Частное учреждение образования
«Женский институт ЭНВИЛА»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по дисциплине «Экономическая теория»
для студенток заочной формы обучения
для неэкономических специальностей
Минск, 2009
Составитель: В.А. Акулич – к.э.н., доцент
Обсуждены и одобрены на заседании кафедры экономики и естественнонаучных дисциплин (протокол от)
Рекомендованы к утверждению НМС института (протокол от )
Излагаются методические рекомендации по написанию контрольных работ, тематика теоретических вопросов и практических заданий, содержание дисциплины, рекомендуемая литература по дисциплине «Экономическая теория».
Предназначены для студенток заочной формы обучения по специальности «Психология».
© Женский институт ЭНВИЛА 2009.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи дисциплины.......................... …………………………………4
2. Содержание дисциплины……………………………………………………..…7
2.1. Содержание разделов и тем…………………………………………..........7
2.2. Распределение часов по темам…………………………………………….15
3. Методические указания по написанию контрольной работы……..................17
4. Учебно-методические материалы по дисциплине……………………………23
5. Примерные вопросы к экзамену по дисциплине…………………………………27
1. Цели и задачи дисциплины
В современном динамично меняющемся мире экономическому образованию принадлежит значимая роль в сохранении и приумножении национального богатства. Экономическое образование является важным элементом социально-гуманитарного образования, одной из составных частей общего мировоззрения. Оно формирует навыки поведения личности в условиях рыночной экономики. Это предъявляет особые требования к уровню экономического образования будущих специалистов.
Для перехода Республики Беларусь к социально ориентированной рыночной экономике характерно появление разнообразных форм собственности и хозяйственной деятельности, усложнение структуры экономического взаимодействия, развитие процессов глобализации и регионализации мировой экономики.
Программа курса «Экономическая теория» направлена на усвоение не абстрактных теоретических истин, а на получение экономических знаний, необходимых для практической деятельности, на овладение экономическими понятиями и категориями, которые отражают объективные экономические процессы, на формирование навыков выбора эффективных управленческих решений.
Теоретическая направленность курса согласована с совокупностью хозяйственных, социальных, политических и культурологических отношений. Они рассмотрены в единстве и взаимозависимости как основные элементы социально-экономической системы и экономической культуры поведения.
В логической последовательности представлены следующие разделы: «Введение в курс», «Основы микроэкономики», «Основы макроэкономики», «Основы международной экономики».
Основные цели преподавания дисциплины:
– развитие экономического мышления студента;
– формирование фундамента экономических знаний на основе изучения достижений мировой экономической мысли;
– выявление специфики экономических отношений в Республике Беларусь;
– формирование и развитие у студентов умений анализировать состояние и тенденции социально-экономического развития национальной и мировой экономики.
Задачи изучения дисциплины:
– усвоение основных экономических понятий и проблем (предмет,
методы и функции экономической теории, потребности и ресурсы, эффективность, экономическая система, спрос, предложение и рыночное
равновесие, эластичность спроса и предложения, полезность, равновесие потребителя, издержки производства, правило максимизации
прибыли, рынки факторов производства, основные макроэкономические показатели, модель совокупного спроса и предложения, модель
совокупных доходов и расходов, финансовая и денежно-кредитная
система государства, модель IS-LM, социальная политика государства, типы и модели экономического роста, современное мировое хозяйство, его структура и тенденции развития, формы международных экономических отношений, платежный баланс и его структура);
– изучение основных законов (принципов) функционирования
рынка, определяющих механизмы ценообразования, поведение экономических субъектов, способы эффективного размещения и использования ограниченных ресурсов;
– выяснение функций и границ эффективности рыночной системы, а также основных форм регулирования экономики;
– изучение белорусской экономической модели.
– В результате изучения дисциплины студент должен знать и уметь объяснить:
– основные экономические понятия и категории;
– тенденции развития объективных экономических процессов;
– основные задачи экономики;
– основные экономические цели общества;
– основы поведения потребителя и производителя в рыночной экономике;
– основные формы фискальной и денежно-кредитной политики;
– особенность экономических процессов в Республике Беларусь;
Студент должен также уметь:
– анализировать экономические процессы в Республике Беларусь и за рубежом;
– использовать экономические знания для принятия рациональных экономических решений и осуществления предстоящих социальных и профессиональных ролей;
– осуществлять поиск и анализ необходимой информации из различных источников;
– различать объективный и субъективный анализ экономической информации;
– аргументировать собственную позицию в ходе обсуждения экономических проблем;
– решать задачи и тесты, служащие закреплению учебного материала.
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Содержание разделов и тем
Раздел I. Введение в курс
Тема 1. Экономическая теория: предмет и метод
Экономика как сфера жизнедеятельности общества.
Экономические науки. Общая и частные экономические науки. Предмет и функции экономической теории. Разделы экономической теории. Экономические категории. Экономические законы.
Экономическая теория, прогнозы и политика. Экономические цели общества. Позитивная и нормативная экономическая теория.
Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.
Методы экономической науки. Использование общенаучных, математических, статистических методов. Системная методология. Предельный анализ. Функциональный анализ. Равновесный анализ. Экономическое моделирование. Экономический эксперимент.
Тема 2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике
Потребности как предпосылка производства. Классификация потребностей. Закон возвышения потребностей.
Ресурсы (факторы) производства. Классификация и характеристики ресурсов. Труд. Земля и невозобновляемые природные ресурсы. Капитал. Основной и оборотный капитал. Физический и моральный износ основного капитала. Амортизация. Предпринимательская способность. Ограниченность ресурсов.
Экономические блага: классификация, основные характеристики. Взаимозаменяемость и взаимодополняемость благ. Редкость экономических благ.
Проблема выбора в экономике. Фундаментальные вопросы экономического развития общества: что, как и для кого производить? Производственные возможности общества и их границы. Кривая производственных возможностей общества (кривая трансформации). Альтернативные (вмененные) издержки. Закон возрастающих альтернативных издержек, сравнительные преимущества и специализация. Общественное разделение труда.
Проблема эффективности. Производство и экономический рост. Экономическая эффективность и социальная эффективность.
Тема 3. Экономические системы. Рыночная система хозяйствования
Понятие, элементы и уровни экономической системы. Малые и большие экономические системы. Экономическая система общества. Критерии выделения экономических систем: формы собственности, способы координации хозяйственной жизни, преобладающая отрасль (сельское хозяйство, промышленность и сфера услуг), уровни технологического развития.
Собственность: понятие, эволюция. Типы собственности по субъектам: государственная, частная, смешанная, иностранная. Акционерная собственность в современной экономике. Типы собственности по объектам. Типы и формы собственности в Республике Беларусь. Реформирование собственности: национализация, разгосударствление и приватизация. Реформирование собственности в Республике Беларусь.
Способы координации хозяйственной жизни: традиции, рынок, команда. Натуральное хозяйство: исторические границы, особенности, современные проявления. Рыночное (товарное) хозяйство: условия развития, виды, особенности.
Типология современных экономических систем. Традиционная экономика. Классический капитализм. Административно-командная экономика. Смешанная экономика.
Рынок: понятие, функции. Конкуренция: понятие, виды. Совершенная конкуренция. Несовершенная конкуренция: монополия, олигополия, монополистическая конкуренция.
Классификация рынков. Рыночная инфраструктура. Кругооборот ресурсов, продуктов и денег в рыночной экономике.
Функции государства в современной рыночной экономике и методы ее регулирования.
Модели рыночной экономики. Либеральная модель рынка. Социально-ориентированная модель. Национальные модели рыночных систем. Особенности белорусской национальной модели.
Программа социально-экономического развития Республики Беларусь на 2006-2010 гг.
Раздел II. Основы микроэкономики
Тема 4. Спрос, предложение и рыночное равновесие.
Эластичность спроса и предложения
Спрос. Зависимость величины спроса от цены. График функции спроса. Закон спроса. Неценовые факторы спроса.