Вопрос 3. Занимаясь изучением этого вопроса, обратитесь к документам, опубликованным в Хрестоматии по истории России: Учебное пособие/ Авт.-сост. А.С. Орлов и др./ М., 2006, с. 292-297: к Манифесту 19 февраля 1861 г. «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей», к «Общему положению о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости», к «Положению о выкупе крестьянами, вышедшими из крепостной зависимости, их усадебной оседлости и о содействии правительства к приобретению в собственность полевых угодий», а также обратитесь к материалам соответствующей главы рекомендованных учебников «История России».
Покажите, что было сделано Александром II в период подготовки реформы, какие особые органы были созданы для разработки её? Какие подходы к проблеме освобождения крестьян были у помещиков чернозёмной и нечернозёмной полос России, предложенные ими в период подготовки реформы?
Ответьте на следующие вопросы:
Вопрос 4. Изучение этого вопроса надо начать с анализа документов, опубликованных в Хрестоматии … на с. 297-306.
Прежде всего, следует остановиться на земской реформе 1864 г., осуществление которой привело к созданию земских учреждений: губернских и уездных собраний, губернских и уездных управ. Составьте схему «Земские представительные учреждения». Как проводились выборы в земства? Были ли они равными для всех категорий населения? Какими правами пользовались земства? Кто надзирал над деятельностью земских учреждений?
В 1870 г. была проведена городская реформа. В чём её суть? Расскажите о содержании судебной реформы 1864 г. Обратите внимание на то, что был установлен в результате её единый суд для всех сословий, что он был гласным, что появились новые должности в суде: адвоката и присяжных заседателей. Каково содержание военной реформы, завершённой в 1874 г., и реформ, связанных со школьным делом, деятельностью университетов, с печатью?
В чём значение реформ 60-70-х гг. XIX в.?
Вопрос 5. Изучая этот вопрос, обратите внимание на то, что вторая половина XIX в. характеризуется общим подъёмом русской культуры. С наибольшей силой он проявился в литературе. Вспомните писателей и поэтов и их произведения. Выдающуюся роль в культурной жизни России продолжали играть журналы «Современник» (1836-1866 гг.) и «Отечественные записки» (1819-1884 гг.) и основанный в 1856 г. журнал «Русский вестник», в которых печатали свои произведения Н.А. Некрасов, М.Е. Салтыков-Щедрин, Л.Н. Толстой, И.С. Тургенев, Ф.М. Достоевский, Г.И. Успенский и другие.
Главными представителями в изобразительном искусстве становятся передвижники – участники Товарищества передвижных художественных выставок (1870-1923 гг.), поставившие задачу создать полезную и понятную народу живопись и приобщить к ней широкие круги населения, организуя выставки в различных центрах страны (И.Н. Крамской, В.Г. Петров, А.К. Саврасов, И.И. Шишкин, Ф.А. Васильев, И.И. Левитан, Н.Н. Ге). Величайшими русскими живописцами были И.Е. Репин, В.И. Суриков.
Расцвет музыкальной культуры наиболее ярко выразился в творчестве П.И. Чайковского и Могучей кучки – М.А. Балакирева, М.П. Мусоргского, Н.А. Римского-Корсакова, А.П. Бородина и Ц.А. Кюи.
Вспомните произведения художников и композиторов, отдавших свой талант обогащению русской культуры.
Источники и литература
1. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие/ Авт. сост. А.С. Орлов и др./ М., 2006, с. 292-306.
2. История России с древнейших времён до конца XX века. Учебное пособие/ Авт. М.М. Горинов и др./ М., 2002, с. 186-191, 198-199, 222.
3. История России с древнейших времён до наших дней/ Под ред. А.Н. Сахарова. М., 2007, с. 504-508.
4. История России. Учебник/ Авт. А.С. Орлов и др./ М., 2004, с. 248-257.
Темы докладов и рефератов
1. Реформы 60-70-х гг. в Псковской губернии.
2. Земская школа Псковской губернии.
3. М.П. Мусоргский и Псковский край.
4. Н.А. Римский-Корсаков и Псковский край.
Литература к докладам и рефератам
1. Дейч Г.М. Ближайшие результаты проведения реформы 1861 г. в Псковской губернии по данным уставных грамот// Учёные записки ПГПИ им. С.М. Кирова. Вып. IV. Псков, 1957.
2. Иванов С.А. Декабрист Назимов М.А. и его участие в реформах 60-70-х гг. XIX в. в Псковской губернии// Псковский край. Культура, образование, история. Псков, 2000, с. 62-80.
3. Лещиков В.Н. Земская школа Псковской губернии// Псков, 1996, № 4, с. 72-79, № 5, с. 81-89, Псков, 1997, № 6, с. 92-104.
4. Карпова В.В. Вопросы народного образования в деятельности Опочецкого земства// Псков, 1999, № 10, с. 162-170.
5. Седунов А.В. Участие псковского земства в составлении проектов реформ// Псков, 2000, № 12, с. 151-160.
6. Спасов В.П., Мордашев А.И. Великолукское земство как орган местного самоуправления// Псков, 2001, № 15, с. 124-128.
7. Новиков Н. У истоков великой музыки. Поиски и находки на родине М.П. Мусоргского. Л., 1989.
8. Образцов И.М., Образцова Н.Ю. Н.А. Римский-Корсаков на Псковщине. Л., 1981.
9. Образцова И.М., Образцова Н.Ю. М.П. Мусоргский на Псковщине. Л., 1985.
10. Псковский край в истории России. Псков, 1996, с. 111-117.
Контрольные вопросы для проверки знаний
1. Какие реформы были проведены в правление Александра I?
2. Каковы основные итоги царствования Николая I?
3. Какие противоречия в высших слоях общества проявились в ходе подготовки отмены крепостного права?
4. В чём историческое значение реформы 1861 г.?
5. Что в реформах 60-70-х гг. давало возможность развивать капитализм, а что тормозило его развитие?
Термины и понятия
Вольные хлебопашцы, государственные крестьяне, Государственный совет, департамент полиции, жандарм, жандармерия, министерство,буржуазная реформа, выкупные платежи, гласные, земское собрание, земская управа, земский начальник, земство, мировой посредник, мировой судья, надел, присяжные заседатели, судебная палата.
Раздел III. Россия в период ускорения
буржуазной модернизации (конец XIX в. – 1917 г.)
Семинар 1. Первая российская революция 1905-1907 гг.
(2 часа)
1. Особенности экономического и политического развития России в конце XIX – начале XX вв.
2. Причины, характер, особенности и движущие силы революции 1905- 1907 гг.
3. Периодизация и основные события революции 1905-1907 гг.
4. Складывание российской многопартийности. Три поли-тических лагеря в революции. Итоги революции 1905-1907 гг.
Вопрос 1. Перечислите и проанализируйте новые явления в российской экономике на рубеже XIX-XX вв. Особо следует при этом остановиться на понятии «империализма», его экономической и политической сущности, а также особенностях проявления в России. Более подробно необходимо рассмотреть процесс возникновения промышленных и финансовых монополий: дать определение «монополии», перечислить основные формы монополистических объединений, какие из этих форм были характерны для России в начале XX в. Особо следует отметить: в чём проявился промышленный подъём 1890-х гг. и последующий спад в начале XX века? Дайте краткую характеристику состояния сельского хозяйства в России на рубеже XIX-XX вв., обратите внимание на уровень развития кооперации в дореволюционной России (80% кооперативов были крестьянскими). Охарактеризуйте в целом состояние транспорта, внутреннюю и внешнюю торговлю страны и несколько подробнее остановитесь на процессе складывания финансовой системы и содержании денежной реформы С.Ю. Витте, а также роли иностранного капитала в русской промышленности.
Говоря об особенностях политического развития России в конце XIX- начале XX вв. необходимо иметь ввиду, что первые политические партии появились не на пустом месте. Например, созданию Российской социал-демократической рабочей партии и партии социалистов-революционеров предшествовала деятельность революционных народников 70-х – нач. 80-х годов XIX в., первых рабочих союзов и кружков, а буржуазные партии возникли из либерально-оппозиционных объединений конца XIX- начала XX вв., которые выросли, в свою очередь, из земского либерально-оппозиционного движения 70-х – 80-х гг. XIX века.
Дайте определение «политической партии», как происходило создание Российской социал-демократической партии (РСДРП) и партии – социалистов-революционеров (эсеров)? Дайте краткую характеристику «легальному марксизму» (его идеологи, их основные взгляды). Расскажите о возникновении либерально-оппозиционных объединений (кружок «Беседа», «Союз освобождения», «Союз земцев-конституционалистов»). Какова была расстановка основных политических сил в предреволюционные годы?
Вопрос 2. Опираясь на знание особенностей экономического и политического развития Российской империи в начале XX века, её политической системы, социальной структуры общества и расстановки основных политических сил накануне революции 1905-1907 гг., выявите главные причины начала революции, её характер, особенности и движущие силы. При этом обратите внимание на тот факт, что помимо внутриэкономических и внутриполитических причин, начало революции 1905-1907 гг. существенно ускорило поражение царизма в русско-японской войне 1904-1905 гг. Выявив особенности революции 1905-1907 гг. в России и её характер, объясните: почему в буржуазно-демократической революции одной из основных движущих сил стал рабочий класс?
Вопрос 3. Дайте периодизацию революции 1905-1907 гг., а затем перечислите и коротко охарактеризуйте важнейшие события, имевшие место на каждом отдельном этапе. Особо следует отметить изменения в политической системе Российской империи: выход в свет Манифеста от 17 октября 1905 г. и создание представительного органа власти – Государственной Думы. Какое событие в ходе революции явилось кульминационным, и чем оно закончилось? С какого времени революция 1905-1907 гг. пошла на спад и в чём это выразилось?