1. теоретические основы изучения особенностей развития и проявления уровня субъективного контроля у военнослужащих и гражданских лиц (стр. 6 из 7)
Анализ таблицы 1 позволил нам констатировать следующее:
- высокий уровень субъективного контроля зафиксирован у 7 испытуемых-военнослужащих (70%) и 2 испытуемых-врачей (20%);
- средний уровень субъективного контроля отмечен у 3 военнослужащих (30%) и у 5 испытуемых-врачей (50%);
- низкий уровень – у 3 врачей (30%).
Эти данные отражены нами на диаграмме 1.
Диаграмма 1
Результаты тестирования УСК (в %)
Итак, на диаграмме 1 наглядно видно, что в группе испытуемых-военнослужащих преобладает высокий уровень субъективного контроля, тогда как в группе врачей-терапевтов наибольшее количество испытуемых имеют средний уровень субъективного контроля.
Большинство испытуемых-военнослужащие считают, что большинство важных событий в их жизни есть результат их собственных действий, что они могут ими управлять, и, таким образом, они чувствуют свою собственную ответственность за эти события и за то, как складывается их жизнь в целом. Обобщение различных экспериментальных данных позволяет говорить об интерналах как о более уверенных в себе, более спокойных и благожелательных, более популярных в сравнении с экстерналами. Их отличает более позитивная система отношений к миру и большая осознанность смысла и целей жизни.
Затем мы подсчитали, как коррелируют показатели уровня субъективного контроля в группах военнослужащих и врачей-терапевтов. Для этого был использован коэффициент ранговой корреляции Спирмена.
Сформулируем гипотезы.
H0: Корреляция между показателями уровня субъективного контроля (по шкалам) в группах военнослужащих и врачей-терапевтов не отличается от нуля.
H1: Корреляция между показателями уровня субъективного контроля (по шкалам) в группах военнослужащих и врачей-терапевтов в группах военнослужащих и врачей-терапевтов статистически значимо отличается от нуля.
В таблицу 2 мы занесли результаты тестирования по методике «Уровень субъективного контроля», где отразили среднее значение показателя УСК для каждой шкалы по группам.
Таблица 2
Результаты тестирования по методике К. Томаса по группам
|
| Ио | Ид | Ин | Ип | Им | Из | Ис |
| Военнослужащие | 7,5 | 7,8 | 7,8 | 7,4 | 8 | 8,2 | 8,4 |
| Врачи-терапевты | 4,4 | 4,7 | 4,7 | 4,1 | 4,7 | 4,4 | 4,8 |
Затем мы проранжировали показатели УСК для каждой группы испытуемых (таблица 3).
Таблица 3
Ранги показателей выбора стратегии поведения в конфликте по группам
| Показатели УСК | Ряд 1 | Ряд 2 | d | d2 |
| Ранг показателей УСК в группе военнослужащих | Ранг показателей УСК в группе военнослужащих | |||
| Ио | 2 | 2,5 | -0,5 | 0,25 |
| Ид | 3,5 | 5 | -2 | 4 |
| Ин | 3,5 | 5 | -2 | 4 |
| Ип | 1 | 1 | 0 | 0 |
| Им | 5 | 5 | 1 | 1 |
| Из | 6 | 2,5 | 3,5 | 12,25 |
| Ис | 7 | 7 | 0 | 0 |
| Суммы | 28 | 28 | 0 | 21,5 |
Затем подсчитали разности между рангами показателей. В 3-м и 4-м столбцах таблицы 4 представлены разности d и квадраты этих разностей d.
Определяем эмпирическое значение rs по формуле:
,где d – разности между рангами по каждой из переменных;
N – количество переменных, образующих иерархию, в данном случае количество показателей.
Связь достоверна, если rsэмп ≥ rs 0.05 и тем более достоверна, если rsэмп ≥ rs 0.01. По таблице [18] определяем критические значения:
Ответ: H1 отвергается. Принимается H0: Корреляция между показателями уровня субъективного контроля (по шкалам) в группах военнослужащих и врачей-терапевтов не отличается от нуля.
Итак, по результатам исследования мы можем констатировать, что различия в уровне субъективного контроля у военнослужащих и гражданских лиц имеются, однако они незначительны.
Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что наша гипотеза о том, что уровень субъективного контроля, являясь внутренним фактором, влияющим на формирование личностно-профессиональной Я-концепции военнослужащих, выше у лиц данной профессии, чем у гражданских лиц, в ходе исследования подтвердилась частично.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Я-концепция (self-concept) как интегральное образование психики – это относительно устойчивая, осознанная система взглядов человека на самого себя, складывающаяся на более позднем этапе развития на основе представлений о себе и определяющая его поведение и деятельность.
Наиболее часто выделяют Я-концепцию возрастную, социальную, физическую и профессиональную. Профессиональную Я-концепцию можно определить как совокупность представлений о себе как о профессионале, формирующихся под влиянием определенной субкультуры, профессии, исполнения социальной роли. Применительно к профессиональной деятельности военнослужащих в рамках курсовой работы мы будем рассматривать личностно-профессиональную Я-концепцию – сложившуюся, относительно устойчивую, иерархически организованную, обобщенную система функционирования представлений, знаний индивида о себе, как о личности, и как о субъекте профессиональной деятельности, сопряженную с самооценкой.
Среди факторов, влияющих на формирование личностно-профессиональной Я-концепции военнослужащего в условиях специфической военно-профессиональной деятельности, выделяют внешние и внутренние факторы.