- пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.
2 балла - два, НЕ ЗАЧТЕНО:
- фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта;
- знания отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой дисциплины;
- неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок;
- пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий.
1 балл - один, НЕ ЗАЧТЕНО:
- отсутствие знаний и компетенций в рамках образовательного стандарта или отказ от ответа.
Написание и защита курсовой работы – это непростое дело. Реальную помощь здесь может и должен оказать ваш научный руководитель.
Существующая система такова, что научного руководителя вы не выбираете – его назначает кафедра в соответствии с распределением учебной нагрузки между преподавателями. Но в любом случае вы имеете дело с квалифицированным и опытным специалистом, который способен подсказать:
· как правильно составить план;
· как лучше спланировать свою работу;
· где искать ту или иную информацию;
· на что обратить внимание при подготовке к защите и многое другое.
В общении с научным руководителем важно избежать двух крайностей: либо полностью отказаться от его помощи, стремясь к максимальной самостоятельности, либо показать свою беспомощность, засыпая его бесконечными вопросами вплоть до просьбы о предоставлении плана и списка литературы в готовом виде. В первом случае консультации с научным руководителем позволят избежать ошибок, которые было бы невозможно или поздно исправить. Во втором случае следует помнить, что это ваша работа, и научный руководитель не должен делать ее за вас.
К числу основных типичных недостатков при подготовке курсовых работ, которые допускаются студентами, можно отнести:
1. Отсутствие убедительных доказательств, обоснований, выводов и рекомендаций.
2. Нарушение последовательности изложения, частые повторения, нечеткие формулировки, оговорки, грамматические ошибки.
3. Отсутствие четкости в определении основного содержания курсовой работы.
4. Излагаемые по тексту примеры не подкрепляются смысловым содержанием, размышлениями автора.
5. Курсовая работа пишется как набор цитат, фраз, выдержек из книг, брошюр и других источников, пересказ одной - двух журнальных статей.
6. При анализе конкретных социальных явлений в рамках исследуемой проблемы используются лишь крайне полярные оценки, нет серьезной аргументации и логики рассуждений, изложения взглядов автора.
7. Отсутствует анализ фактического материала по теме исследования
Поэтому каждому студенту при выполнении курсовой работы настоятельно рекомендуется тщательно изучить методические рекомендации и советы для того, чтобы избежать повторения названных выше недостатков.
Приложение 1
Примерная тематика курсовых работ
по дисциплине "Государственный бюджет"
1. Государственный бюджет и его роль в регулировании социально-экономических процессов.
2. История развития бюджета.
3. Бюджетный дефицит, источники его финансирования и пути сокращения.
4. Государственный долг и управление им.
5. Республиканский бюджет и его роль в бюджетной системе Республики Беларусь.
6. Местные бюджеты, их содержание и назначение.
7. Основы и принципы формирования доходов бюджета и основные направления совершенствования состава и структуры его доходных источников.
8. Налоги и их роль в формировании доходов бюджета.
9. Местные налоги и их роль в формировании доходов региональных бюджетов.
10. Неналоговые платежи и их роль в формировании доходов бюджета.
11. Бюджет Союза Беларуси и России, его назначение и перспективы развития.
12. Основы сметно-бюджетного планирования и финансирования.
13. Расходы на финансирование отраслей экономики и их планирование.
14. Доходы и расходы целевых бюджетных фондов и порядок их планирования.
15. Порядок формирования доходов и расходов бюджетов СЭЗ.
16. Фонд социальной защиты населения: порядок планирования доходов и расходования средств.
17. Виды пособий и других выплат социального характера, порядок назначения и определения их размера.
18. Расходы на содержание учреждений социального характера (детских домов, домов-интернатов для престарелых и инвалидов, домов-интернатов для детей-инвалидов и т. д.), порядок их планирования и финансирования.
19. Расходы на содержание государственных учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования (яслей, яслей-садов, детских садов, дошкольных центров развития ребенка всех направлений деятельности и т. п.) и их планирование.
20. Расходы на общеобразовательные школы и их планирование.
21. Расходы высших учебных заведений и их планирование.
22. Расходы государственных учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования (техникумов (училищ), колледжей) и их планирование.
23. Расходы на содержание государственных учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования и их планирование.
24. Планирование доходов и расходов в учреждениях культуры (театры, кинотеатры, филармонии, музеи, библиотеки и т. д.).
25. Состав расходов на науку, порядок планирования и источники финансирования.
26. Расходы на общегосударственные нужды, порядок планирования и источники финансирования.
27. Расходы на обеспечение функционирования государственных органов, выполняющих общегосударственные функции (финансовых, налоговых и статистических органов, органов местного управления и самоуправления и т. д.) и их планирование.
28. Планирование и финансирование расходов на содержание организаций здравоохранения (оказывающих стационарную, амбулаторно-поликлиническую, скорую медицинскую помощь и т. п.).
29. Бюджетное планирование как часть бюджетного процесса и основные направления его совершенствования.
30. Бюджетное регулирование, его задачи и методы, пути совершенствования межбюджетных отношений.
31. Порядок составления проекта республиканского бюджета, его рассмотрение и утверждение.
32. Процесс составления, рассмотрения и утверждения местных бюджетов.
33. Государственное казначейство и его роль в исполнении бюджета.
34. Организация исполнения бюджета.
35. Порядок организации и проведения контроля за исполнением бюджетов и целевым использованием бюджетных средств.
36. Порядок организации и проведения контроля за исполнением смет расходов бюджетных организаций, целевым и рациональным использованием бюджетных средств.
37. Бюджетные системы в развитых странах мира.
Приложение 2
Образец оформления титульного листа курсовой работы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Институт парламентаризма и предпринимательства
Кафедра «Финансы и кредит»
Специальность «Финансы и кредит»
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине «Государственный бюджет»
РОЛЬ БЮДЖЕТА В РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
| Студента (-ки) | (подпись) | |
| факультета заочного обучения, 6 курса, 225хх группы, тел.: 290-89-87 | (дата) | Иванова Евгения Викторовича |
| Научный руководитель, | (подпись) | оценка |
| к.э.н., доцент | (дата) | Петров Михаил Анатольевич |
МИНСК 2010
Приложение 3
ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………...………………………………………….……………3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА…………………………………………………………………………..6
1.1 Сущность государственного бюджета, его функции и роль …………6
1.2 Общая характеристика расходов государственного бюджета.………11
1.3 Социальная сфера и ее роль в развитии человеческого капитала……13
2 АНАЛИЗ БЮДЖЕТНОГО МЕХАНИЗМА РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ……………………………………...16
2.1 Анализ механизма бюджетного финансирования отраслей социальной сферы……………………………….........................................................16
2.1.1 Анализ расходов государственного бюджета на здравоохранение в Республике Беларусь……………………………………………………16
2.1.2 Анализ расходов государственного бюджета на образование в Республике Беларусь……………………………………………………22
2.2 Анализ финансирования социальной защиты населения……………..25
3 ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ РОЛИ БЮДЖЕТА В РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ……………………………………..30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………….………...34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………..……………….37
ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………..…………..40
Приложение 4
ПРИМЕРНЫЙ ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
| Этапы работы | Срок | Содержание работы |
| 1. | I-II недели семестра | Выбор темы курсовой работы и согласование ее с научным руководителем. Составление согласованного с научным руководителем графика работы. |
| 2. | III-IV недели семестра | Изучение литературы и подготовка плана курсовой работы, согласование его с научным руководителем. Определение общего объема работы. |
| 3. | За 1 месяц до сессии | Сдача окончательного варианта курсовой работы. |
| 4. | Десять дней | Проверка курсовой работы научным руководителем. Определение им курсовых работ, допускаемых к защите. |
| 5. | Оставшееся время до защиты | Работа студента над дополнениями к работам, не допущенным к защите. Оценка научным руководителем курсовых работ, ранее не допущенных к защите. Подготовка студента к защите курсовых работ. |
Приложение 5
СХЕМА
ДОКЛАДА СТУДЕНТА ПО ЗАЩИЩАЕМОЙ КУРСОВОЙ РАБОТЕ