Методические рекомендации по курсу «История России с древнейших времен до конца XVIII века» (стр. 21 из 29)

План изучения нового материала. 1. Российские мануфактуры при Петре I. 2. Развитие российской торговли в первой четверти XVIII в. 3. Налоги и повинности населения. 4. Укрепление положения дворян при Петре I.

Организация учебно-познавательной деятельности. Анализ текста учебника и исторической карты: мануфактурное производство и торговля в России первой четверти XVIII в. Словарная работа: мануфактура, налог, перепись населения. Беседа по проблеме: необходимость платить налоги и бремя налогов. Доклад ученика ╚Деятельность русского предпринимателя Демидова╩.

Урок 51. Восстания в царствование Петра I

Внутрипредметные связи. 1702≈1704 гг. ≈ восстание камизаров в Лангедоке (Франция). 1703 г. ≈ волнения в Венгрии. 1709 г. ≈ критическое положение во Франции после поражения при Мальплаке. 1715≈1716 гг. ≈ восстание в Шотландии. 1721 г. ≈ казнь во Франции знаменитого разбойника Пьера Картуша.

План изучения нового материала. 1. Успехи и трудности Петровского времени. Причины народного недовольства. 2. Астраханское восстание. 3. Восстание под предводительством Булавина.

Организация учебно-познавательной деятельности. Беседа по проблеме: мероприятия Петра I в интересах Российского государства и причины народного недовольства. Работа с исторической картой: показать территории астраханского восстания и восстания Булавина. Решение исторической задачи: как отражались восстания в период царствования Петра I на состоянии страны в целом?

Урок 52. Реформы государственного управления

Внутрипредметные связи. 1714≈1727 гг. ≈ правление Георга I. Начало Ганноверской династии. Утверждение и развитие парламентского правления в Англии. 1718≈1751 гг. ≈ правление королевы Ульрики-Элеоноры в Швеции. Ограничение королевской власти аристократическим государственным советом. 1715≈1774 гг. ≈ правление Людовика XV во Франции. 1720 г. ≈ неудачная попытка финансовой реформы во Франции. 1713≈1740 гг. ≈ правление Фридриха Вильгельма I Прусского. Улучшение финансового положения. Равномерное распределение податей. Организация войска и введение строгой дисциплины в прусской армии. 1713≈1746 гг. ≈ правление Филиппа V в Испании. Уменьшение податей, оживление торговли, организация войска и флота, усиление политического значения Испании.

План изучения нового материала. 1. Перестройка высших государственных органов. 2. Создание Сената. 3. Указ о престолонаследии. 4. Местное управление. 5. Табель о рангах. 6. Государство и Церковь.

Организация учебно-познавательной деятельности. Составление схемы: организация государственной власти при Петре I. Сравнение органов власти России XVII в. и первой четверти XVIII в. Доклады учащихся о ближайших сподвижниках царя. Беседа по проблемам: почему власть должна постоянно заботиться об укреплении государства? Удалось ли укрепить Российское государство Петру I?

Урок 53. Русская культура конца XVII ≈ первой четверти XVIII в.

Внутрипредметные связи. 1699 г. ≈ основание Лейбницем Берлинской академии наук. 1700 г. ≈ учреждение Прусской академии наук. 1643≈1727 гг. ≈ И. Ньютон. 1646≈1716 гг. ≈ Г. Лейбниц. 1685≈1759 гг. ≈ Г. Гендель. 1685≈1750 гг. ≈ И.-С. Бах. 1678≈1741 гг. ≈ А. Вивальди. 1684≈1721 гг. ≈ А. Ватто.

План изучения нового материала. 1. Просвещение. 2. Издание книг. 3. Литература.

4. Живопись. 5. Архитектура. 6. Театр. 7. Развитие науки и техники. 8. Новое в быту.

Организация учебно-познавательной деятельности. Составление таблицы: ╚Достижения русской культуры конца XVII≈ первой четверти XVIII в.╩. Доклады учащихся о выдающихся деятелях русской культуры Петровского времени. Творческие работы: рисунки школьников на тему ╚Быт эпохи Петра I╩. Составление синхронистической таблицы ╚Выдающиеся деятели культуры Западной Европы и России╩.

Урок 54. Повторительно-обобщающий урок по теме ╚Образование Российской империи╩

План урока. 1. Хозяйственная жизнь России в XVII в. и необходимость преобразований в XVIII в. 2. Преобразования Петра I для блага России. 3. Проблемы и трудности в процессе преобразований. 4. Петр I как человек и государственный деятель

5. Исследование отрывков из исторических документов этого времени 6. Чтение
фрагментов поэмы А. С. Пушкина ╚Полтава╩, которые иллюстрируют это историческое
событие. 7. Символы государственного суверенитета России.

Примерный минимум знаний учащихся по теме

Хронология

1703 г. ≈ основание Петербурга. 27 июня 1709 г. ≈ Полтавская битва. 27 июля 1714 г. ≈ Гангутское сражение. 1721 г. ≈ провозглашение России империей.

Внутренняя политика страны

Называть преобразования в экономике, армии, государственном устройстве, церковном управлении и давать им оценку; выделять события первой четверти XVIII в., которые свидетельствуют о социальных конфликтах эпохи; знать факты из жизни выдающихся политических, военных и церковных деятелей страны; использовать карту при рассказе о ходе Северной войны; находить на исторической карте новые экономические центры; показывать территории, вошедшие в состав России при Петре I; указывать на ликвидацию различий между вотчиной и поместьем; объяснять смысл и значение понятий: регулярная армия, рекрутский набор, редут, империя, император, синод, коллегии и др.

Внешняя политика страны

Находить в учебнике факты о деятельности Петра I как дипломата; понимать значение Северной войны для России: расширение политических и торговых связей, возрастание международного престижа России.

Род войск	Состав войск
Пехота, кавалерия, артиллерия.	Офицерский состав: дворяне. Солдатский состав: из крестьян и посадских людей по рекрутскому набору.

Военно-морские силы России времен Петра I

Флот корабельный (парусный)

Флот гребной (галерный)

Назначение: для боя в открытом море. Состав: парусные корабли, вооруженные сильной артиллерией. Линейные корабли ≈ самые большие по размерам и наиболее сильные по вооружению; трехмачтовые, две или три батарейные палубы; от 50 до 80 пушек; водоизмещение 800≈1200 т; экипаж 300≈500 человек. Фрегаты ≈ трехмачтовые парусные корабли; 30≈40 пушек (уступали в огневой мощи линейным кораблям, но превосходили в скорости); водоизмещение ≈ 500≈600 т; экипаж 80≈110 человек. Шнявы, бриги ≈ небольшие двух- или трехмачтовые корабли; 14≈18 пушек; водоизмещение ≈ 300≈370 т; экипаж ≈ 80≈110 человек.

Назначение: для боевых действий в прибрежных районах моря, для высадки десанта и поддержки сухопутных войск, действовавших на побережье. Галера ≈ гребное судно, на каждой галере 16 пар весел. 19 орудий (на галерах балтийского флота). Экипаж 200≈250 гребцов (по 6≈8 человек на весло) и 40≈50 матросов (для управления судном, обслуживания вспомогательного парусного оснащения, пушкари и др.). Скампавея ≈ небольшая галера. 1≈2 пушки. Экипаж ≈ 100≈150 человек.

Вотчина и поместье в России после 1714 г.

До указа	Указ Петра I от 1714 г.	После указа
Вотчина ≈ наследственная собственность. Поместье приравнено к Поместье ≈ пользование землей при вотчине. условии несения военной службы.		Поместье передается по наследству. Обязательность службы для дворян сохранялась.

Российское государство при Петре I

Император (с 1721 г.).
Российская империя	Сенат (с 1711 г.).
(с 1721 г.).	Коллегии (созданы в период с 1718 по 1721 г.).
Самодержавная монархия.	Синод (для управления делами Православной церкви в стране с 1721 г.).
Генерал-прокурор (с 1722 г.).
Губернаторы (управляют на местах, в 1708 г. в России 8 губерний).
Главный магистрат (управление городами из центра).
В городах выбирались городовые магистраты.
1722 г. ≈ Табель о рангах (определяла систему чинов и порядок
продвижения по службе).
Учреждение орденов и медалей.

Важнейшие события политической и культурной жизни России и зарубежных стран

Политическая история		Культурная жизнь
Россия Зарубежные страны		Россия Зарубежные страны
1682≈1725 гг. ≈ царствование Петра I. 1689 г. ≈ Нерчинский договор России и Китая. 1696 г. ≈ начало единоличного царствования Петра Великого. 1700≈1721 гг. ≈ Северная война. 1703 г. ≈ основание Петербурга. 1707 г. ≈ начало восстания Булавина. 1709 г. ≈ Полтавская битва. 1714 г. ≈ Гангутская победа.	1685 г. ≈ отмена Нантского эдикта. Ликвидация прав гугенотов. 1688 г. ≈ Славная революция ╚ в Англии. 1689 г. ≈ ╚Билль о правах╩. 1697≈1718 гг. ≈ правление Карла XII в Швеции. 1700≈1713 гг. ≈ война за испанское наследство. 1707 г. ≈ окончательное присоединение Шотландии к Англии. 1713 г. ≈ Утрехтский мирный договор. 1714 г. ≈ начало правления Ганноверской династии в Англии. 1720 г. ≈ чума в Марселе.	1685 г. ≈ открытие Славяно-греко-латинской академии в Москве. 1701≈1707 гг. ≈ постройка Меншиковой башни в Москве. 1702 г. ≈ ╚Ведомости╩ ≈ первая газета в России. 1704 г. ≈ начало русского театра. 1705 г. ≈ Феофан Прокопович. ╚Владимир╩ (спектакль Киевской духовной академии). 1712≈1733 гг. ≈ строительство Петропавловского собора в Петербурге. 1714 г. ≈ открытие первой публичной библиотеки в Петербурге. 1714 г. ≈ церковь Спаса Преображения в Кижах. 1714 г. ≈ открытие Кунсткамеры ≈ первого музея в России.	1682 г. ≈ основание Королевского шекспировского театра в Лондоне. 1687 г. ≈ открытие И. Ньютоном закона всемирного тяготения. 1687 г. ≈ ╚Большой Трианон╩ в Версале. 1699 г. ≈ основание Лейбницем Берлинской академии наук. 1700 г. ≈ учреждение Прусской академии наук.