конструкта, система личностных конструктов. Терапия фиксированной роли.
РЭТ Рационально — эмотивная терапия Эллиса. Цели и задачи РЭТ-терапии. Рацио-
нальные и иррациональные установки. АВС-терапия личности Эллиса. Задачи АВС-тера-
пии. Этапы терапии: А кларификация — прояснение параметров события, дифференци-
ация событий которые не могут быть изменены, С — идентификация следствий — выяв-
ление всего диапазона эмоциональных реакций на событие, В — выявление оценочных
категорий — иррациональных установок, показ характера связи между ними. Рекон-
струкция иррациональных установок.
Когнитивная психотерапия Бэка. Цели и задачи когнитивной психотерапии. Два
уровня когнитивных процессов — 1. структурный, 2. динамический. Ложные суждения,
51
Программы лекционных курсов
когнитивные искажения — алогизмы. Особенность когнитивных процессов у пациентов
с различными видами патологии. Этапы терапии: 1. получение представлений о поло-
жениях когнитивной психотерапии, 2. обучение пациента навыкам выявления автома-
тических мыслей, 3. оценка автоматических мыслей как гипотез, 4. коррекция алогиз-
мов, 5. работа с убеждениями и установками. Разработка терапевтических стратегий по
модификации глубинных когнитивных структур.
Теоретические и методологические основы гуманистической психотерапии.
Теоретические корни гуманистического подхода. Экзистенциализм. Феноменоло-
гия. Гуманистическая психология. Теоретические и методологические основы гуманис-
тической психотерапии. Основные понятия: «Я», рост, самоактуализация, спонтанность,
выбор, ответственность и т. д.
Три основных подхода:
1. Философский подход. Основные характеристики: клиент-центрированная пси-
хотерапия, экзистенциальная психотерапия Ялома.
Терапия конфликта индивида с данностями бытия. Экзистенциальная психотера-
пия Ялома. Смерть, Свобода, Изоляция, Бессмысленность.
Терапевтические отношения. Клиент — центрированная психотерапия Роджерса.
Понятие Я-концепции. Три этапа психотерапии Роджерса: бездирективный, клиентцен-
трический, повышенное личностное участие. Роджеровская триада: конгруэнтность те-
рапевта, безусловное позитивное внимание и принятие, эмпатическое понимание.
2. Соматический подход: гештальт-терапия. Терапия контакта. Гештальттерапия
Перлза — Цели гештальттерапии. Чувственное осознание. Основные понятия: целост-
ность, осознанность, ответственность, актуальность, фигура и фон, контакт, граница
контакта, процесс, цикл контакта и другие.
Техники сдерживания: запрет на эбаутизм (рассказ о), шудизм (должествование),
манипуляцию, игры, интерпретацию.
Экспрессивные техники: инициирование действия, индивидуальные предписыва-
ние, усиление выразительности, эксперимент, завершающее действие, внутрилсихичес-
кое столкновение, техники обмены ролями. .
Цикл контакта и срывы цикла контакта. Защитные механизмы: конфлюэнция, инт-
роекция, проекция, ретрофлексия, обесценивание.
Психотерапевтические упражнения, демонстрация работы в технике гештальта.
Дискуссии.
3. Духовный подход: психосинтез.
Другие методы психотерапии. Интегративные тенденции психотерапии.
52
Программы и методические рекомендации. V курс
Другие методы психотерапии. Суггестивные методы, методы кризисной психотера-
пии, терминальной психотерапии, специальная психотерапия, организация психотера-
певтической помощи. Эклектический подход. Интеграционные тенденции в психотера-
пии.
Литература
Основная
1. Карвасарский, Б. Д. Психотерапевтическая энциклопедия. — СПб.: Питер, 2000.—
536 с.
Дополнительная
1. Айви, А. Е., Айви, М. Б. Саймэн-Даунинг, Л. Консультирование и психотерапия. —
Новосибирск, 1990. — 585 с.
2. Бек, А., Раш, А., Шо, Б., Эмери, Г. Когнитивная психотерапия — М.: Питер, 2003. —
298 с.
3. Соколова, Е. Т. Психотерапия. Теория и практика — М.: Academia, 2002. — 366 с.
Для углубленного изучения
1. Антология современного психоанализа — M.: Институт психологии РАН, 2000. —
483 с.
2. Гринсон, Р. Р. Техника и практика психоанализа. — Воронеж: Модэк, 1994. —
491 с.
3. Кондрашенко, В. Т., Донской, Д. И. Общая психотерапия. — Минск: Наука и техника,
1993. — 478 с.
4. Карвасарский, Б. Д. Психотерапевтическая энциклопедия. — СПб.: Питер, 2000. —
536 с.
5. Кохут, Х. Анализ самости — М : Когнито — Центр, 2003 — 367 с.
6. Лебедева, Н., Иванова, Е. Путешествие в гештальт. Теория и практика — СПб.: Речь,
2004. — 560 c.
7. Роджерс, К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М.: Прогресс,
Универс, 1994. — 480 с.
8. Томэ, Х., Кэхеле, Х. Современный психоанализ. Т. 2. — М.: Прогресс-Литера, Яхт-
смен, 1996. — 576 с.
53
Программы лекционных курсов
Математические методы в психологии
Тема 1. Математическая статистика и психология. Измерения в психологии и
виды шкал.
Предмет математической статистики, ее исторические предшественницы. Структу-
ра и разделы математической статистики. Значение знания математической статистики
для психолога.
Понятие измерения. Исходная содержательная проблема. Значение измерения в
психологии. Аддитивность функций при измерении и ее следствия. Способы измерения
и основные операции, с помощью которых производится измерение: регистрация, упо-
рядочивание, сопоставление. Основные требования каждого способа измерения. Типы
шкал: номинальная (шкала наименований), ординальная (шкала порядка или ранговая),
интервальная (шкала равных интервалов), пропорциональная (шкала равных отноше-
ний). Сравнительная характеристика и примеры типов измерительных шкал.
Основные этапы статистической обработки результатов психологических исследо-
ваний. Достоинства и недостатки математико-статистического анализа эксперименталь-
ных данных. Понятие репрезентативности экспериментальных данных.
Тема 2. Описательная статистика.
Репрезентация экспериментальных данных. Упорядочивание. Табулирование.
Сгруппированные данные. Наглядное представление данных измерения. Достоинства
и недостатки различных способов графического представления данных. Общие советы
при построении графиков.
Основные понятия математической статистики: случайное событие, вариация, час-
тота, вероятность, распределение вероятности, выборка, генеральная совокупность, ва-
риационный ряд, полигон частот, гистограмма, кривая распределения. Характери стики
статистических совокупностей: меры положения, меры изменчивости, меры связи. Меры
возможной ошибки. Виды распределений, важные для психологии. Нормальное распре-
деление случайной величины. Меры достоверности. Степени свободы.
Основные этапы статистической обработки результатов психологических исследо-
ваний. Достоинства и недостатки математико-статистического анализа эксперименталь-
ных данных. Понятие репрезентативности экспериментальныхданных.
Тема 3. Параметры статистических совокупностей, представленных результа-
тами регистрирующего и упорядочивающего измерений. Эмпирические операции
в номинальной шкале. Допустимые преобразования. Характеристики распределений:
54
Программы и методические рекомендации. V курс
частоты (абсолютная, относительная и процентная), мода как мера центральной тенден-
ции. Альтернативная совокупность.
Эмпирические операции в порядковой шкале. Допустимые преобразования. Харак-
теристики распределений: медиана, квантили, ранги, связанные ранги. Интегральная
функция распределения. Размах распределения. Междуквартильный интервал. Наибо-
лее часто употребляющиеся в психологии квантили: квартили, процентили.
Тема 4. Параметры статистических совокупностей, представленных результа-
тами количественного измерения Эмпирические операции в интервальной шкале. До-
пустимые преобразования. Характеристики распределений: среднее арифметическое
и другие виды средних (среднее геометрическое, среднее гармоническое), дисперсия,
среднее квадратическое отклонение, коэффициент асимметрии, коэффициент эксцесса,
коэффициент вариации. Статистический анализ не сгруппированных данных. Статисти-
ческий анализ сгруппированных данных.
Проверка нормальности распределения. Нормализация распределения (общее
представление). Стандартизованные данные. Основные шкалы, встречающиеся в пси-
хологических тестах, их взаимосвязь на основе нормальной кривой распределения.
Тема 5. Характеристики взаимосвязи признаков. Понятие зависимости вероят-
ностных событий. Общий обзор мер связи и их соответствие типам измерений и шкал.
Оценка связи между качественными признаками, измеренными методом регистра-
ции. Коэффициент «четырех клеточной корреляции». Коэффициент взаимной сопря-
женности Пирсона. Коэффициент взаимной сопряженности Чупрова. Коэффициент
контингенции.
Оценка связи между качественными признаками, измеренными методом упорядо-
чивания. Коэффициенты ранговой корреляции ρ–Спирмена и τ–Кендэлла. Метод экс-
пертных оценок и оценка согласованности мнений экспертов: коэффициент согласо-
ванности Спирмена и коэффициент конкордации Кендэлла и Бэбингтона Смита.
Оценка связи между количественными признаками. Коэффициент корреляции r
Пирсона. Корреляционное отношение η (общее представление).
Тема 6. Анализ структуры взаимосвязей. Графический метод анализа корреля-
ционной матрицы. Метод корреляционных плеяд. Понятие графов. Ориентированный
граф. Мощность плеяды. Крепость плеяды. Типы структур: цепь, кольцо, звезда, решет-
ка.
Максимальный корреляционный путь как аналог однофакторного решения Спир-
мена (центроидный метод). Анализ корреляционной матрицы методом построения мак-