоченного лица), фамилии, имени и отчества, года рождения победителя.
4.5. После экспертизы Конкурсная комиссия предлагает для рассмотрения список кандидатов на присуждение премии уполномоченному органу исполнительной власти. Окончательный вариант списка подписывается руководителем высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации.
4.6. Конкурсная комиссия организует работу по открытию банковских счетов в кредитных учреждениях Сбербанка России по месту жительства (регистрации) кандидатов на присуждение Премии проверяет все банковские реквизиты:
ИНН отделения Сбербанка – 10 цифр;
БИК отделения Сбербанка – 9 цифр;
Кор/счет отделения Сбербанка - 20 цифр;
Лицевой счет кандидата – 20 цифр;
Форма заявления на открытие счета приведена в приложении 2 к настоящим Рекомендациям.
4.7. Уполномоченный орган исполнительной власти направляет Федеральному оператору по национальному проекту «Образование» список кандидатов от региона, установленного образца в электронном и печатном варианте с пакетом документов:
копия протокола жюри (судейской коллегии);
копия положения (регламента) о мероприятии, победитель которого выдвинут на присуждение Премии;
копию паспорта кандидата (первую страницу и страницу с регистрацией);
личное заявление кандидата;
копию первой страницы сберкнижки;
банковские реквизиты кандидата.
Уполномоченный орган исполнительной власти несет наряду с Конкурсной комиссией ответственность за достоверность сведений в передаваемых документах.
Срок подачи документов - не позднее 12 часов московского времени 5 сентября 2006 года по адресу: Москва, Головинское шоссе. 8, кор. 2 , ФГОУ АПК и ППРО, каб. №116, тел. (495) 452-25-32.
Документы на кандидатов от региона передаются Федеральному оператору по национальному проекту «Образование» под расписку с указанием даты, времени вручения и подписи принимаего лица.
V. Порядок награждения Премией в субъектах Российской Федерации
5.1. Награждение Премией в субъектах Российской Федерации проходит после объявления приказа Минобрнауки России об утверждении списка лиц, которым присуждена Премия.
5.2. Лицам, которым присуждена Премия, вручается Диплом о присуждении Премии, установленного образца. Процедура награждения проходит в торжественной обстановке в октябре – декабре 2006 года.
5.3. Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации целях использования творческого потенциала лиц, которым присуждены Премии, оказывают меры дополнительной поддержки: организуют работу по информационной и иной поддержке в соответствии с законодательством Российской Федерации, включая решение вопросов карьерного роста, поступления в высшие учебные заведения.
3. Рекомендации по организации выдвижения кандидатов для присуждения Премии в основных номинациях.
3.1. Социально значимая и общественная деятельность
Своеобразие современного этапа развития российского общества, противоречивость социальных отношений, значительное количество конфликтов в социальной сфере, безусловно, требует критического переосмысления тенденций развития молодежного движения.
Социальная ситуация в Российской Федерации в целом, а также в ряде регионов такова, что молодежь, дети часто оказываются в зоне риска. Социальная неустроенность родителей, отсутствие стабильной работы, низкий уровень жизни или же элементарная занятость родителей на работе в погоне за заработками зачастую приводит к тому, что дети оказываются брошенными, отданными на откуп улице, подпадают под влияние асоциальных, полукриминальных, а то и вовсе криминальных групп. Тем важнее вовлекать детей в общественно значимую, социально позитивную деятельность, привлекать их к разрешению проблем местного сообщества. Данная задача позволяет в комплексе решать проблемы молодежной политики, добиваться снижения криминализации молодежной среды, формировать позитивные социальные установки подрастающего поколения.
Распад существовавшей долгие годы пионерской организации, способствовавшей формированию социального опыта детей, лишил их возможности создавать новые организации. Система молодежных детских общественных объединений фактически была разрушена до основания. Но именно в этот сложный период в системе возник вариативно-программный подход к поддержке детской самодеятельности и инициативы. Так, Научно-практический центр международного союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций» (СПО-ФДО) является частью международного детского и молодежного движения и разрабатывает содержательные программы деятельности – от авторских и региональных до программ для всего Союза. Ниже приводятся данные о победителях и призерах, представленных к награде по результатам конкурсов, организованных Международным союзом детских общественных объединений «Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций» (СПО-ФДО).
| Название конкурса | Сроки и место проведения | победители | призеры |
| Всероссийский конкурс социальных проектов «Дети – детям» | Май, Краснодарский край | 6 | 16 |
| Всероссийский конкурс исследовательских работ «Социальные ресурсы детских общественных объединений» | Апрель, г. Челябинск | 16 | 17 |
| Международный фестиваль «Детство без границ» | Июнь, г. Москва | 13 | 29 |
В соответствии с положениями о региональном, федеральном конкурсе образовательных и социальных проектов конкурс проводится по разным номинациям.
В работе детских организаций возникает ряд правовых, организационных, социально-психологических противоречий, и это нашло отражение в мероприятиях, отнесенных к номинации «Социально значимая и общественная деятельность».
Существуют противоречия, прежде всего, между требованиями, которые предъявляет современная социальная ситуация к растущему человеку, и неспособностью социальных институтов общества (в том числе и детских организаций) формировать новый тип личности, способный эффективно реализовывать свои социальные функции, а также противоречие между насущной потребностью в лидере, организаторе детского движения и отсутствием системы «выращивания» таковых в собственных организациях.
Рассмотрим понятия «детское, молодежное движение», «детское, молодежное общественное объединение», «детская, молодежная общественная организация».
Детское, молодежное движение (социально и педагогически организуемое в многообразии детских, молодежных самодеятельных объединений, групп, организаций) – динамичная, демократичная (в основе) открытая самоорганизующаяся, саморегулируемая система, развивающаяся реальность социальной действительности, в которой меняющийся набор доминант характеризует ступень ее развития, специфический воспитательный потенциал, реализация которого позволяет влиять на воспитательное пространство социума (его идеологию, ценностные приоритеты, взаимодействие его субъектов, позицию и место ребенка, молодого человека в этом пространстве).
Сущностные характеристики движения: активность, самодеятельность, инициативность детей; социально и личностно ориентированная деятельность. Особые отношения детей и взрослых (членов объединений), определяют его роль и место в общей системе социального воспитании, в обновлении современного воспитательного пространства во взаимодействии с образовательными структурами, придавая ему подлинно гуманистическую направленность, ориентируя на удовлетворение запросов конкретных групп детей, молодежи социально-экономические, общественные потребности.
Детское, молодежное движение – субъект общественного внегосударственного воспитания (в определенном смысле реального свободного воспитания ребенка при его самом активном заинтересованном участии). Структурам движения чужд диктат взрослых, диктат государственных учреждений. Они создаются и успешно функционируют при условии добровольности участия взрослых, общности интересов, взаимопонимания, партнерства-содружества.
Что такое детское или молодежное общественное объединение?
Детское, молодежное общественное объединение – приоритетная форма детского движения, особая социальная среда жизнедеятельности ребенка, в которой возможны проявление инициативы, активности ребенка, его самореализация. В основе его деятельности – самоуправление и самодеятельность детей. Детские общественные объединения многообразны по целям, содержанию, структуре, формам самоорганизации, возрасту детей. Это могут быть: временные детские самодеятельные, самоорганизуемые объединения «по интересам», игровые; относительно устойчивые детские первичные объединения социально, профессионально выраженной направленности основной деятельности, в которых подросток – субъект жизнедеятельности объединения, заметно проявляющаяся личность в разнообразных статусах, социальных ролях; органы детского самоуправления (в образовательных учреждениях, по месту жительства, в летних лагерях).