2) объяснения очевидца, полученные в результате его опроса защитником в порядке ч. 3 ст. 86 УПК РФ;
3) протокол допроса Неугомонного в качестве подозреваемого;
4) объяснения очевидца, полученные оперативными работниками до возбуждения уголовного дела;
5) характеристика на Неугомонного с места работы;
6) справка об отсутствии у Неугомонного судимости;
7) протокол осмотра места происшествия;
8) паспорт Неугомонного;
9) справка из метеослужбы о погоде;
10) акт ревизии (документальной проверки);
11) фотоснимки, сделанные следователем в процессе производства проверки показаний на месте.
Какие из перечисленных документов относятся к "иным документам" как к самостоятельному источнику доказательств, предусмотренному п.6 ч. 2 ст. 74 УПК РФ. Смоделируйте ситуации, когда отобранные Вами документы будут относиться не к "иным документам", а к вещественным доказательствам.
Задача 4.
У гражданина Милютина, задержанного по подозрению в совершении карманной кражи у гражданина Вечканова, при личном обыске были изъяты следующие вещи: справка об освобождении Милютина из мест лишения свободы, паспорт и профсоюзный билет Вечканова, охотничий нож.
Классифицируйте изъятые у Милютина предметы по видам доказательств.
Дополнительная литература
1.Шейфер, С.А.Следственные действия: система и процессуальная форма/С.А.Шейфер.-М.:Юрлитинформ,2001.
2.Юрина, Л.Г. Контроль и запись переговоров. Учебное пособие./ Л.Г.Юрина, В.М.Юрин.- М.,2002
5. Организация текущего и промежуточного контроля знаний
5.1.Форма итогового контроля- устный зачет по билетам или в виде свободного собеседования по вопросам, составляющим содержание курса. Написание контрольных работ по данному спецкурсу не предусмотрено, однако может быть использовано в качестве формы ликвидации студентом академической задолженности. В качестве задания для выполнения контрольной работы может быть использовано решение практической задач.
Вопросы для подготовки к зачету:
1. Доказательственное право и теория доказательств. Понятие, предмет, система теории.
2. Методологические основу теории доказательств. Проблема истины в науке и практике доказывания.
3.Понятие предмета доказывания по уголовному делу. Главный факт, промежуточные факты.
4. Содержание предмета доказывания (подлежащие доказыванию обстоятельства).
5.Пределы доказывания и критерии их достижения.
6.Понятие доказательства по УПК РФ. Содержание и форма доказательства.
7. Развитие представлений о понятии доказательства в теории уголовного процесса.
8. Виды доказательств.
9. Понятие, значение и основания классификации доказательств
10. Доказательства прямые и косвенные.
11. Доказательства личные и вещественные.
12. Доказательства первоначальные и производные.
13. Понятие и значение допустимости доказательств.
14. Критерии оценки допустимости доказательств.
15. Порядок признание доказательств недопустимыми.
16. Понятие и критерии оценки относимости доказательств.
17.Субъекты доказывания. Понятие и классификация.
18.Обязанность доказывания.
19.Понятие и познавательная сущность собирания доказательств по уголовному делу .
20. Способы собирания доказательств в уголовном процессе.
21. Познавательная природа и процессуальная характеристика следственного действия.
22. Виды и классификация следственных действий.
23. Понятие, значение и способы проверки доказательств.
24. Оценка доказательств. Понятие, критерии, правила оценки.
25. Понятие и содержание внутреннего убеждения. Проблемы формирования внутреннего убеждения в уголовном процессе.
26.Логические приемы доказывания и опровержения. Элементарные акты доказывания.
27. Построение проверочных и накопительных комплексов доказательств. правила оценки достаточности доказательств.
28.Показания свидетеля. Предмет, содержание, значение.
29. Понятие, предмет и значение оказания потерпевшего.
30. Свидетельский иммунитет и привилегия против самообвинения.
31. Способы получения и проверки показаний свидетеля и потерпевшего.
32.Оценка показаний свидетеля. Процесс формирования показаний.
33. Особенности оценки показаний потерпевшего.
34. Понятие и предмет показаний подозреваемого.
35. Гарантии прав подозреваемого при его задержании и допросе.
36. Понятие и предмет показаний обвиняемого.
37. Порядок допроса обвиняемого и гарантии его прав.
38. Право на защиту и его влияние на процесс доказывания.
39. Состязательность как форма уголовного процесса. Влияние состязательности на институты доказательственного права.
40. Оценка показаний обвиняемого. Ошибки практики.
41. Заключение эксперта как вид доказательств. Специальные знания.
42. Порядок назначения и производства экспертизы в стадии расследования.
43. Порядок проведения экспертизы в суде.
44. Проверка и оценка заключения эксперта. Допрос эксперта.
45. Виды экспертиз. Отличие комиссионной и комплексной экспертиз.
46. Заключение и показания специалиста как вид доказательств.
47. Способы собирания доказательств адвокатом-защитником.
48. Понятие и порядок представления и истребования доказательств.
49. Понятие и виды вещественных доказательств. Понятие следов преступления.
50. Образцы для сравнительного исследования.
51. Способы собирания вещественных доказательств. Разрешение вопроса о вещественных доказательства в приговоре.
52. Протоколы следственных действий как вид доказательств.
53. Понятие иных документов. Виды иных документов.
54. Порядок и формы собирания и исследования доказательств судом.
55. Понятие и особенности судебного следствия.
56. Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной деятельности.
5.2. Курсовая работа предусмотрена в рамках основного курса «Уголовно-процессуальное право». Характеристика курсовой работы и предъявляемые к ней требования изложены в Методических указаниях по подготовке курсовой работы.
Примерная тематика курсовой работы:
1.Проблемы доказывания в современном уголовном процессе России.
2.Предмет и пределы доказывания по уголовному делу.
3.Понятие, форма и содержания доказательств в уголовном процессе.
4.Понятие цель доказывания по уголовному делу.
5. Обязанность доказывания и последствия ей невыполнения.
6. Субъекты доказывания в уголовном процессе, понятие и классификация.
7. Прокурор как субъект доказывания им глава обвинительной власти.
7. Следователь как самостоятельный субъект доказывания.
8. Роль суда в доказывании в условиях состязательного уголовного процесса.
9.Понятие и содержание процесса доказывания.
10. Доказывание как информационный и логический процесс.
11. Защитник как субъект доказывания.
12.Обвиняемый как субъект доказывания.
13. Потерпевший как субъект доказывания.
14. Сущность и способы собирания доказательств.
15.Проверка доказательств: понятия, способы, значение.
16. Критерии оценки доказательств.
17. Правила оценки доказательств по внутреннему убеждению.
18. Следственное действие ( любое) как способ собирания доказательств.
19.Представление доказательств в уголовном процессе.
20. Принятие и истребование доказательств как способы их собирания.
21. Реализация судом права на собирание и проверку доказательств.
22.Собирание и проверка доказательств судами апелляционной и кассационной инстанций.
23. Исследование доказательств судом кассационной инстанции.
24.Развитие представлений о доказательствах в уголовно-процессуальной науке.
25.Проблемы нормативной регламентации понятия доказательства. Содержание и форма доказательств.
26. Развитие системы доказательств в уголовном процессе. Новые виды доказательств.
27.Показания обвиняемого как доказательство.
28.Показания подозреваемого как доказательство.
29. Свидетельские показания в уголовном процессе.
30.Показания потерпевшего.
31.Заключение эксперта и специалиста: проблемы разграничения.
32. Понятие и виды вещественных доказательств.
33.Протоколы следственных действий.
34.Протокол судебного заседания.
35. Непосредственность исследования доказательств судом как условие судебного разбирательства.
36.Понятие и значение классификации доказательств.
37.Различие в использовании прямых и косвенных доказательств.
38. Производные доказательства: понятие, значение, особенности использования.
39. Роль презумпции невиновности в доказывании.
40. Влияние состязательности на доказывание по уголовному делу.
41. Криминалистика и доказывание.
42. Использование в доказывании научно-технических средств.
6. ИНОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ
В связи с дискуссионностью курса, о чем свидетельствует само его название, все лекции носят характер проблемных. Используются приемы беседы (диалогического общения) с аудиторией, особенно в тех случаях, когда необходимо выявить степень овладения студентами той или иной проблемой, наличие вопросов, вызывающих сложности в усвоении, а также методы, свойственные лекции - пресс-конференции. По темам, которые необходимо закрепить в памяти, лекции читаются в режиме дискуссии. Кроме того, лектор активно использует в ходе лекции прием разбора конкретной ситуации (уголовный дел).
Практические занятия проводятся как в обычном стиле ( вопрос-ответ по вопросам, указанным в плане практического занятия), так и с использованием ролевой и деловой игры, с применением приема работы в группах, мозгового штурма и др. Активно используется круглый стол и дискуссия как методы обучения, решение проблемных задач, составление процессуальных документов.
При наличии возможности (если количество обучающихся позволяет объединить их в одну группу и не делить занятия на лекции и семинары) целесообразно проведение занятий с использованием разнообразных комбинированных методов обучения по примерным планам занятий, рассчитанным на 6 академических часов.