Проведена методическая неделя. Открытые уроки в ходе методической недели представлены учителем математики Мироновой Л.В.(урок в 5 классе с использованием ИКТ), учителем истории Титовой И.Е.(занятие в кружке «Живая история» с использованием ИКТ), учителем русского языка Полуниной Е.К.(урок в 7 б классе с использованием опорных схем и конспектов), учителями английского языка Карагедовой С.С. (8 класс) , технологии Жеребцовой Л.Н.(7б класс), начальных классов Вальчихиной Т.Ю.(1 класс) – с использованием игровых технологий.
Учителем географии Тищенко Н.И. разработана авторская программа деятельности клуба «Путешествие в историю Москвы», которая утверждена экспертным советом и рекомендована к использованию в школах.
Традиционным становится для ЦО такое направление научно-методической работы, как подготовка учащихся к выступлениям на научно-практической конференции учащихся.. В 2008/2009 уч. году было подготовлено с докладами 45 учащихся . В результате такой работы не только растет потенциал школьников, но и повышается профессиональное мастерство учителей, поэтому такую работу стоит продолжить и в следующем учебном году.
В течение учебного года в ЦО проводились творческие семинары. Было проведено три семинара по вопросам социально-педагогической деятельности (совместно с МГПИ под руководством прфессора Иванова А.В.)
Посещаемость семинаров, а также активность их участников была намного выше, чем в прошлые годы. На заседаниях обсуждались злободневные вопросы обучения и воспитания, интересующие всех участников групп. Такую работу целесообразно продолжить и в следующем учебном году. Запланировано проведение курсов повышения квалификации по социально-педагогической деятельности в 2008-2009 году на базе ЦО.
Важным направлением методической работы ЦО является совершенствование педагогического мастерства учителей через систему курсов повышения квалификации. План повышения квалификации на 2008/2009 уч. год выполнен.
В прошедшем учебном году учителя ЦО принимали участие в городских и областных семинарах и консультациях. Причем были не только слушателями, но и выступающими.
По степени востребованности учителей ЦО на курсах и семинарах городского и областного уровня можно сказать, что методическое мастерство многих наших педагогов очень высоко и заслуживает изучения и внедрения не только в нашей, но и в других школах. Причем, что особенно отрадно, тематика семинаров полностью соответствует методической теме ЦО и ведущим направлениям работы педагогического коллектива.
В 2009/2010 учебном году на базе ЦО планируется провести несколько семинаров окружного уровня.
В 2008/2009 уч. году 11 педагогических работников ЦО проходили аттестацию. Из них 5 человек повысили свою квалификационную категорию. На конец года уровень квалификации педагогических работников в целом по ЦО выглядит следующим образом.
Уровень квалификации педагогических работников Центра образования № 1865
Высшая квалификационная категория- 16
Первая квалификационная категория – 23
Вторая квалификационная категория-24
Кандидат наук-2
Отличник народного образования- 3
Почётный работник общего образования РФ- 2
Учитель географии Тищенко Н.И. является победителем конкурса «Грант Москвы». Учитель математики и физики Миронова Л.В. является победителем конкурса «Лучший урок с ИКТ 2008-2009 учебного года» в электронном виде.
Администрация и коллектив ЦО № 1865 награждены Грамотой Методического центра Северного учебного округа за организацию и проведение окружных мероприятий и большой вклад в методическую работу округа.
Грамотой ОМЦ отмечена деятельность сайта ЦО №1865.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что методическая работа в ЦО в прошедшем учебном году велась на хорошем уровне.
1.5 АНАЛИЗ РАБОТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ ГОУ ЦО № 1865
ЗА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
В 2008-2009 учебном году на базе ГОУ ЦО №1865 продолжила работу городская экспериментальная площадка «Содержание и формы научно-исследовательской деятельности учащихся в условиях непрерывной профилизации».
Предполагаемые результаты:
Разработка модели ученического исследовательского проекта, включающей в себя необходимые этапы и структуру. Создание критериев и механизмов мониторинга проектной деятельности учащихся, содержащих элементы критического анализа школьниками результатов своей деятельности.
Второй (основной) этап эксперимента
Основные направления деятельности:
1. Развитие опыта экспериментальной деятельности, обобщение и анализ результатов с целью разработки методологии содержания и условий организации проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся в учащихся в учебно-воспитательном и образовательном процессах (специальное обучение поисковым процедурам; освоение исследовательских процедур; специальное обучение процедурам обсуждения).
2. Разработка методов и средств мониторинга, экспертиза опыта работы в рамках экспериментальной работы, по итогам использования разработанной методологии организации проектной и учебно-исследовательской деятельности.
3. Разработка критериев оценки эффективности использования информационно-методической базы как фактора повышения качества проектной и учебно-исследовательской деятельности учащихся в образовательном процессе.
Эксперимент в условиях городской экспериментальной площадки рассчитан на период с 2007по 2010 гг.
Формирование единого информационного образовательного пространства школы
Удовлетворение информационных образовательных потребностей, обеспечение информационного взаимодействия всех участников образовательного процесса в 2008-2009 учебном году осуществлялось посредством формирования единого информационного образовательного пространства школы.
В этих целях были проведены следующие мероприятия:
- оборудован второй компьютерный класс с интерактивным оборудованием (16 ноутбуков, интерактивная доска), отвечающих современным требованиям; общая численность автоматизированных рабочих мест ученика – 15, автоматизированных рабочих мест учителя – 1;
- в кабинетах организованы места занятий, которые соответствуют нормам охраны труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии, а также возрастным особенностям обучающихся;
- административно-педагогический персонал образовательного учреждения ознакомлен с правилами безопасности и производственной санитарии при проведении работы с учащимися в кабинетах информатики;
- состоялись консультации и обучение технологиям работы с интерактивным оборудованием (компанией «Polimedia»), для учителей-предметников по вопросам применения информационных технологий в образовательном процессе,;
- осуществляется информационная поддержка проектной и исследовательской деятельности обучающихся и педагогов;
- внедряется модель информационно-образовательного пространства ГОУ О№1865
Реализация данной модели формирования единого информационного образовательного пространства школы выступает катализатором изменений средств и способов деятельности, пересмотра организационных форм обучения, повышения качества обучения за счет усиления мотивационно-ориентировочного, операционального, контрольно-оценочного аспектов. Интерактивные обучающие программы, основанные на гипертекстовой структуре и мультимедиа-технологиях, дают возможность организовать одновременное обучение школьников, обладающих различными способностями и возможностями, создать адаптивную систему обучения. Одновременно с развитием компьютерной грамотности у учащихся развивается критическое мышление.
В соответствии с планом работы в текущем учебном году преподаватель зам. директора по ЭД и преподаватель информатики и информационных технологий обеспечивали:
На педагогических советах, были рассмотрены следующие вопросы:
1. «Организации научно-исследовательской деятельности учащихся в ГОУ ЦО №1865» от 5.12.2008
2. «Повышение качества образования учащихся» от 05.11.2008
3. «Методическое портфолио учителя и портфолио ученика» от 25.03.2009
В тематике заседаний методических объединений в течение полугодия рассматривались следующие вопросы:
1. «Подготовки учащихся к научно-практической конференции» от 19.02.2008
2. «Итоги первого года экспериментальной деятельности» от 14.05.2008
3. «Планирование экспериментальной работы на 2008-в2009 учебные годы» от 18.09.2008
Возросший уровень мотивации педагогического коллектива ЦО в овладении новыми технологиями в образовании позволил в этом году 03.04.2009 провести курс обучения «Интерактивное оборудование SMART Technologies» всего педагогического состава ГОУ ЦО№1865 . Обучение длилось 4 часа, проходило в интерактивном кабинете ЦО.
Таким образом происходит обеспечение информационного взаимодействия всех участников образовательного процесса позволяет
1) учащимся: использовать ресурсы информационного образовательного пространства школы и региона, овладеть навыками грамотной обработки информации, сформировать ключевые компетенции, успешно социализоваться;