Вопросы:
Основная литература: 1 – 8 (по списку основной литературы)
Дополнительная литература: 1, 3-7, 9, 10, 13, 14 (по списку дополнительной литературы)
Тема 11. Экономический рост
Вопросы:
1. Сущность, факторы и измерение экономического роста.
2. Модели экономического роста
Основная литература: 1 – 8 (по списку основной литературы)
Дополнительная литература: 1, 3-7, 9, 10, 13, 14 (по списку дополнительной литературы)
Тема 12. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике
Основная литература: 1 – 8 (по списку основной литературы)
Дополнительная литература: 1, 3-7, 9, 10, 13, 14 (по списку дополнительной литературы)
2.4. ПЛАНЫ ЗАНЯТИЙ В РАМКАХ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Задания СРС выполняются вне аудитории без участия преподавателя. Основная задача СРС подготовка к семинарским занятиям и лекциям. На семинарское занятие выносятся основные вопросы темы. Тематический план семинарского занятия, перечень основной и дополнительной литературы, методические советы к темам семинарских занятий отвечают на вопросы, что и как надо делать. Внимательно изучив методические советы к темам семинарских занятий, самостоятельно подготовьте ответы на вопросы тематического плана семинарского занятия. В ходе подготовки каждого вопроса кратко, схематично фиксируйте основные положения и тезисы ответа, формулировки, запишите формулы и символы в тетрадь для СРС. После завершения подготовки проверьте свои знания при помощи вопросов самопроверки. Вопросы, которые не смогли самостоятельно выяснить запишите и зададите их преподавателю на лекции или в процессе СРСП.
Задания СРС должны выполняться до лекции. А на лекции знания, полученные самостоятельно должны углубляться и расширяться.
Однако объем вопросов выносимых, на семинарское занятие не охватывает полное содержание темы. Поэтому необходима дальнейшая работа студента по углублению и расширению своих знаний. Это осуществляется в процессе СРСП. Поэтому в СРСП выносятся дополнительные вопросы, задачи, упражнения и т.д., при помощи которых полностью раскрывается содержание темы.
Тема 1. Введение в макроэкономику. Предмет и метод макроэкономики.
Задания:
1. Подготовка к семинарскому занятию, изучение литературы, рекомендованной в плане семинарского занятия.
2. Для самопроверки ответьте на следующие вопросы:
- Почему макроэкономика возникла лишь в 30-х годах? Какое событие в 30-х годах ХХ века вызвало интерес к макроэкономике?
- Перечислите основные объекты макроэкономического анализа.
- Какие макроэкономические школы имеют наибольшее распространение в настоящее время?
- По каким проблемам существуют основные расхождения между макроэкономическими школами?
- Назовите номинальные и реальные потоки в модели кругооборота доходов и расходов, продуктов и ресурсов.
- Перечислите все «утечки» (оттоки) из совокупного спроса и «инъекции»(притоки) в совокупный спрос.
- Назовите условия, при которых экономическая система (в модели кругооборота доходов и расходов) будет находиться в равновесии.
- Какими ожиданиями оперирует макроэкономика?
Методические рекомендации:
Подготовку к семинару следует начать с изучения рекомендуемой литературы. В ходе подготовки первого вопроса следует дать четкое определение предмета макроэкономической науки, сформулировать объекты, цели и задачи макроанализа (при этом следует обратить внимание на то, что объекты макроэкономического анализа являются одновременно экономическими целями общества: это полная занятость, стабильность общего уровня цен, экономический рост, социально справедливое распределение доходов, социальная стабильность общества, торговый баланс и т.д. ).
Готовясь ко второму вопросу постарайтесь проследить основные этапы развития макроэкономической теории в хронологическом порядке, обратите внимание различия в теоретико-методологических позициях основных макроэкономических школ по ключевым макроэкономическим проблемам. Рассмотрите также проблему ожиданий (статических, адаптивных, рациональных)в макроэкономической теории и практике. Сформулируете суть теории рациональных ожиданий, покажите ее преимущества и «узкие места» (т.е. недостатки).
В третьем вопросе вы должны понять суть макроэкономических моделей, а также обратить внимание на переменные, используемые в них (эти переменные бывают экзогенные и эндогенные). Далее остановитесь подробно на модели экономического кругооборота доходов и расходов, ресурсов и продуктов и раскройте все функциональные зависимости, вытекающие из данной модели.
Основная литература: 1 – 8 (по списку основной литературы)
Дополнительная литература: 1, 4-7, 9, 10, 13, 14 (по списку дополнительной литературы)
Тема 2. Основные макроэкономические показатели.
Задания:
1. Подготовка к семинарскому занятию, изучение литературы, рекомендованной в плане семинарского занятия.
2. Для самопроверки ответьте на следующие вопросы:
- Что такое «потоки» и «запасы»? Какое между ними различие?
- Назовите переменные запаса и переменные потока (потоковые величины.).
- По каким причинам образуется различие между ВНП и ВВП? В экономике какого типа ВНП равно ВВП?
- Объясните суть понятий ВНП и ЧНП как основных показателей национального производства.
- Покажите различия между конечным и промежуточным продуктом и раскройте проблему двойного повторного счета.
- Какие виды экономических сделок и операций не включаются в ВНП (ВВП)?
- Раскройте сущность трех методов расчета ВНП/ВВП (по доходам, по расходам, по добавленной стоимости).
- Что входит в состав валовых частных внутренних инвестиции?
- В чем заключается необходимость расчета наряду с номинальным ВНП реального ВНП?
- Когда имеет место инфлирование ВНП (при инфляции или дефляции), а когда речь идет о дефлировании ВНП (при инфляции или дефляции)?
- Покажите единство и различия между дефлятором ВНП и индексом потребительских цен, между индексом Паше и индексом Ласпейреса.
- Приведите основные макроэкономические тождества.
Методические рекомендации:
Подготовку к семинару следует начать с изучения рекомендуемой литературы. При подготовке первого вопроса, прежде всего, обратите внимание на то, что все важнейшие показатели, используемые в макроэкономическом анализе, принципиально разделяются на три группы: потоки, запасы (активы) и показатели экономической конъюнктуры. Различие между потоками и запасами состоит в том, что первые отражают передачу ценностей субъектами друг другу в процессе экономической деятельности, вторые – накопление и использование ценностей субъектами. Кроме того, потоки представляют собой экономические параметры, значение которых измеряется в единицу времени, как правило, в расчете на год. Запасы представляют собой экономические параметры, значение которых измеряется только на определенный период времени. Приведите примеры переменных запаса и потоковых величин. Затем дайте четкое определение ВНП и ВВП, обратите внимание на их различие и взаимосвязь между ними (ВНП = ВВП - факторные доходы, полученные иностранными предприятиями и гражданами в данной стране + факторные доходы, полученные отечественными предприятиями и гражданами в других странах). Остановитесь на понятиях «конечный продукт», «промежуточный продукт», «добавленная стоимость», «двойной счет». Обратите внимание на виды хозяйственных операций и сделок, которые не включаются в ВНП (ВВП). Далее дайте определение номинальному и реальному ВНП (ВВП), а также дефлятору ВНП (ВВП). Рассмотрите, в каких случаях происходит инфлирование ВНП (ВВП), а в каких дефлирование ВНП (ВВП).
Во втором вопросе вначале нужно дать определение понятию индекса цен как относительного показателя изменения общего уровня цен в экономике, затем остановится на трех основных видах индекса цен: дефляторе ВНП (ВВП), индексе потребительских цен (ИПЦ) и индексе цен производителя. Нужно также выяснить основные различия между дефлятором ВНП (ВВП) и ИПЦ, обратить внимание на то, что дефлятор ВНП (ВВП) рассчитывается по принципу индекса Пааше, а ИПЦ - по принципу индекса Ласпейреса, показать недостатки индексов Пааше и Ласпейреса, а также уяснить необходимость использования индекса Фишера. Также рассмотреть вопрос о том, как на основе индексов цен рассчитывается уровень инфляции в стране за год (уровень инфляции за год = (индекс цен текущего года – индекс цен прошлого года ) / индекс цен прошлого года).
В третьем вопросе рассматривается ВНП (ВВП) в процессе распределения, поэтому нужно выяснить, как рассчитываются показатели чистого национального продукта, национального дохода, личного дохода и располагаемого дохода, а также раскрыть взаимосвязь между ними.
Основная литература: 1 – 8 (по списку основной литературы)
Дополнительная литература: 1, 4-7, 9, 10, 13, 14 (по списку дополнительной литературы)
Тема 3. Функция потребления и сбережений в национальной экономике
Задания:
1. Подготовка к семинарскому занятию, изучение литературы, рекомендованной в плане семинарского занятия.
2. Для самопроверки ответьте на следующие вопросы: