Основным занятием коренного населения было скотоводство. С притоком в уезд в конце Х1Х века переселенцев дальнейшее развитие получило земледелие оседлого населения. Зачатки промышленности были представлены мыловаренными, кожевенными, кирпичными, свечными заводиками, маслобойками, ветряными мельницами (всего их в уезде было 119). Иртыш еще был населен рыбой, и часть казачества занималась рыбной ловлей.
Селились казаки отдельно в станице, рабочие-речники – в части города, называвшейся Затоном, мещане – в Самарской слободе, «жатаки» - выходцы из степи, работавшие на «соли» грузчиками у купцов – в пригородном поселке, так и называемом в обиходе – «Жатак».
В 1901 году в Павлодаре случился страшный пожар. При здешних ветрах деревянный город с узкими улочками, стогами сена в каждом дворе пылал огромным факелом. Выгорело две трети города.
(С.Шевченко).
Упражнение 2
Распределите данные существительные в зависимости от их лексико-грамматического разряда (собственные и нарицательные, разряд внутри нарицательных). Ответ обоснуйте.
а) радость, свеча, листва, сияние, Алатау, серебро, Маузер (изобретатель), вуз, сливки, кофе, МГУ, юность, студенчество, профессура, Казахстан, дружба, «Локомотив» (команда), Иртыш, иртышанин, ксерокопия, копирование, группа, молодежь, бегство;
б) Сосна, море, Алматы, талант, воробей, прислуга, шахматы, ЮКО, мох, еж, величие, Гаити, синька, сутки, Кокшетау, село, яблоня, доктор, Пушкин, влага, земляк, мусор, простор, Луна, рябина, сырье, человечество, печаль, шелк, везение, ступень, незнакомец, сметана;
Упражнение 3
Определите, существительные каких лексико-грамматических разрядов отсутствуют в каждой группе примеров. К каким разрядами относятся другие слова из этих групп?
1) надежда, зачетка, проверка, успех, землячество, студент, тест, успеваемость, молодежь, зелень, экзаменатор, меню, лыжи;
2) аттестация, задача, аудитория, пирожок, дружба, статья, перевод, сок, удача, соседи, тетрадь, капля, сумерки, толпа, азот, сырость;
3) сырье, бензин, шахматы, староста, сливки, вариант, декан, команда, детвора, котенок, роща, экзамен, финансы, бусинка;
4) расходы, цветение, шерсть, интеллигенция, терминология, мебель, суп, радость, крестьянство, конфета, побелка, компот, отказ;
Упражнение 4
Распределите существительные из данного текста на 2 группы: конкретные и неконкретные. Определите разновидности неконкретных существительных. Свой ответ обоснуйте.
Уроженец Павлодарского Прииртышья Григорий Николаевич Потанин окончил Омский кадетский корпус, где подружился со своим сверстником Чоканом Валихановым. Их сблизила любовь к родному краю, неуемная страсть к знаниям, вера во всесилие просвещения. Дружеские отношения они поддерживали до безвременной кончины Чокана.
Участвуя в научных экспедициях в Казахстан, на Алтай, в Сибирь, в Монголию, в Тибет, Г.Н.Потанин собрал огромный материал по географии, этнографии, фольклористике восточных народов. Обобщая эти материалы, он пришел к выводу о духовном родстве восточных и западных культур.
Чествуя Г.Н.Потанина в день его восьмидесятилетия, ученый-востоковед С.Ф.Ольденбург отметил, что юбиляр «был первым, кто показал единство культур Востока и Запада…»
Первым среди ученых-востоковедов Г.Н.Потанин сравнил казахскую поэму «Козы-Корпеш и Баян-слу» с лучшими образцами мировой поэзии.
А вот как на основании личных знакомств и дружбы со степняками характеризовал он особенности и качества национального
Характера: «Киргизы народ живой, здоровый, жаждущий жизни; они любят веселье, в костюме любят яркие цвета, в жизни – праздники… Состязания в артистическом искусстве и нарядах воспитывают, может быть, в киргизах некоторую долю тщеславия, что делает их похожими на французов». Он же высказал провидческое предположение: «Можно предугадать, что киргизская народность, подобно белорусской и польской, даст двуязычных писателей, которые будут писать и на киргизском и на русском языках». (С.Шевченко).
Упражнение 5
Из данных существительных выпишите собственные, укажите их лексико-грамматические признаки.
Соболь (зверь) - Соболь (микроавтобус); Рентген (ученый) – рентген, бостон (ткань) – Бостон (город), экибастузец – «Экибастузец» (команда), счастье - Счастье (магазин), белочка – Белочка (конфеты), горн – (мыс) Горн, роза – Роза (имя).
Назовите примеры, когда в вашем городе (селе) в качестве собственных имен используются нарицательные существительные.
Упражнение 6
Распределите данные существительные на конкретные и неконкретные. Для последних укажите разновидности: отвлеченные, собственные, вещественные, собирательные. Свой ответ обоснуйте.
а) Трава, куст, птица, хрусталь, морозец, разлив, проволока, директор, еда, знакомец, разгрузка, овощевод, неволя, сорт, руда, министерство, арбуз, топливо, регион, население, зерно, сушка, интервью, пицца, практичность, строчка, способность, коллегия, мороз;
б) Общественность, бригадир, лекция, сироп, внучка, жанр, ремонт, ценность, пропаганда, администрация, сталь, свист, хрусталь. генералитет, упорство, километр, торговля, консервы, комитет, проводник, тишина, гриб, мрамор, безлюдье, акционер, склад, радость;
Упражнение 7
Из данного текста выпишите отвлеченные существительные, укажите их лексико-грамматические признаки.
Укажите суффиксы отвлеченных существительных.
Относительно приличия при браковке пословиц я держался правила: все, что можно читать вслух в обществе, не извращенном чопорностию, ни излишней догадливостью, а потому и обидчивостью, - все это принимать в свой сборник. Чистому все чисто. Самое кощунство, если оно где и встретилось в народных поговорках, не должно пугать нас: мы собираем и читаем пословицы не для одной только забавы и не как наставления нравственности, а для изучения и розыска. …Резкость или яркость и прямота выражений, в образах для нас непривычных, не всегда заключает в себе видимое нами в этом неприличие. Если мужик скажет: «Что богу молиться, который не милует»; или «Просил святого: пришло до слова просить клятого», - то в этом нет кощунства, потому что здесь богами и святыми, для усиления понятия, названы люди, поставленные ради святой, божеской правды, но творящие противное, заставляя обиженного и угнетенного искать защиты также путем неправды и подкупа. Самая пословица, поражая нас сближением таких противопоставлений, олицетворяет только крайность и невыносимость извращенного состояния, породившего подобное изречение. (В.И.Даль. Пословицы русского народа. -)
Упражнение 8
Из данных существительных выпишите вещественные, укажите их лексико-грамматические признаки:
а) Мебель, шоколад, кипение, листок, масло, яблоко, дым, сумерки, деньги, полы, слово, чай, река, ягодка, понятие, студенчество, документация, пшено, телятина, рыба, профессура, мусор, ворота, шелк, рубашка, старик, нефть, тесто, ручей, салат, звон, малинник, сироп, стая, конфета, жемчужина, рябина, бутерброд, вода, салат;
б) Примета, земляничка, листва, мед, булочка, травинка, гроза, туча, куст, задание, луг, свежесть, кора, гора, станция, древесина, цемент, пирожное, объедки, день, флора, тропинка, кумыс, спешка, порох, ковер, традиция, дискета, горошинка, пластик, бублик, вывод, хрусталь, бензин, отходы, гриб, жесть, сухарь, засуха, таблетка, сок, рыбина;
Упражнение 9
Из данных существительных выпишите конкретные, укажите их лексико-грамматические признаки:
а) Тишина, месяц, ветер, кефир, группа, тропики, луч, джунгли, зал, профессия, легкость, железо, удача, страница, везение, аромат, лак, улов, поддержка, знак, молоко, клюква, ягодник, корзина, город, фауна, песок, сани, кирпич, майонез, дружба, торт, сладость, порция, помощь, надежда, вера, озеро, малахит, спокойствие, номер, дерево, семья, детвора, игра;
б) Воск, тент, листва, чащоба, летчик, встреча, зелень, приятель, кора, ива, цветение, покой, беседка, освоение, затишье, станция, погоня, синева, результат, полянка, достижение, куст, прохлада, поросль, туча, искренность, конфета, поездка, пресса, исполнение, шоколад, стружка, кошка, архитектура, успех, гость, пуховик, хозяйство, бабочка, группа;
Упражнение 10
Из данных существительных выпишите собирательные. Обоснуйте свой выбор.
Растительность, ворота, лес, остатки, поле, цветок, блеск, посевы, мрамор, продукция, удача, бусы, улица, компонент, зерновые, техника, факультет, ножницы, детвора, мазут, вариант, экзамен, теплица, фауна, аппаратура, островок, объедки, здание, деталь, рис, бригада, номенклатура, процессор, группа, народ, социум, родня, успех, отрасль, финансы, тиски, профессура, руководство, администратор, штаб, собрание, армия, отдел, богема, человечество, государство, компания.
Упражнение 11
Разграничьте личные и неличные существительные. Укажите разновидности личных существительных: характеристика по национальности, роду занятий, месту жительства, родственным связям и т.д.
Музыкант, племянница, чудак, подруга, свекровь, родня, таможенник, педагог, молодежь, павлодарец, англичанин, оптимист, супруга, эрудит, мыслитель, тип, компания, вратарь, соседка, горожанин, группа, силач, толпа, москвичка, моряк, табун, националист, экономист, одессит, общество, соавтор, человечество, старушка, поляк.
Упражнение 12
Определите семантический разряд личных существительных:
а) Переводчик, редактор, сваха, младенец, испытатель, толстяк, внучка, студент, татарин, консерватор, лектор, швея, реакционер, умница, приятель, казахстанец, маникюрша, тесть, коммунист;
б) Президент, певица, декабрист, прозаик, невестка, внук, студентка, японец, шымкентец, строитель, куратор, казашка, машинист, нытик, чудак, хохотушка, контролер, нигилист, реформатор, сельчанин;
Упражнение 13
Разграничьте одушевленные и неодушевленные имена существительные и укажите все возможные (лексические, слово-образовательные, морфологические) способы выражения категории одушевленности/неодушевленности: