Форма изложения материала играет важную роль, так как способствует быстрому восприятию результатов работы комиссией, что обеспечивает более адекватную реакцию и оценку дипломной работы.
2.1 Количество частей в работе и их нумерация
Количество частей в дипломной работе, имеющих собственное название и начинающихся с новой страницы - 10, порядок их перечислен ниже, рядом указано ориентировочное количество страниц подраздела при общем объеме работы – 60 страниц:
- титульный лист – приложение В;
- "отзыв" научного руководителя – приложение Г;
- "рецензия" – приложение Д;
- аннотация – 1-2 – приложение Е;
- нормативные ссылки, определения, сокращения – 1-2;
- содержание – 1-2;
- введение – 1-2;
- литературный обзор ~15;
- условия и методики проведения эксперимента – 7-10;
- результаты экспериментов и их анализ - 25-30;
- заключение - 1;
- литература ~5;
- приложения.
Однако нумеруются только три части или главы:
- литературный обзор нумеруется арабской цифрой 1, а подглавы 1.1, 1.2 и т.д.;
- аналогично нумеруются арабской цифрой 2 - условия и методики проведения исследований;
- результаты экспериментов и их анализ - нумеруются арабской цифрой 3 – пример нумерации заголовков приведен в приложении Ж, вставка рисунков – приложение З, .вставка таблиц – приложение И, вставка формул – приложение К.
Научный руководитель, после изучения и соответствующий правки, пишет "Отзыв о дипломной работе ...", который заканчивается словами: "Дипломная работа выполнена согласно требованиям ГАК, заслуживает оценку "..." и может быть допущена к защите.
Рецензент анализирует представленный материал и пишет "Рецензию на дипломную работу ...", в которой указывает положительные и отрицательные стороны работы и заканчивает словами: "... дипломная работа заслуживает оценку "..."". Указание ученой степени, ученого звания, занимаемой должности, наименования учреждения обязательны как для научного руководителя, так и для рецензента.
Аннотацию составляет студент, ее текст представляет собой сжатое до одной страницы или, даже, абзаца содержание, указывая тему и ее обоснование, задачу, цель работы и ее достижение. Аннотация составляется на трех языках:
- язык написания дипломного проекта;
- государственный язык;
- английский, или иной язык, который изучал студент.
Принятые в работе малораспространенные сокращения, условные обозначения, символы, единицы и специфические термины необходимо представлять в виде отдельного списка. Если сокращения, условные обозначения, символы, единицы и термины повторяются в работе менее трех раз, отдельный список не составляют, а расшифровку дают непосредственно в тексте при первом упоминании.
Роль введения обычно недооценивается. Часто говорят, что достаточно в этой части работы поместить набор слов о том, как негативно действует человек на среду своего обитания и введение готово. С другой стороны – введение, впрочем, как и заключение – это основные части работы, которые члены комиссии, заслушивающие дипломника, успевают просмотреть и, даже, прочитать. Поэтому именно к этим подразделам необходимо отнестись с особой тщательностью, выверить каждое слово, обосновать работу, показать ее актуальность, поставить цель и задачи, а в заключении ответить на поставленные вопросы.
Во введении обосновывается значимость и актуальность выбранной работы, ее новизна, ставится гипотеза, кратко определяется объект исследований, и значение полученных результатов.
Особенно важно – правильно поставить цель дипломной работы. Предпочтительнее, если она будет поставлена четко, ясно и определенно. Цель, декларируемая в работе - одна. После того, как цель работы поставлена – ставятся задачи. Оптимальное число задач – три. Однако, в конкретных случаях, их число может быть изменено. Важно помнить, что Ваша работа должна быть ответом на эти поставленные задачи, именно ответ на поставленные задачи должен быть логикой построения дипломной работы, ответ на эти задачи красной нитью проходит через всю работу, отражаясь той или иной гранью во всех ее главах.
Литературный обзор дипломной работы
Литературный обзор обычно имеет свой заголовок, связанный с темой дипломной работы и поставленными задачами, и отражает изученность рассматриваемого вопроса. Здесь дипломник показывает, как в литературе рассматриваются те задачи, что поставлены им в дипломной работе во введении. Также отмечается степень их изученности. В технической части здесь важно, что на долю этой главы приходится основное количество ссылок на литературные источники. Помните, что переделывать этот раздел наиболее хлопотно, так как при изменении расположения текста возникает необходимость и изменения нумерации литературных источников, и изменение их последовательности в разделе «список литературных источников».
Кажется, более предпочтительным вначале построить план литературного обзора и затем последовательно выстраивать собранный материал, сразу же создавая и список литературных источников. В зависимости от предпочтений, можно создавать весь дипломный проект в одном документе, в одном файле, но, помня о «глючности» Worda, можно сделать несколько документов, соответственно частям Вашей работы и на завершающем этапе объединить их. Есть еще возможность работать в структуре документа, используя возможности Worda, но авторы не получили приемлемого результата, в связи с чем остерегаются рекомендовать его к использованию.
В настоящее время материал для работы с литературными источниками достаточно легко получить, используя возможности Интернета, но не следует забывать и о традиционном, книжном варианте источника информации, тем более, что, пока еще, работа с печатными источниками нам более привычна, а, кроме того, с помощью книжного источника, мы, как правило, получаем системное изложение по данному вопросу.
Условия и методика проведения исследований
Эта часть работы обычно и носит именно такое название и нумеруется цифрой 2. Соответственно подзаголовки нумеруются: 2.1; 2.2 и т.д., а при необходимости дробного деления: 2.1.1; 2.1.2 и т.д. Вначале описываются условия проведения исследований. Если это природные исследования, то, соответственно, описываются природно-климатические условия района проведения исследований, при необходимости, почвенные условия, гидрологические характеристики, свойства атмосферы, водоема и т.д.
Если исследования проводятся на предприятии, то, соответственно, может быть приведен экологический паспорт предприятия, или отдельные его компоненты, имеющие отношение к данной работе и другие важные факторы, имеющие касательство к проводимым исследованиям.
При описании методик необходимо приводить только те, при помощи которых получены результаты, приведенные в материалах исследования. Среди методик могут приводиться методики отбора образцов и подготовки их к анализу, методы физического, химического или иного анализа образцов, методики проведения эксперимента и т.д., а также методы математической обработки результатов. Здесь могут использоваться фотографии, показывающие работу студента во время того или иного этапа работ. Некоторые методики экологических исследований приведены в приложениях Л – методика геоботанических исследований, М - особенности написания диплома, связанного с вопросами гидросферы и биоразнообразия водных организмов, Н – методики работы с насекомыми, О - техника исследований петрографического, минералогического и палеонтологического материала. Методики отбора растений и их определения можно найти в пособии Бондаренко А.П., Жумадилов Б.З., Альмишев У.Х. Растительность техногенного озера-накопителя отходов – электронную версию пособия можно скачать в медиатеке ПГУ., методики организации восстановления нарушенных территорий и методики работы с микроорганизмами в пособиях:
- Бондаренко А.П., Базарбеков К.У. Восстановление экосистем нарушенных нефтепродуктами. Павлодар. ПГУ.2006 195 с.
- Бондаренко А.П., Ведерникова А.А., Вайшля О.Б. Микроорганизмы и биогеохимический потенциал Павлодар 2007, 160 с.
- Бондаренко А.П., Ведерникова А.А., Вайшля О.Б. Микроорганизмы и ризосфера.
Некоторые методики оценки экологического состояния водоемов приведены в пособии: Убаськин А.В., Бондаренко А.П. Пищевые цепи и методы их изучения на примере озера отстойника отходов Павлодар 2007, 119 с. Электронные версии этих пособий также можно получить в медиатеке ПГУ, книжный вариант взять в библиотеке.
3 Обработка экспериментальных данных и их анализ
Результаты любого эксперимента фиксируют в той или иной форме, затем их используют с целью обработки. Операции сбора и обработки в одних случаях могут быть совмещены во времени, в других случаях обработка экспериментальных данных является самостоятельным этапом. Практически совмещенными во времени сбор, и обработка данных являются в автоматизированных системах управления научными исследованиями и комплексными испытаниями, проводимыми в реальном масштабе времени. Отдельным этапом работ обработка данных выступает при проведении учебных экспериментов, на этапе обобщения результатов научных исследований, при проведении анализа.
При исследовании экологических и природоохранных систем могут использоваться теоретические и эмпирические методы познания. В общем случае, теоретические методы в виде математических моделей позволяют описывать и объяснять взаимосвязи элементов изучаемой системы или объекта в относительно широких диапазонах изменения переменных величин. Однако при построении теоретических моделей неизбежно введение каких-либо ограничений, допущений, гипотез и т.п. Поэтому возникает задача оценки достоверности полученной модели реальному процессу или объекту. Для этого проводится экспериментальная проверка разработанных теоретических моделей.