ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 1865
САО г.МОСКВА
П Л А Н Р А Б О Т Ы
НА 2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД
Утвержден на заседании
Педагогического совета
Центра образования №1865
31 августа 2009 г., протокол № 1
Директор ГОУ ЦО № 1865
____________ Бекерман Г.А.
Содержание
1. Анализ итогов работы за 2008/2009учебный год......................................... 3
1.1. Введение........................................................................................................................................ 3
1.2. Анализ результатов обучения..................................................................................................... 5
1.2.1. Основная и средняя школа. Образовательная область «Филология»................................ 17
1.2.1.1. Русский язык и литература.............................................................................................. 17
1.2.1.2. Иностранные языки.......................................................................................................... 19
1.2.2. Основная и средняя школа. Образовательная область «Математика и информатика»... 21
1.2.3.Основная и средняя школа. Образовательная область «Обществознание»....................... 23
1.2.4. Основная и средняя школа. Образовательная область «Естествознание»........................ 24
1.2.4.2. Биология............................................................................................................................ 24
1.2.4.3. Физика................................................................................................................................ 25
1.2.4.4. Химия................................................................................................................................. 25
1.2.4.5. География........................................................................................................................... 26
1.2.6. Начальная и основная школа. Образовательная область «Физическая культура"........... 27
............................................................................................................................................................. 27
1.2.7.1. Физическая культура....................................................................................................... 27
1.2.7.2. Основы безопасности жизнедеятельности..................................................................... 27
1.2.8. Основная и средняя школа. Образовательная область «Технология»............................... 27..........
1.2.8. Анализ результатов обучения в начальной школе 28
1.3. Анализ результатов воспитания............................................................................................... 33
1.4. Анализ методической работы 41
1.5.Анализ экспериментальной деятельности................................................................................ 47
1.6. Анализ физического развития.................................................................................................. 55
1.7. Анализ финансово-хозяйственной деятельности................................................................... 58
1.8. Анализ результативности управления ЦО.............................................................................. 59
2. План работы на 2009/2010 учебный год...................................................... 61
2.1. Цели и задачи годового плана работы ЦО.............................................................................. 61
2.2. Работа по обеспечению обязательной образовательной подготовки учащихся.................. 62
2.2.1. Организация деятельности, направленной на получение бесплатного общего образования.......................................................................................................................................................... 62
2.2.2. Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение образовательного процесса.......................................................................................................................................... 63
2.3. Работа с педагогическими кадрами.......................................................................................... 65
2.3.1. Работа с педагогическими кадрами, повышение их квалификации, аттестация......... 65..........
2.4. Воспитательная работа с учащимися, родителями и общественностью.............................. 67
2.4.1. Деятельность педколлектива, направленная на создание системы воспитательной работы.......................................................................................................................................................... 67
2.4.2. План работы с родителями................................................................................................. 81
2. 5Финасово- хозяйственная деятельность ……………………………………………… 84
2.6. Внутришкольный контроль...................................................................................................... 85
2.8. Методическая, опытно-экспериментальная работа................................................................ 89
2.8.1. План методической, опытно- экспериментальной деятельностиЦО............................. 89
..............................................................................................................................................................
3. Подразделение Детский дом. Анализ итогов работы за 2008-2009 учебный год.
Планирование деятельности на 2009-2010 учебный год.
Приложения К ПЛАНУ РАБОТЫ........................................................................................................................... 125
1. Анализ итогов работы за 2008/2009 учебный год
1.1. Введение
Направления модернизации системы образования должны реализовываться в масштабах национально-регионального проектирования. Одним из примеров подобного проектирования является разработка и реализация в городе Москве городской целевой программы развития образования «Столичное образование - 5».
Вкладом столицы в общероссийский пакет проектов стал проект «Строим Школу будущего» как региональная составляющая приоритетного национального проекта «Образование» в Москве, как вариант реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», как ответ на вопрос об инновационном развитии столичного образования.
Центральным ориентиром реализации Окружной целевой программы «Через качество образования – к развитию человеческого потенциала» на 2009 – 2011 гг. является построение образования, способного к саморазвитию и к созданию условий полноценного развития всех его участников. Переход к стратегии развития окружного образования как саморазвивающейся системы предполагает, в первую очередь, расширение масштабов инновационной деятельности в образовательном пространстве округа, в частности, за счет реализации идей Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и проекта «Строим Школу будущего».
Учитывая накопленный в московском образовании опыт по реализации и развитию проекта «Строим Школу будущего», Северное окружное управление образования дало старт реализации Стратегии развития проекта Школы будущего – нашей новой школы в Северном округе города Москвы.
В 2008/2009 учебном году перед педагогическим коллективом Центра образования стояли следующие задачи:
1. Включить в программу развития ЦО мероприятия, связанные с реализацией целевых образовательных и воспитательных программ «Столичное образование- 5», «Одаренные дети», «Развитие единой образовательной информационной среды в образовательных учреждениях», «Модернизация системы воспитательной работы в образовательных учреждениях», «Концепции охраны здоровья детей в образовательных учреждениях РФ». Продолжить выполнение программы развития Центра образования.
2. Продолжить разработку методического обеспечения деятельности учителей по методической теме Центра образования «Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс»
3. Принять участие в деятельности городской экспериментальной площадки по проблеме «Содержание и формы научно- исследовательской деятельности учащихся в условиях непрерывной профилизации».
4. Поддерживать качество знаний учащихся на уровне 49-52%.
5. Основными воспитательными задачами в 2008-2009 учебном году считались следующие:
· Развитие детского самоуправления
· Создать условия для самовыражения детей в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности.
· Продолжить работу по формированию потребности в ЗОЖ.
· Укреплять связи семьи и ЦО.
В целом задачи учебного года педагогическим коллективом выполнены. В начале учебного года была переработана программа развития ЦО. В нее были включены мероприятия, связанные с реализацией важнейших городских образовательных и воспитательных программ. В течение учебного года все мероприятия по реализации программы развития ЦО, запланированные на 2008-2009 учебный год, выполнены.
Проделана большая работа по единой методической теме ЦО «Внедрение информационных технологий в учебно-воспитательный процесс». Эта работа приобрела еще более важное значение в связи с реализацией национального проекта «Образование», одним из направлений которого является информатизация образовательных учреждений. В рамках работы над методической темой подготовлена программа информатизации ЦО, проведены методическая и предметные недели с использованием информационных технологий; на базе ЦО проведены окружные семинары по данной теме. Подробнее итоги работы отражены далее в анализе. Обсуждая итоги работы над темой на педагогическом совете, коллектив пришел к выводу, что работу необходимо продолжить, так как в Программе развития ЦО запланировано открытие на базе ЦО ресурсного центра, а к функционированию в режиме ресурсного центра ЦО необходима подготовка. Таким образом, методическая тема в следующем году будет оставаться прежней.
В прошедшем учебном году Центр образования продолжил работу над реализацией мероприятий программы профильной подготовки учащихся. В течение года осуществлялась предпрофильная и профильная подготовка учащихся. Весь год велся мониторинг результатов участия в эксперименте, результаты которого будут представлены далее. ЦО делился опытом и изучал опыт других образовательных учреждений – участниц эксперимента. Мониторинг результатов профилизации ЦО продолжает оставаться одной из важнейших задач.
Задача плана прошлого года по поддержанию показателя качества знаний учащихся на уровне 48-50% выполнена не полностью . Качество знаний удалось повысить по сравнению с прошлым учебным годом. По итогам 2008/2009 учебного года этот показатель составил 47,34% (в 2005/2006 уч. году –41%, в 2006/2007 уч.году –43%, в 2007/2008уч. году-46%). Таким образом, можно отметить положительную тенденцию в изменении качества знаний учащихся. В дальнейшем анализе прослеживается изменение качества знаний по образовательным областям. Из него можно сделать вывод, что необходимо удерживать данный показатель на высоком уровне.