Элективные курсы (стр. 9 из 27)
Работа по составлению АНКЕТЫ и РЕЗЮМЕ.
Как составить резюме.
¨ Будьте аккуратны и внимательны.
Текст напишите или наберите на компьютере. Исправьте ошибки.
¨ Правильно сгруппируйте информацию. Смотри образец.
¨ Будьте лаконичны и конкретны.
¨ Будьте открыты и точны. Пишите правду, излагайте так, чтобы было понятно, что вы имеете в виду.
¨ Не забудьте упомянуть важные детали и подробности. Укажите все ваши интересы и достижения.
Подведение итогов.
Литература.
2. Липсиц И.В. экономика, М., Вита-пресс, 1998
3. Машина М.В. Экономическая азбука, М., Международные отношения, 1995.
4. Фрейкман Е.Ю.Экономика и бизнес, Начала-пресс, 1995.
5. Прикладная экономика. Учебник, М., Просвещение, 1992.
6. Прикладная экономика. Сборник заданий, М., Принди, 1995.
Приложение
Анкета.
Ивановой Ирины, выпускницы средней школы №2
г. Эгельса саратовской области, проживающей
г. Энгельс, ул. Горького, дом 64, кв.25
Данные о кандидате на должность
Возраст: 18 лет
Не замужем
Здоровье: отличное
Интересующая должность
Должность низшего звена в банковском деле
Образование
Выпускница средней школы, студентка заочного отделения волгоградского экономического института
Работа в прошлом
8 месяцев кассиром в супермаркете «электроника»
Особые отметки
Победитель школьной олимпиады по математике в выпускном классе
Прослушала курс экономике в школе и курс по работе с основными видами пакетов прикладных программ при московском университете потребительской кооперации (филиале)
Имею навыки ведения отчетной кассовой документации
Круг интересов
Занятия спортом на открытом воздухе. Фотография. Художественная самодеятельность.
Рекомендации могут быть предоставлены при необходимости.
Приложение
РЕЗЮМЕ.
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ:
Дата и место рождения …………………………………
Место проживания …………………………………
Контактный телефон ………………………………….
Образование …………………………………
Трудовой опыт:
Дополнительные навыки и умения
Круг интересов
Рекомендации: будут предоставлены при запросе.
Ожидаемый уровень оплаты.
 |
ОБРАЗНЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ СТРАН МИРА
Волкова Г.А., учитель географии,
МОУ «СОШ №2, р.п. Степное»
Советского района
Пояснительная записка.
Программа элективного курса «Образные выражения стран мира» разработана в соответствии с задачами модернизации образования, основными положениями концепции профильного обучения. Сегодняшний день требует новых подходов при изучении географии. В образовательном стандарте географического образования сделан акцент на изучение предмета через курс «страноведение».
Данный элективный курс дает возможность изучать географию, создавая образ каждой стране, что позволит углубить познания ребенка – с одной стороны, а с другой заинтересовать учащегося знакомством со страной через его образное выражение.
В мире около 200 стран. Познакомиться с ними, разобраться в экономическом развитии страны, уметь находить самые сильные и самые слабые стороны экономического развития, давать прогнозы дальнейшего развития страны – вот основная задача географии. Образное выражение страны – это визитная карточка государства, а значит, в неё вложен основной смысл, поэтому важно знать значение «образного выражения стран мира», понимать его смысл.
Однако нет пока ни одной книги или пособия, которое бы давало расшифровку «образным выражениям стран мира». Поэтому к данному курсу прилагаю презентацию
«образных выражений стран» нескольких регионов, чтобы помочь и учителю, и ученику.
Цель курса – знакомство с государствами мира через изучение «образных выражений мира».
Задачи курса:
1. Познакомить с образными выражениями стран мира;
2. Раскрыть значение и смысл «образных выражений стран мира»;
3. Развивать у учеников интерес к знакомству с государствами мира через образ страны как словесный, в виде образного выражения стран мира, так и иллюстративный;
4. Учить создавать свой образ страны, а значит и свое видение государства.
Программа элективного курса универсальна. Она может быть использована в 10-11 классах любого профиля, так как тема знакомства со странами является обязательной и главной для любого профиля. Она может быть использована и для курса 9 класса.
Программа курса направлена на развитие познавательных интересов школьников, выходящих за рамки выбранного профиля, направлена на творческий подход учащихся к изучению темы, так как каждый может попробовать создать свой образ страны.
Курс составлен таким образом, что ребенок на занятиях знакомится с образом страны, а образ столицы создает сам.
Данный курс позволит ребенку расширить познания мира через собственное видение и даст возможность быть не только слушателем, но и творцом.
Элективный курс предполагает использование разнообразных форм проведения: лекции, семинары, консультации, защита проектов.
На итоговом занятии подводят итоги изучения элективного курса.
Учащиеся получают итоговые результаты индивидуального рейтинга, которые могут быть включены в портфолио школьника. Методика проведения занятий ориентирует учащихся на способы добывания знаний.
Учебно-тематическое планирование.
| Тема | Кол-во часов | Формы проведения | Форма контроля. |
| Введение в тему. | 1 | Беседа. | |
| Образные выражения стран Европы | 6 | Беседа учителя с использованием презентации к уроку, а также презентации учеников. | Защита презентаций, творческих работ ребят. Создание карточек «Угадай страну» (1и2 типа) |
| Образные выражения стран Азии. | 6 | Беседа учителя с использованием презентации к уроку, а также презентации учеников. | Защита презентаций, творческих работ ребят Создание карточек «Угадай страну» (1и2 типа) |
| Практическая работа: «Образные выражения стран Европы и Азии и их столиц» | 1 | Работа с карточками | |
| Образные выражения стран Африки. | 6 | Беседа учителя с использованием презентации к уроку, а также презентации учеников. | Защита презентаций, творческих работ ребят Создание карточек «Угадай страну»(1и2 типа) |
| Практическая работа: «Образные выражения стран Африки и их столиц». | 1 | Работа с карточками | |
| Образные выражения стран Америки | 6 | Беседа учителя с использованием презентации к уроку, а также презентации учеников. | Защита презентаций, творческих работ ребят Создание карточек «Угадай страну»(1и2 типа) |
| Практическая работа: «Образные выражения стран Африки и Америки их столиц». | 1 | Работа с карточками. | |
| Образные выражения Австралии и Океании. | 3 | Беседа учителя с использованием презентации к уроку, а также презентации учеников. | Защита презентаций, творческих работ ребят Создание карточек «Угадай страну»(1и2 типа) |
| Практическая работа: «Образные выражения стран мира и их столиц» | 3 | Работа с карточками, тестами. | |
| Итоговое занятие | 1 |
Требования к уровню подготовки школьников.
1. Учащиеся должны знать/понимать:
- образные выражения стран мира;
- образные выражения столиц мира;
2. Учащиеся должны развивать умения и навыки:
- вести личные наблюдения;
- создавать свои собственные презентации по собранному материалу;
- создавать свои собственные художественно-иллюстративные образы столицам мира и странам мира;
- создавать по собранному материалу карточки «Угадай страну».
3. Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности:
- нахождения и применение географической информации, использовать геоинформационные системы и ресурсы Интернета.
Содержание программы.
Введение – 1 час.
Знакомство учащихся с общей структурой курса, его примерным содержанием, с формами и видами занятий, планируемый объем самостоятельных и творческих работ, которые предстоит выполнить.
Тема №2 Образные выражения стран Европы – 6 часов.
Урок №1. Знакомство с образными выражениями стран:
Австрия, Албания, Андорра, Белоруссия. (Презентация учителя).
| Название страны | Образное выражение страны. |
| Австрия | Страна широких зеленых долин, стремительных рек и глубоких горных озер. |
| Албания | Страна горных орлов. Страна шкиперей. Страна единомышленников. |
| Андорра | Самый тихий уголок Европы. |
| Беларусь | Страна пятой стихии. «Слоеный пирог». |
Домашнее задание: Найти образные выражения столиц данных стран или хотя бы топонимическое значение названия столицы страны. Создать презентацию. Создать карточку. (Работа выполняется группами: 1 группа – одна столица и одна карточка).
Урок №2. Знакомство с образными выражениями стран:
Босния и Герцеговина, Ватикан, Великобритания, Венгрия. ( Презентация учителя).