· заключение: общие выводы по теоретической и экспериментальной частям (основной понятийный аппарат, результаты полученных экспериментальных данных), информация о подтверждении (неподтверждении) гипотезы с обоснованием; определение перспектив дальнейших исследований по проблеме;
· список литературы: количество литературных источников – не менее 50;
· приложения (таблицы, графики, гистограммы, математические расчеты, стимульный материал, работы испытуемых участников (рисунки, анкеты, тесты и т.д.).
Объем дипломной работы:
· общий объем – до 80 страниц (без приложения):
- объем введения – до 5 страниц;
- объем заключения – до 5 страниц;
- объем библиографии – до 5 страниц;
- оставшиеся листы – примерно поровну на 1 и 2 главу;
· количество строк на листе – 30±2.
Требования к оформлению методики:
· название методики;
· автор методики (если есть);
· цель методики;
· источник (оформляется в виде ссылки на библиографию);
· оборудование (стимульный материал – карточки, бланки, предметы и т.п.);
· инструкция испытуемому (в прямой речи);
· ход исследования;
· форма протокола;
· алгоритм обработки данных;
· форма представления ожидаемых результатов (таблицы, графики, гистограммы и т.п.);
· математические расчеты (со ссылкой на приложение) – если имеются;
· направление анализа результатов исследования.
Важным показателем профессиональной и общей подготовки студента является его языково-стилистическая культура, а также умение цитировать используемые в работе источники.
Существуют некоторые особенности письменной научной речи (академический этикет), которых следует придерживаться при написании курсовых и дипломных работ. Научные тексты отличаются:
· формально-логическим способом изложения материала;
· смысловой законченностью и целостностью;
· использованием только точных, проверенных сведений и фактов;
· использованием специальной научной терминологии;
· отсутствием эмоциональных языковых элементов и пр.
Научная речь имеет грамматические, синтаксические, лексико-стилистические особенности, а также предполагает использование определенных фразеологических оборотов, слов-связок, вводных слов. Авторы полагают, что студентам не бесполезна будет информация, представленная в таблице 5.
Таблица 5.
Варианты использования научных языково-стилистических оборотов
| вначале прежде всего затем во-первых во-вторых в заключение | однако между тем в то время как тем не менее впрочем | следовательно поэтому благодаря этому сообразно с этим вследствие этого кроме того к тому же | прежде чем перейти к... обратимся к... рассмотрим подробнее остановимся на.. необходимо рассмотреть |
| мы полагаем нам представляется по нашему мнению | данные этот тот такой названные указанные... | действительно в самом деле с другой стороны напротив впрочем ибо | автор полагает, пишет, отмечает, утверждает, говорит, исследует, указывает, определяет, отражает, связывает, классифицирует |
| таким образом значит в заключение отметим все сказанное позволяет сделать вывод подводя итог следует сказать | следующие такие рассматриваемая проблема, в данной статье рассматриваются | конечно разумеется действительно видимо надо полагать возможно вероятно | этот, тот, такой эти данные служат достаточным основанием для вывода... благодаря тому что так как вместо того чтобы ввиду того что оттого что после того как в то время как |
| в течение в соответствии в результате в отличие от… наряду с… в связи с... | по сообщению по сведениям по мнению по данным | приступим к рассмотрению | привести результаты как показал анализ на основании полученных данных резюмируя сказанное отсюда следует, что |
Особенностью современного научного текста является почти полное исключение из употребления личного местоимения первого лица единственного числа – «я», и замена его множественным числом – «мы». Кроме того, используются безличные и неопределенно-личные конструкции.
Ю.Г. Волков считает, что умение правильно, с соблюдением чувства меры, к месту цитировать источники – один из самых необходимых в научной работе навыков. Отсутствие необходимой ссылки является нарушением авторских прав, а неправильно оформленная ссылка рассматривается как серьезная ошибка.
Правила прямого цитирования
1. Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания. Обязательно указание номеров страниц в источнике.
2. Цитирование должно быть полным, без произвольного сокращения цитируемого фрагмента и без искажения смысла. Пропуск второстепенных слов обозначается многоточием. Если вы, приводя цитату, выделяете в ней важные для нашего текста слова, то после выделения вы сообщаете в скобках об этом вмешательстве: (курсив мой. – И.И.), (подчеркнуто мною. – К.Л.), (разрядка наша. – М.Э., Е.Г.). Инициалы при этом означают первую букву вашего имени и первую букву вашей фамилии.
3. Оптимальное количество цитат в тексте – не более двух на странице.
Косвенное цитирование, то есть близкий к тексту пересказ мыслей автора, допускает различные варианты оформления ссылок. Если вы затрагиваете в тексте не одно высказывание, а всю концепцию в целом можно начинать словами: «См. об этом:» или просто «См.:», и продолжить указанием на конкретную работу. Косвенное цитирование не требует кавычек.
Если у вас нет возможности цитировать по первоисточнику и приходиться ссылаться на другие изданий, где этот текст используется, то ссылку следует начинать словами «Цит. по:» или «Цит. по кн.:».
Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого приводится в соответствии с требованиями библиографических стандартов. В современной научной литературе используются три варианта:
1. Библиографический указатель в конце работы (список литературы) оформляется как нумерованный список источников по алфавиту фамилий авторов. После приведенной в тексте цитаты в квадратных скобках указывается номер цитируемого источника в данном списке:
· при прямом цитировании обязательно после номера источника через запятую добавляется буква «с.» и номер страницы, например: [14, с. 236];
· при косвенном цитировании достаточно только номера источника, например: [14], а при ссылке на многих авторов – номеров, например: [14; 16; 29; 51].
2. Список литературы составляется по тому же алфавитному принципу, но не нумеруется. После цитаты в тексте в круглых скобках указывается фамилия автора, год издания цитируемой работы и номер страницы. Например: (Карвасарский, 1978, с. 175). В случае, когда в вашем списке приводятся работы разных авторов с одинаковыми фамилиями, приводится фамилия с инициалами: (Фрейд 3., 1921, с. 18). Если в одном году вышло несколько работ одного автора, то они помечаются строчными буквами: 2001а, 2001б, в порядке их алфавитного следования в списке.
3. Наличие сноски внизу страницы с указанием полных библиографических данных литературного источника и страницы.
Последний вариант в основном применяется в научно-популярных изданиях. Для дипломной работы необходимо использовать первый вариант на протяжении всего текста.
К защите ВКР допускаются студенты, которые выполнили все требования учебного плана, прошли соответствующую для эмпирического исследования практику, предоставили в установленный срок дипломную работу и рецензии на нее.
Временная организация работы над дипломным исследованием должна быть примерно следующей (дневная форма обучения):
- До 1 октября студент обязан определиться с темой своей дипломной работы, написать соответствующее заявление и, получив визу-согласие научного руководителя, передать его заведующему кафедрой.
- 10 октября все темы дипломных работ, выполняемых на
данной кафедре в текущем учебном году, рассматриваются и утверждаются (с внесением необходимых поправок) на заседании кафедры, а затем на заседании Ученого совета факультета. На основании этого декан выпускает приказ по факультету, в котором за каждым студентом закрепляются тема, научный руководитель, консультант и рецензент дипломной работы.
- До 1 ноября научный руководитель согласовывает со студентом план выполнения дипломной работы и составляется график, в котором определяются содержание, последовательность и сроки отдельных этапов.
- До 10 мая студент предоставляет законченную работу. Если руководитель допускает ее к защите, по представлению заведующего кафедрой работа направляется на рецензию.
Выпускная квалификационная работа по специальности «050706-Педагогика и психология» имеет стандартную структуру. Текст должен соответствовать заявленному содержанию. До передачи работы (ее частей) научному руководителю на промежуточных этапах или в окончательном варианте текст должен быть отредактирован, т.е. свободен от опечаток, грамматических, орфографических и стилистических ошибок.
На странице должно быть достаточно места дли внесения необходимых поправок, замечаний и предложений, делаемых научным руководителем.
Оформление титульного листа
Титульный лист – визитная карточка вашей работы, которая выполняет задачу ее опознания и создания первого впечатления у Государственной аттестационной комиссии (приложение 4). Он должен содержать следующие сведения:
· обозначение федерального агентства по образованию, учебного заведения, факультета и кафедры;