Методические рекомендации по проведению «Урока толерантности, посвященного памяти Холокоста» (стр. 10 из 10)

Приложение №4

Схема участников педагогического процесса

Школа

Можно воспользоваться по данной теме авторскими схемами

Асмоловой Л.М., Левита М.В. ( по материалам окружных семинаров )

Приложение №5

Тезисы выступления «Когнитивный этап формирования толерантности педагогов»

1. Этап осознания

Информационное обеспечение

2. Необходимость мотивации педагога

3. Расширение границ понимания толерантности

Литература:

Н.П.Пищулин, Ю.А.Огородников «Философия образования» М., 2003 г

Гамова Н.А. Педагогические возможности развития культуры интерсоциального общения студентов ВУЗа М., 2003г

Целевая программа «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе» М, 2003г

А.Г.Асмолов «О смыслах понятия «толерантность» М. 2002г

В.Васильев Толерантность – важный фактор культуры М.2003г

Е. Горный Глобальное образование: проблемы и перспективы М, 2003г

Д.В. Зиновьев «Социально-психологический портрет студента в контексте толерантности М.2003

Г.В.Безюлева, Г.М.Шеламова Толерантность: взгляд, поиск, решение М.. 2003 г

Ерофеева Н.Ю., Иванченко С.Н. и другие Педсовет: идеи, методики, формы М., 2002 г

[1] Резолюция 217 А (III).

[2] См. резолюцию 2200 (XXI), приложение.

[3] Резолюция 260 А (III).