5. Соколов А.К. Курс советской истории. 1917-1940. М., 1999. С. 39-70.
Темы докладов и рефератов:
1. Революционные события на Псковщине.
2. Личность А.Ф. Керенского.
3. Личность Николая II.
4. Красный Октябрь на Псковщине.
5. История Учредительного собрания в России.
6. Политический портрет Троцкого.
Литература к докладами рефератам:
1. Иванов С.А. Красный Октябрь на Псковщине. Л., 1984. С. 28-69.
2. Псковский край в истории России. Псков, 2000. С. С. 171-180, 191-208.
3. Псков: Очерки истории. Л.: Лениздат, 1990. С. 171-197.
4. Берберова Н.Н., А.Ф. Керенский (1881-1979) // Берберова Н.Н. Люди и ложи. Русские масоны ХХ столетия. Харьков. М., 1997. С. 282-297.
5. Блохин В.Ф., Колпакова С.П. А.Ф. Керенский. Парадоксы политики: демократ и диктатор // История Отечества в портретах политических и государственных деятелей. Вып. 2. Брянск, 1993. С. 71-82.
6. Левин Н.Ф. Император Николай II в Пскове: К 80-летию отречения от престола. Псков, 1997.
7. Николай II: Воспоминания. Дневники. СПб., 1994.
8. Мельгунов С.П. Судьба императора Николая II после отречения. Нью-Йорк, 1991.
9. Мосолов А.А. При дворе последнего императора. СПб., 1992.
10. Ольденбург С.С. Царствование Николая II. М., 2003.
11. Иванов С.А. Большевики Псковской губернии в борьбе за победу Октябрьской революции. Псков, 1960.
12. Знаменский О.Н. Учредительное собрание. Л., 1967.
13. Иоффе Г. Третьего не дано: Почему было распущено Учредительное собрание // Переписка на исторические темы. М., 1989. С. 47-66.
14. Протасов А.Г. Всероссийское Учредительное собрание: История рождения и гибели. М., 1997.
15. Одинцов М. Золото Льва Троцкого // Диалог. – 1998. № 10. С. 70-74.
16. Васецкий Н.А. Троцкий. Опыт политической биографии. – М., 1992.
17. Емельянов Ю. В. Троцкий: мифы и личность. М.: Вече, 2003.
Контрольные вопросы для проверки знаний:
1. По свидетельству генерала А.А. Брусилова «к февралю 1917 г. вся армия … была подготовлена к революции». Как могло произойти, что армия, которая подавила первую революцию в России, теперь стала враждебной силой?
2. Почему социалистические партии (меньшевики, эсеры), вторя массам, именовали буржуазию и дворянство своим классовым врагом, а были озабочены тем, чтобы вручить им власть?
3. Почему партия большевиков после Февраля заявив, что взяла курс на мирное развитие социалистической революции, однако, сторонники этого курса не отказывались от необходимости вооружения пролетариата и борьбы за армию?
4. Почему Временное правительство так и не сумело стать сильной властью?
5. Была ли неизбежна Великая Октябрьская социалистическая революция?
6. Возможен ли был мирный путь смены государственного строя?
7. Представители каких партий осудили действия большевиков на II Всероссийском съезде Советов рабочих и солдатских депутатов и, не получив поддержки съезда, покинули его заседание?
Термины и понятия:
Революционная ситуация, революция, переворот, модернизация, кризис, государственное совещание, демократическое совещание, декрет, диктатура, аннексия, контрибуция
.
Раздел IV. Советский вариант модернизации
(1917-1945 гг.)
Семинар 1. Советская Россия в годы социалистических преобразований и гражданской войны (1917 - 1922 гг.)
(2 часа)
1. Понятия «гражданская война» и «иностранная военная интервенция». Причины и социально-классовые корни гражданской войны в России.
2. Основные этапы гражданской войны, их содержание и результаты.
3. Военный коммунизм.
4. Результаты и последствия гражданской войны. Причины военно-политической победы красных и поражения белых.
Вопрос 1. Освещая первый вопрос, следует помнить о том, что гражданская война навсегда вошла в народное сознание, так как явилась величайшим социально-психологическим потрясением, совместившем на относительно коротком хронологическом отрезке взрыв накопленных веками противоречий, социальные, политические и экономические переломы, огромные потери, смену укладов жизни, возникновение новых отношений. Приведите определение гражданской войны, назовите ее причины.
Чем были вызваны: а) столкновение красных и белых (Советской власти и «генеральской контрреволюции»), б) военное противоборство Красной Армии и сил правых эсеров и части меньшевиков, создавших правительства под флагом замены власти большевиков властью Учредительного собрания («демократическая контрреволюция»),
в) крестьянская война (движение зеленых), г) национальные движения?
Какое влияние на причины гражданской войны оказали такие факторы как судьба классов и социальных групп, лишенных в результате революции власти, доходов и привилегий, их стремление к реваншу? Определите, какие социальные и политические силы оказались по разные стороны фронтов гражданской войны.
Дайте определение иностранной военной интервенции. Чем она была вызвана? Какие страны являлись ее организаторами? Какие цели они преследовали? В какой степени иностранная военная интервенция способствовала разжиганию гражданской войны в России? Подтвердите свои выводы извлечениями из документов (Хрестоматия, с. 436-437, 442-443, 445-446).
Как повлияли на ход гражданской войны разгон Учредительного собрания, установление продовольственной диктатуры, реквизиционная политика белых, красный и белый террор и другие факторы и явления?
Вопрос 2. В исторической науке существуют два подхода к определению хронологических рамок гражданской войны. При рассмотрении гражданской войны в узком ее понимании, как периода, когда вся государственная, политическая и экономическая жизнь была подчинена решению проблемы власти военным путем, преимущественно в ходе военно-стратегической борьбы красных и белых, ученые определяют ее рамки следующим образом: лето 1918 г. – конец 1920 г. С учетом всех социально-политических и духовно-нравственных аспектов хронологические рамки гражданской войны, в широком ее понимании, охватывают период с весны 1917 г. до октября 1922 г., т.е. с момента свержения самодержавия до завершения борьбы на Дальнем Востоке и образования СССР. Изучив предложенную литературу, определите основные этапы гражданской войны. В рабочих тетрадях составьте хронологическую таблицу, отражающую периодизацию гражданской войны, содержание и результаты каждого этапа.
Расскажите об основных событиях октября 1917 г. – весны 1918 г., почему этот этап называют этапом «мягкой» гражданской войны? Прав ли В.И. Ленин, называя это время периодом «триумфального шествия Советской власти»? Какие явления и события этого этапа способствовали разжиганию фронтовой гражданской войны с лета 1918 г.?
Что такое «демократическая контрреволюция», какие политические силы она объединяла, какие цели ставила, какие средства борьбы с Советской властью использовала? Почему положение Советской власти к осени 1918 г. становится критическим? Какие меры были предприняты большевиками по превращению страны в «единый военный лагерь», какие это дало результаты? Какие изменения произошли в России в связи с капитуляцией Германии в Первой мировой войне? (См.: Хрестоматия, с. 437-438, 441).
Какие цели преследовали деятели белого движения? (См.: Хрестоматия, с. 444-445). Проанализируйте ход военных действий весной 1919 г. – весной 1920 г. Почему Красная Армия после первых неудач смогла добиться победы над войсками А.В. Колчака, А.И. Деникина, Н.Н. Юденича?
Чем была вызвана советско-польская война? В чем состояла цель похода Красной Армии на Варшаву? Каковы его последствия?
Расскажите о завершающем этапе фронтовой гражданской войны. Почему Русская Армия П.Н. Врангеля в Крыму потерпела поражение?
Назовите основные события и явления, отражающие содержание последнего этапа войны – с конца 1920 г. по октябрь 1922 г.
Какие политические, экономические и социальные последствия имела гражданская война?
Вопрос 3. При рассмотрении данного вопроса необходимо показать предпосылки политики военного коммунизма, ее содержание, результаты, последствия и значение.
Какие объективные предпосылки введения государственного принудительного регулирования хозяйственных отношений (военного коммунизма) существовали в России? Имелся ли к концу 1917 г. опыт государственного регулирования (хлебная монополия, твердые цены, нормированное распределение сырья и потребительских товаров, использование пайков и карточек, трудовая повинность) в России и других странах?
Прокомментируйте высказывание английского историка Эдгара Карра: «Курс большевиков на усиление роли государства был реалистичен и базировался на общемировых тенденциях и российском опыте».
В представлении большевиков военный коммунизм - временная и вынужденная мера или инструмент перехода к новому общественному строю?
Каковы основные направления военно-коммунистической политики?
Как трансформировались Советская власть и диктатура пролетариата в условиях военного коммунизма? Можно ли считать, что этой политикой были заложены основы административно-командной системы?
Как повлияла политика военного коммунизма на ход гражданской войны и ее результаты? Какие последствия она имела для развития экономики?
Каким было отношение к военно-коммунистической политике рабочих, крестьян, партий, общественных деятелей России?
Как повлиял военный коммунизм на авторитет власти большевиков?
Вопрос 4. При подготовке вопроса следует охарактеризовать политические, экономические и социальные последствия гражданской войны, проанализировать ее результаты и значение. Необходимо дать оценку войне как с позиций нравственных, общечеловеческих, так и показать ее огромное социально-политическое значение для судьбы страны.
Особое внимание следует уделить вопросу о причинах военно-политической победы большевиков. Необходимо ответить: какие политические силы осуществляли более эффективную экономическую политику, имели общепризнанных лидеров и более высокую степень политической консолидации и монолитности? Политика красных или белых в большей степени отражала интересы большинства населения России, эволюционировала в сторону реализма и патриотизма? Как повлияло на исход гражданской войны центральное местонахождение территорий, находившихся под контролем Красной Армии?