20. Определите в чем сила корпоративной культуры.
21. Проанализируйте основные черты корпоративной культуры для тех организаций, в которых вам довелось работать. Какие типичные признаки организационно-культурных стереотипов вы можете выделить в результате проведенного анализа.
22. Назовите известные вам концепции управления персоналом.
23. Перечислите основные задачи персонал-менеджера, работающего в русле концепций: использования трудовых ресурсов, управления персоналом, управления человеческими ресурсами, управления человеком.
24. Сформулируйте принципиальные положения концепции анализа человеческих ресурсов.
25. Перечислите основные параметры первоначальных и восстановительных издержек.
26. Из каких элементов состоит ожидаемая реализуемая стоимость специалиста.
27. Как вы понимаете стратегию управления персоналом.
28. Объясните, как соотносятся понятия «кадровая политика» и «кадровое мероприятие».
29. Опишите условия, при которых наиболее эффективны закрытый и открытый тип кадровой политики.
30. Перечислите этапы проектирования кадровой политики.
31. Сформулируйте основные задачи кадрового менеджмента на стадиях: формирования организации, интенсивного роста организации, стабилизации, спада в развитии организации.
32. Что детерминирует человеческую составляющую кризиса в организации.
33. Какие организационные особенности и характеристики персонала могут свидетельствовать о готовности организации к изменениям.
34. Какие мероприятия могут способствовать укреплению или поддержанию корпоративной культуры.
35. Как рассчитать количество персонала кадровой службы.
36. Объясните, от чего зависит структура кадровой службы.
37. Какие мероприятия по внедрению изменений вы могли бы предложить.
38. Какие факторы необходимо учитывать при создании организационной структуры.
39. Какие факторы внешней среды влияют на процесс набора кандидатов.
40. Какие методы используются при оценке кандидатов.
41. Назовите известные вам парадигмы конкурсного набора.
42. Охарактеризуйте этапы адаптации сотрудника в организации.
43. Объясните понятие «качественная оценка потребности в персонале».
44. С какой целью проводится анализ деятельности.
45. Какие методы нормирования труда вы знаете.
46. Назовите известные вам методы оценки труда.
47. Какие элементы процедуры аттестации наиболее целесообразно акцентировать в той организации, где вы работаете.
48. Какие компоненты включает материальная часть стимулирования труда.
49. Объясните понятие «работоспособность персонала».
50. Сравните несколько стратегий и методов реорганизации, отмечая их преимущества и недостатки с точки зрения деятельности персонал-менеджера.
51. Каковы цели организационно-кадрового аудита.
52. Каковы параметры оценки кадрового потенциала организации.
53. В чем отличие недирективных методов сокращения персонала.
54. Как связан выбор метода сокращения персонала с типом организационной культуры.
55. Объясните сущность кадрового консультирования как технологии управления человеческими ресурсами. Какие задачи решаются в ходе кадрового консультирования.
56. В чем суть технологии центра оценки персонала.
57. Перечислите основные элементы конкурсной процедуры.
58. Охарактеризуйте несколько способов формирования программы конкурса как технологии привлечения персонала.
59. Определите типы учебных программ внутриорганизационного обучения исходя из различных задач организационного развития.
60. Выделите и охарактеризуйте преимущества и ограничения командных форм управления.
61. Докажите обоснованность использования той или иной формы командного управления для известных вам, конкретных управленческих ситуаций.
62. Назовите известные вам типы команд.
63. В чем особенности различных этапов в командообразования.
64. Как вы понимаете термин «кадровая психодиагностика».
65. Проанализируйте основное содержание деятельности кадрового диагноста на профессиографическом, критериальном и технологическом этапах работы.
66. Укажите основные требования к разработке и использованию психодиагностических методик.
67. Дайте характеристику известных вам подходов к анализу личности, лежащих в основе психодиагностической работы.
68. Проведите различия между авторитарной и плюралистической моделями понимания конфликтных ситуаций.
69. В какой фазе конфликта возможна коммуникация.
70. Объясните, почему не может существовать бесконфликтная организация.
71. Определите сущностные черты метода принципиальных переговоров в управлении конфликтным взаимодействием.
72. Почему руководитель организации является не только координатором конфликтного взаимодействия, но и генератором новых конфликтов.
73. Почему инновации приводят к конфликту.
74. Какие конфликты порождает неоптимизированная структура организации.
75. Объясните понятие «моббинг» и определите основные варианты развития управленческой ситуации при моббинге.
76. Охарактеризуйте роль корпоративного PR в управлении коммуникацией в ситуациях конфликтного взаимодействия.
77. Назовите способы использования корпоративного PR в качестве инструмента преодоления организационных конфликтов.
ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинар №1 «Методы формирования кадрового состава организации»
План подготовки:
Кадровое планирование и методы оценки потребности в персонале.
Количественная оценка потребности в персонале (признаки и показатели).
1.2. Качественная оценка потребности в персонале (признаки и показатели).
1.3. Анализ кадровой ситуации в регионе (составляющие анализа).
1.4. Анализ деятельности и конструирование рабочих мест
2. Различия функций набора, отбора и подбора в кадровой работе.
3. Технологии кадрового отбора.
Литература:
1. Беляцкий Н.П., Веселько С.Е., Ройш П. Управление персоналом. – Мн.: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003.
2. Деркач А.А., Калинин И.В., Синягин Ю.В. Стратегия подбора и формирования управленческой команды. - М.: РАГС, 1999.
3. Десслер Г. Управление персоналом. - М.: Бином, 1997.
4. Егоршин А.П. Управление персоналом. Учебное пособие. - Н.Новгород.,2000.
5. Конев И.В. Социологический мониторинг трудового потенциала организации и факторов его эффективного использования//Управление персоналом.- 2005.- №12
6. Управление персоналом организации: Учебник. Под ред. А.Я.Кибанова-М.: ИНФРА-М, 2002.
7. Управление персоналом: Учебник для вузов/ Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л.Еремина. - М.: ЮНИТИ, любое издание.
8. Чикер В.А. Подбор, расстановка, оценка и аттестация кадров// Социальная психология в трудах отечественных психологов. / Общ.ред. А.Л.Свенцицкого. – СПб.: Питер, 2000. С.453-467.
9. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации. Учебное пособие. - М.: ЗАО «Бизнес-школа «ИНТЕЛ-СИНТЕЗ»,2000.
10. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. – М., 1998.
11. Майорова Е. Адаптация персонала: тренинг на выживание// управление персоналом.- 2005.- №18
Семинар №2 « Методы поддержания работоспособности персонала организации.»
План подготовки:
1. Оценка труда и оценка персонала: потенциал, результаты, поведение, качества личности.
2. Распределение функций менеджеров при проведении аттестации.
3. Этапы аттестации и условия ее успешности.
4. Разработка программ стимулирования труда.
Литература :
1. Бурдин А.А. Разумный синтез оценки и мотивации// Справочник по управлению персоналом. – 2004.- №3.- С.92-113.
2. Бэйтс С. Премия за верность// Справочник по управлению персоналом. – 2004.- №2.- С.118-121.
3. Варданян И.С. Новые тенденции в мотивации персонала// шУправление персоналом. – 2005.- №9-10.
4. Варданян И.С. Мотивация начинается там, где заканчивается воздействие приказов// Управление персоналом.- 2005.- №11
5. Варданян И.С.Исследование системы управления мотивацией пероснала//Управление персоналом.- 2005.-№ 15
6. Васильева М.А. Профилирование должностей: связь оклада и квалификации// Справочник по управлению персоналом. – 2004.- №2.- С.8-29.
7. Гончарова С.Г., Горбенко О.И. Как разработать и внедрить систему материального стимулирования// Справочник по управлению персоналом. – 2004.- №2.- С.30-40.
8. Дагаева Е. Осторожно: моббинг// Управление персоналом. – 2005.- №7, 11
9. Иванцевич Дж., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. - М.: Дело, 1993
10. Чикер В.А. Подбор, расстановка, оценка и аттестация кадров// Социальная психология в трудах отечественных психологов. / Общ.ред. А.Л.Свенцицкого. – СПб.: Питер, 2000. С.453-467.
11. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. – М., 1998.
12. Шныренкова Л. Стандарты совершенства или разработка критериев оценки деятельности персонала – 2005.- №13
Семинар №3 «Методы работы с персоналом в условиях реформирования организации»
План подготовки:
1. Реформирование организации: задачи и методы работы с персоналом.
2. Организационные патологии и проблемы работы с персоналом.
Литература:
1. Базаров Т.Ю., Малиновский П.В. Управление персоналом в условиях кризиса // Теория и практика антикризисного управления. -М.: ЮНИТИ, 1996.
2. Жданова С.Ю. Как провести организационные изменения безболезненно// Справочник по управлению персоналом. – 2004.- №3.- С.76-91.
3. Конев И.В. Барьеры нововведений// Управление персоналом.- 2005.- №15
4. Плотников Н.И. Управление ресурсами организационных изменений//Управление персоналом.- 2005.- №8.
5. Пригожин И.А. Современная социология организаций. - М.: Интерпракс, 1995.
6. Управление персоналом организации: Учебник. Под ред. А.Я.Кибанова-М.: ИНФРА-М, 2002.
7. Управление персоналом: Учебник для вузов/ Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л.Еремина. - М.: ЮНИТИ.