Учебно-методическое пособие по курсу «теория государства и права» (стр. 17 из 18)

Какие из социальных норм неразрывно связаны с государством?

1. Корпоративные.
2. Экономические.
3. Правовые.

Вариант 23:

Источником права является:

1. Юридический прецедент;
2. Традиция;
3. Нравственность
4. Юридический факт.

Вариант 24:

Как называется вводная часть нормативного правового акта?

1. Гипотеза.
2. Преюдиция.
3. Преамбула.

Вариант 25:

Какой орган обладает правом издания нормативных правовых актов, обладающих высшей юридической силой на территории Российской Федерации?

1. Правительство РФ.
2. Федеральное собрание РФ.
3. Президент РФ.

Вариант 26:

Какой из перечисленных актов является локальным нормативным правовым актом?

1. Указ Президента РФ.
2. Приказ о приеме на работу.
3. Положение о премировании работников конкретного предприятия.

Вариант 27:

Назовите нормативно-правовые акты, имеющие высшую юридическую силу:

1. Законы.
2. Указы.
3. Постановления.
4. Распоряжения.

Вариант 28:

Укажите какой из источников права является результатом правотворчества:

1. Нормативно-правовой акт.
2. Правовой обычай.
3. Правовая доктрина.
4. Судебный прецедент.

Вариант 29:

Что является первичным элементом системы права?

1. Отрасль права.
2. Норма права.
3. Институт права.

Вариант 30:

Укажите, какой прием систематизации законодательства осуществляется по хронологическому и предметному принципу:

1. Компьютерный учет.
2. Инкорпорация.
3. Кодификация.
4. Консолидация.

ПРИМЕРЫ ИТОГОВЫХ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ВАРИАНТЫ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ПО КУРСУ

«Теория государства и права»

Для активизации познавательной деятельности студентов предлагается 10 вариантов домашних заданий или заданий для выполнения их в аудитории (на выбор преподавателя), состоящих из двух вопросов, ответ на которые выполняется в виде печатной работы или письменного эссе. Данный вид задания направлен на самостоятельную работу студентов с дополнительной литературой. На их основе можно организовать дискуссии, обсуждение и закрепление вновь полученных знаний.

Вариант 1.

1. Подберите примеры обычаев, обрядов, церемоний и ритуалов, которые применяются в современной жизни.

2. Внимательно изучите текст присяги Президента РФ (статья 82 Конституции РФ). Укажите на юридические и нравственные моменты, содержащиеся в данном тексте.

Вариант 2.

1. На примере истории Древней Руси покажите, как государство изживало обычай кровной мести.

1. В документе Копенгагенского совещания Конференции по человеческому измерению СБСЕ от 29 июня 1990 г. представители государств-участников Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ) подтвердил свое обязательство эффективно обеспечивать свое право отдельного лица знать права человека и основные свободы и поступать в соответствии с ними и самостоятельно или совместно с другими вносить вклад в их развитие и защиту.

В чем состоит обязанность (обязательства) государства по обеспечению права лица знать права человека и поступать в соответствии с ними? Какие государственные меры (организационные, воспитательные, информационные и другие) должны быть предприняты в рамках данной обязанности?

Вариант 3.

1. Подберите конкретные примеры, иллюстрирующие взаимосвязь права и государства.

1. Охарактеризуйте Римское право: основные этапы развития и важнейшие черты.

Вариант 4.

1. Охарактеризуйте рабовладельческий тип права. В чем состоит основное отличие древневосточной модели права от античной? Приведите примеры.

1. Изучите содержание статьи 76 части 4 и 6, а также статьи 85 часть 2 Конституции РФ. Дайте ответ на вопрос: вправе ли Президент РФ приостанавливать действие актов органов исполнительной власти субъектов РФ, если эти акты изданы ими в соответствии со статьей 76 части 4 Конституции РФ, но при этом нарушаются права и свободы человека и гражданина? Попытайтесь обосновать свой ответ.

Вариант 5.

1. Подготовьте письменный ответ на вопрос: «Ряд ученых юристов называют комплексные отрасли права «несамостоятельными», полагая, что они не имеют своего предмета и метода, или считают, что они являются не отраслями права, а отраслями законодательства. Согласны ли вы с их точкой зрения? Ответ обоснуйте».

1. Как вы думаете, почему конституции многих государств мира закрепляют приоритетное значение норм международного права по отношению к национальному законодательству.

Вариант 6.

1. Поясните, что имел в виду поэт, характеризуя современную ситуацию, когда писал: «Свод законов так огромен, что не хватит всех каменоломен».
2. Заполните таблицу, на тему: «Признаки нормы права», состоящую из двух колонок:

Признаки нормы права, общие для всех социальных норм.

Признаки, отличающие норму права от иных общественных регуляторов.

Вариант 7.

1. Исходя из текста статьи 66 Конституции РФ и из содержания ее третьей главы «Федеративное устройство», ответьте на вопрос, что такое «Статус субъекта Российской Федерации»? Укажите на элементы этого статуса.
2. Охарактеризуйте сравнительно-правовой метод изучения теории государства и права и приведите конкретные примеры полученных знаний на основе применения данного метода.

Вариант 8.

1. Что такое «лоббизм» и какую роль он играет в правотворческом процессе. Приведите примеры законов в Российской Федерации, отражающие это явление.

1. Используя текст Декларации прав человека ООН и Конституции РФ, заполните таблицу.

Группы прав и свобод человека

Декларация прав человека ООН

Конституция РФ

Вариант 9.

1. Сторонники формационного подхода к типологии государства и права полагают, что в коммунистическом обществе не будет ни государства, ни права. Что можно возразить сторонникам теории «отмирания права» в коммунистическом обществе? Ответ обоснуйте.
2. Каково соотношение понятий «правовая система» и «правовая семья». Приведите примеры.

Вариант 10.

1. Известный английский политический деятель Б. Дизраэли говорил: «Прецедент увековечивает принцип». Объясните его высказывание. Приведите примеры прецедентов.

2. Подберите, используя Конституцию РФ, а также Кодексы, примеры правовых норм различных видов по каждому из оснований классификации.

4. ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

1. Понятие, предмет, метод теории государства и права.

2. Общие закономерности возникновения государства и основные признаки, отличающие его от социальной организации первобытного общества.

3. Общая характеристика теорий происхождения государства.

4. Понятие и сущность государства.

5. Типология государства.

6. Формационный подход к типологии государства.

7. Цивилизационный подход к типологии государства.

8. Форма государства: понятие, основные элементы.

9. Форма правления государства.

10. Форма государственного устройства.

11. Форма государственного (политического) режима.

12. Механизм государства: основные элементы.

13. Орган государства: понятие, виды.

14. Функции государства: понятие. классификация.

15. Государственная власть: понятие, способы осуществления.

16. Теория разделения властей в обществе и государстве.

17. Понятие и сущность права.

18. Основные концепции права.

19. Формы (источники) права.

20. Основные правовые системы современности.

21. Норма права: понятие, место в системе социальных норм.

22. Структура нормы права.

23. Классификация нормы права.

24. Нормативно-правовые акты: понятие. система.

25. Действие нормативно-правовых актов в пространстве, во времени и по кругу лиц.

26. Закон в системе нормативно-правовых актов.

27. Правой закон: проблема соотношения.

28. Применение норм права.

29. Толкование норм права.

30. Законность и правопорядок и их соотношение.

31. Правоотношения: понятие, состав, классификация.

32. Правонарушения: понятие, состав, классификация.

33. Юридическая ответственность в системе социальной ответственности.

34. Механизм правового регулирования.

35. Правовая культура и правовая аккультурация.

36. Правовое сознание: понятие, разновидности.

37. Правовое воспитание: понятие. формы.

38. Правовой нигилизм и правовой идеализм.

39. Правовой статус личности.

40. Правовое государство, понятие, принципы, функционирование.

41. Соотношение гражданского общества и правового государства.

42. Проблемы формирования правового государства в Российской Федерации.

5. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ОСТАТОЧНЫХ

ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

1. «Теория государства и права» в системе общественных и юридических наук.

2. Понятие и признаки государства.

3. Типология государства.

4. Форма государства.

5. Функции государства.

6. Механизм государства.

7. Государственная власть.

8. Понятие и сущность права.

9. Соотношение права и государства.

10. Формы (источники) права.

11. Основные правовые системы современности.

12. Понятие нормы права и ее место в системе социальных норм.

13. Понятие нормативно-правового акта. Закон в системе нормативно-правовых актов.

14. Понятие и структура правовых отношений.

15. Правомерное и законопослушное поведение.

16. Правонарушения: понятие. виды, состав.

17. Юридическая ответственность.

18. Толкование правовой нормы.

19. Государство как основной институт политической системы общества.

20. Основные характеристики правового государства.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ПРИОБРЕТЕННЫХ СТУДЕНТАМИ КОМПЕТЕНЦИЙ