3.1 Ошибки измерений и математическая обработка результатов эксперимента
При измерениях в эксперименте всегда получается некоторая погрешность. Она связана с погрешностью самого прибора, которым проводятся измерения, погрешностью самого экспериментатора при определении показаний прибора и, что немаловажно, с различием измеряемых объектов. Содержание того или иного вещества в почве различается от точки к точке, высота растений, масса зерен, концентрация выбросов – любая измеряемая величина не является постоянной в данной выборке. Если погрешность мала, то ею можно пренебречь. Однако при этом неизбежно возникают два вопроса: во первых, что понимать под малой погрешностью, и, во вторых, как оценить величину погрешности.
Целью любого эксперимента является определение качественной и количественной связи между исследуемыми параметрами, либо оценка численного значения какого-либо параметра. В некоторых случаях вид зависимости между переменными величинами известен по результатам теоретических исследований. Как правило, формулы, выражающие эти зависимости, содержат некоторые постоянные, значения которых и необходимо определить из опыта. Математическая обработка данных приведена в приложении П.
Другим типом задачи является определение неизвестной функциональной связи между переменными величинами на основе данных эксперимента. Такие зависимости называют эмпирическими. Однозначно определить неизвестную функциональную зависимость между переменными невозможно даже в том случае, если бы результаты эксперимента не имели ошибок. Тем более не следует этого ожидать, имея результаты эксперимента, содержащие различные ошибки измерения.
Математическая обработка данных экспериментов и наблюдений – основа анализа полученных результатов. При анализе данных необходимо сравнивать не только с контролем опыта и вариантами исследований, но и со стандартными значениями, табличными данными и другими величинами, характеризующими свойства исследуемых объектов и их отношение. Кроме того, если есть необходимость нужно проводить сравнение с данными других изысканий что позволит сделать более объективный вывод из данных проведенных исследований.
4 Логика построения дипломной работы
Логика построения дипломной работы определяется ее структурой и закладывается во введении. Цель, поставленная дипломником перед собой, и определение задач для ее выполнения обусловливают наполнение работы материалом. Формальная структура построения работ одинакова, она определяет и логику построения, отбор необходимого материала и его анализ и, в конечном счете, определенные выводы.
В литературном обзоре необходимо не простое изложение материала на заданную тему, это не длинное обоснование проблемы, а отчет об изученности данного вопроса в отношении поставленных задач. Для ясности возможно использование слов, включенных в постановку задач, и в подзаголовки как литературного обзора, так и в раздел представления результатов экспериментов и их анализа. Причем при анализе полученных данных желательно использовать данные литературного обзора, чтобы показать то новое, что сделано и получено автором в результате экспериментальных работ.
Вторая часть - условия и методика проведения исследований должна представлять материал необходимый для понимания, в каких условиях, с помощью каких методик автор получил данные, используемые им для анализа. Так как объекты исследования дипломных работ студента – эколога отличаются значительным разнообразием, также различен и материал, представленный во второй части. Однако он должен быть включен в общую логику построения работ. Если в этой части приводятся методики, следовательно, с помощью именно этих методик должны быть получены конкретные цифры или другие данные, представленные в работе.
Наиболее важной является третья часть, в которой приведены и проанализированы данные, полученные студентом во время выполнения выпускной работы. Существенно, что полученные данные и их анализ должны отвечать на поставленные дипломником задачи. Здесь значение имеет не количество полученных данных, а их соответствие поставленным целям и задачам. Как уже говорилось, возможно использование поставленных задач в подзаголовках третьей части, чтобы подчеркнуть соответствие задач и ответов.
Важным в этой части работы является проведение анализа, при котором проводится сравнение не только результатов эксперимента, проведенного автором, но и тех данных, которые использованы в первой части – литературном обзоре.
Выводы, сделанные в заключении должны четко и лаконично отвечать на поставленные задачи и показать соответствие результатов работы поставленной цели. Здесь возможно в каждом абзаце дать ответ на одну из поставленных задач, а в заключительном абзаце – подвести итоги дипломной работы по достижению поставленной цели и сделать выводы.
5 Руководитель дипломной работы
Руководитель дипломной работы:
- помогает студенту определить круг вопросов по изучению избранной темы и методы исследования, наметить план подготовки и план изложения дипломной работы;
- консультирует студента в ходе исследования, осуществляет систематический контроль, проводит поэтапную аттестацию (не менее двух раз в семестр) и информирует об этом кафедру;
- проверяет и рецензирует работу.
Дипломную работу студент выполняет самостоятельно, пользуясь консультациями руководителя и отчитываясь перед ним по мере выполнения отдельных частей и работы в целом. В итоговой оценке руководитель работы учитывает не только окончательный результат, но и степень самостоятельности студента, что отмечается в рецензии.
6 Значимость полученного материала и его анализа
В дипломной работе важен анализ проблемы, поставленной при написании диплома, но не меньшую роль играют собственные предложения дипломника по улучшению ситуации, поэтому именно на них и нужно обратить внимание.
Часто в работах пишется подробный анализ, который затем не используется, или на анализе заканчивается работа, в итоге Вы можете получить оценку, не соответствующую вашим ожиданиям. Постарайтесь не засорять дипломный проект избыточной информацией, важнее логика построения работы, а излишняя перегруженность несущественными данными может только снизить качество работы.
6.1 Оформление материала дипломной работы
В зависимости от характера выполняемой работы материал излагают в виде текста, таблиц, графиков, рисунков. В виде таблиц оформляют цифровой материал. Таблицу, впрочем, также как и рисунки и графики следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые или на следующей странице, если место после текста занято- смотрите приложение и методические указания. На каждую таблицу (рисунок) должна быть ссылка в работе (тексте) – приложение З,И. Таблицы, так же как и рисунки нумеруются арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы.
7 Защита дипломного проекта
Значимую роль в оценке комиссией дипломной работы играет ее представление на защите. Комиссией оценивается Ваше знание материала дипломного проекта, его изложение, применение наглядного материала, соответствие выводов поставленной цели и задачам, определенным дипломником, а также умение отвечать на вопросы. Вы должны уметь объяснить любой термин, любое слово включенные Вами в дипломную работу. Если Ваша работа связана с биологическими объектами, Вам необходимо знание его систематики, латинское название и название на казахском языке. Если таких объектов много, их можно представить в виде таблицы или иным способом. Если дипломный проект связан с предприятием, необходимо иметь данные о подчиненности предприятия, его экологическом паспорте и некоторые другие данные, выходящие за рамки, изложенные в дипломной работе.
Важным элементом защиты дипломной работы является наглядное представление основных положений, вынесенных на защиту. Если в недавние годы была необходимость изготовления плакатов с рисунками, графиками и таблицами, то в настоящее время нет необходимости обладать талантами художника, чтобы достойно представить итоги работы. Достаточно освоить азы мастера презентаций Power Point из любого пакета приложений Office и это позволит создать полноценную иллюстрацию Вашего доклада по дипломной работе.
Фоновым рисунком могут быть как стандартные элементы, так и фотографии, сделанные Вами и относящиеся непосредственно к рассматриваемой теме. Нет особой необходимости делать презентацию, насыщенную анимацией, звуками, так как это может отвлекать от Вашего голосового сопровождения и вызвать замечания. На первом слайде должно быть название дипломной работы, фамилия дипломника, может быть приведено название учебного заведения, факультета, кафедры и его группы, а также фамилия руководителя.
Следующий слайд должен отобразить значимость работы, новизну проекта, его актуальность и другие важнейшие характеристики работы. Шрифт, применяемый на слайдах должен быть удобочитаем, при необходимости отдельные слова и фразы могут быть выделены размерами, цветом и другими параметрами.
Затем следуют цель и задачи дипломной работы. Они должны дословно повторять то, что написано в работе. После этого размещают слайды с изложением материала. Прежде всего, следует показать фотографии, схемы, графики, возможно представление таблиц и небольшие текстовые комментарии. Данные, приведенные в презентации, должны быть в максимальной степени адаптированы к восприятию, но, в то же время, отражать результаты исследования, не упрощая его научное или прикладное значение.