3. Философская и научная методология, эволюция научной методологии: онтологизм, гносеологизм, методологизм.
4. Уровни методологии и методологические подходы, дескриптивная и нормативная методология.
5. Познавательная ситуация и ее элементы (проблема, предмет, продукт, средства), этапы исследовательского движения.
6. Методология науки и психология.
7. Проблема границ Науки.
8. Правила обоснования в логико-математических науках.
9. Правила обоснования в эмпирических науках. Психология как эмпирическая наука.
10. Правила обоснования в гуманитарных науках. Психология как гуманитарная наука.
11. Правила обоснования в практических (технических) науках. Психология как практическая наука.
12. Правила обоснования в естественных науках. Методологические принципы естественной науки, парадоксальность естественнонаучного знания.
13. Психофизиологическая проблема: история психологии как неудачный поиск решения – невозможность определить сознание физическими, биологическими, физиологическими, социальными законами.
14. Социально-биологическая проблема как вариант онтологической проблемы, популярные версии ее решения, логический тупик в разрешении социально-биологической проблемы, к которому приводят обе версии.
15. Гносеологическая проблема: ее сущность и конкретные психологические вопросы, ею порождаемые. Невозможность полноценной научной психологии без решения гносеологической проблемы.
16. Варианты поиска решения гносеологической проблемы: 1) наивный реализм; 2) решение школы Канта
17. Варианты поиска решения гносеологической проблемы: марксистское решение, разумность и причины дефицитарности такого решения;
18. Варианты поиска решения гносеологической проблемы: «решения» позитивистов, интуитивистов, агностиков, аналитических философов;
19. Варианты поиска решения гносеологической проблемы: решения объективного и субъективного.
20. Сущность проблемы свободы выбора (психоэтической проблемы), причины невозможности психологии без ее решения.
21. Варианты поиска решения психоэтической проблемы, причины неудовлетворительности этих решений.
22. Структурализм как экспериментальное подтверждение логической несостоятельности идеи объяснения сознания из самого себя.
23. Психофизика как экспериментальное подтверждение невозможности описать сознание на языке физического мира.
24. Попытки найти объяснение природы психического в физиологии, причины их повторов и неудачи.
25. Функционализм и поиск природы психического в биологии. Причины, заставившие Джеймса заявить, что сознание не существует.
26. Попытка объяснять субъективно очевидное тем, что субъективно не известно. Принципиально новое понимание Фрейдом неосознаваемых процессов.
27. Теория личности Фрейда как пример конструкта, не отвечающего критериям научности. Непреодолимые логические трудности, с которыми сталкивается психоанализ.
28. Гештальт-психология как попытка сохранить непосредственную связь объективного и субъективного и парадоксы, возникающие в результате реализации гештальтистского подхода к проблеме сознания.
29. Бихевиоризм как попытка объяснить поведение, исходя из самого поведения. Польза от бихевиоризма. Теоретическая бесплодность бихевиоризма.
30. Попытки и причины возможности поиска истоков сознания в социальных процессах. Культурно-историческая психология как пример такой попытки.
31. Развитие идеи Выготского Леонтьевым в теории деятельности, дефициентность его представления об истоках сознания.
32. Теоретическая слабость (логическая противоречивость) и незавершенность концепции гуманистической психологии.
33. Поиск истоков сознания когнитивной психологией. Компьютерная метафора. Постулаты когнитивизма.
34. Особенности экспериментальной парадигмы школы когнитивистов и парадоксальность результатов ее реализации.
35. Психологика В. А. Аллахвердова как вариант поиска оснований сознания. Выбор идеализированного объекта и постулатов.
36. Проявления защитного пояса сознания: законы отождествления, законы последействия.
37. Сущность работы неосознаваемого механизма сознания.
38. Сличение по принципу интерференции – механизм проверки гипотез сознанием.
39. Феномен параллельности сенсорного и моторного как возможность независимости проверки гипотез сознанием.
40. Суть версии решения психоэтической проблемы.
41. Суть версии решения психогностической проблемы.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА
Очная форма
| № | Наименование темы | Учебный план, часов | ||||
| Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Итого по темам | ||||
| Лекции | Практические | |||||
| 1 | Понятие методологии науки. Методология и рефлексия | 2 | 2 | 4 | ||
| 2 | Структура и функции методологического знания. Методология науки и психология. | 2 | 2 | 4 | ||
| 3 | Границы науки: проблема демаркации. Версии научной психологии. | 4 | 8 | 12 | ||
| 4 | Методологический анализ ключевых («вечных») проблем психологии. | 6 | 10 | 16 | ||
| 5 | Проблема оснований психологии: методологический анализ попыток выбора оснований психологии в истории научной психологии. | 6 | 10 | 16 | ||
| 6 | Проблема оснований психологии: современный вариант решения. | 2 | 6 | 8 | ||
| Итого | 22 | 38 | 60 | |||
Заочная форма
| № | Наименование темы | Учебный план, часов | ||||
| Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Итого по темам | ||||
| Лекции | Практические | |||||
| 1 | Понятие методологии науки. Методология и рефлексия | 1 | 2 | 3 | ||
| 2 | Структура и функции методологического знания. Методология науки и психология. | 1 | 2 | 3 | ||
| 3 | Границы науки: проблема демаркации. Версии научной психологии. | 1 | 9 | 10 | ||
| 4 | Методологический анализ ключевых («вечных») проблем психологии. | 2 | 16 | 18 | ||
| 5 | Проблема оснований психологии: методологический анализ попыток выбора оснований психологии в истории научной психологии. | 2 | 16 | 18 | ||
| 6 | Проблема оснований психологии: современный вариант решения. | 1 | 7 | 8 | ||
| Итого | 8 | 52 | 60 | |||
Очно-заочная форма
| № | Наименование темы | Учебный план, часов | ||||
| Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Итого по темам | ||||
| Лекции | Практические | |||||
| 1 | Понятие методологии науки. Методология и рефлексия | 1 | 2 | 3 | ||
| 2 | Структура и функции методологического знания. Методология науки и психология. | 1 | 2 | 3 | ||
| 3 | Границы науки: проблема демаркации. Версии научной психологии. | 1 | 4 | 5 | ||
| 4 | Методологический анализ ключевых («вечных») проблем психологии. | 4 | 16 | 20 | ||
| 5 | Проблема оснований психологии: методологический анализ попыток выбора оснований психологии в истории научной психологии. | 4 | 16 | 20 | ||
| 6 | Проблема оснований психологии: современный вариант решения. | 1 | 8 | 9 | ||
| Итого | 12 | 48 | 60 | |||