(В.С.Магун, М.С.Жамкочьян, М.М.Магура)
Данный вопросник был первоначально разработан для оценки влияния тренинга толерантности (Солдатова, Шайгерова, Шарова, 2000) на сознание старшеклассников (Магун, Жамкочьян, Магура, 2000). Содержание методики жестко не привязано к конкретным особенностям упомянутого тренинга, и ее можно использовать в более широком контексте.
В отборе и конструировании вопросов авторы опирались на общетеоретические представления о толерантности и на имеющийся в западной социальной психологии опыт измерения данной характеристики. Все вопросы методики направлены на выявление различных установок, поэтому данный вопросник, как и подавляющее большинство других опросников, измеряет, прежде всего, толерантность вербального поведения людей.
В состав вопросника вошли утверждения, направленные на выявление разных видов толерантности: толерантности к представителям других наций, выходцам из других мест, представителям иных культур; толерантности к иным взглядам, в том числе взглядам и мнениям меньшинства; толерантности к отступлениям от общепринятых норм, правил и стереотипов; толерантности к сложности и неопределенности окружающего мира.
Хотя вопросник первоначально применялся для подростков, в вопросах, включенных в его состав, почти нет возрастной специфики, и поэтому при незначительной модификации данная методика применима к изучению представителей разных возрастных категорий. При исследовании эффективности воздействия тренинга толерантности методика проводится два раза – до и после проведения тренинга [6].
Бланк методики
Инструкция: Выразите, пожалуйста, свое отношение к следующим суждениям. Прежде чем отвечать, внимательно прочтите вопрос и все варианты ответа на него. Затем выберите тот вариант ответа, который отражает ваше личное мнение.
Вам нужно поставить любой значок напротив варианта ответа, который Вы выбрали. В вопросах №№ 1, 18, 21, 31, 36, 40 нужно обвести цифру, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Просим Вас не пропускать ни одного вопроса.
| № |
Утверждение | Совершенно не согласен | Пожалуй, не согласен | Трудно сказать, согласен или нет | Пожалуй, согласен | Полностью согласен |
| | Когда я вижу неопрятных, неряшливых людей: (выберите что-то одно) меня это не волнует – 1 верно нечто среднее – 2 ______________________ они вызывают у меня неприязнь и отвращение – 3 | |||||
| | Хорошая работа — это такая работа, где всегда ясно, что и как делать | |||||
| | Есть нации и народы, к которым трудно хорошо относиться | |||||
| | Это замечательно, что молодежь может сегодня свободно протестовать против того, что ей не нравится, и поступать по-своему | |||||
| | Мне трудно представить, что моим другом станет человек другой веры | |||||
| | Личная свобода в поведении важнее хороших манер | |||||
| | Меня раздражают писатели, которые используют чужие и незнакомые слова | |||||
| | Человека надо оценивать только по его моральным и деловым качествам, а не по его национальности | |||||
| | Мне не нравятся девушки, которые пренебрегают принятыми в обществе правилами морали | |||||
| | Люди, которые живут в соответствии с установленным порядком, лишают себя в жизни многих радостей | |||||
| | Истинной может быть только одна религия | |||||
| | Человек, совершивший преступление, не может серьезно измениться к лучшему | |||||
| | Когда учитель не может четко определить, что он хочет сказать, это раздражает | |||||
| | То, что Россия — многонациональная страна, обогащает ее культуру | |||||
| | ( На этот вопрос просим ответить только юношей) Для своей девушки я предпочел бы выраженную женственность | |||||
| | ( На этот вопрос просим ответить только девушек) Для своего парня я предпочла бы выраженную мужественность | |||||
| | Чем скорее мы избавимся от традиционной семейной структуры, где командуют отец или мать, а дети обязаны беспрекословно подчиняться, тем лучше | |||||
| | Человек с иной точкой зрения обычно вызывает у меня: (выберите что-нибудь одно) интерес и стремление понять его суждения – 1 желание переубедить его – 2 раздражение – 3 | |||||
| | Судя по тому, что происходит в стране, нам нужно использовать "сильные средства", чтобы избавиться от преступников и взяточников | |||||
| | Мне нравятся люди, которые во всем сомневаются | |||||
| | Как, по-вашему, мужа (жену) лучше выбирать среди людей своей национальности, или национальности не стоит придавать значение? лучше выбирать среди людей своей национальности – 1__________________________ национальности не стоит придавать значение - 2 затрудняюсь ответить – 3 | |||||
| | Всегда легче довериться авторитетным людям (специалистам, уважаемым гражданам или религиозным лидерам), чем слушать всяких болтунов, которые вызывают разброд в умах людей | |||||
| | Нашей стране необходимо больше терпимых людей — таких, кто ради мира и согласия в обществе готов пойти на уступки | |||||
| | Я установил(а) для себя четкие жизненные правила и считаю, что другие должны сделать то же самое | |||||
| | Мне хотелось бы пожить в чужой стране | |||||
| | Человек другой культуры обычно пугает или настораживает окружающих | |||||
| | Нет ничего страшного в сексуальных отношениях до брака | |||||
| | Уважение к старшим — одна из важнейших ценностей, которым надо учить детей | |||||
| | Сильная личность не показывает своих чувств | |||||
| | Очень важно защищать права тех, кто в меньшинстве и имеет непохожие на других взгляды и поведение | |||||
| | Меня очень раздражает вид неубранной комнаты да – 1 верно нечто среднее – 2 нет – 3 | |||||
| | Я никогда не сужу людей, пока не буду уверен в фактах | |||||
| | Люди с другим цветом кожи (другой расы) могут быть нормальными людьми, но в друзья я предпочел бы их не брать | |||||
| | Нет ничего аморального или патологического в сексуальных отношениях между людьми одного и того же пола | |||||
| | То, что люди в нашей стране придерживаются разных и даже иногда противоположных взглядов, — благо для России | |||||
| | Принимая решения, я считаю для себя обязательным считаться с общепризнанными нормами поведения ("что такое хорошо и что такое плохо") да – 1 когда как – 2 нет – 3 | |||||
| | Некоторые люди слишком сложны, чтобы их можно было понять | |||||
| | Нет такого межнационального конфликта, который нельзя было бы разрешить путем переговоров и взаимных уступок | |||||
| | Было бы лучше для всех, если бы власти ввели цензуру на телевидении, чтобы уберечь общественную нравственность | |||||
| | Если бы я увидел(а), что знакомые дети дерутся (выберите что-то одно): я предоставил бы им самим выяснять свои отношения – 1 не знаю, что предпринял бы – 2 постарался бы разобраться в их ссоре – 3 | |||||
| | Я люблю общаться с людьми, у которых все четко и определенно | |||||
| | Большинство преступлений в нашем городе совершают приезжие | |||||
| | Не вижу ничего предосудительного в том, что девушки посещают пивные бары | |||||
| | Многие проблемы будут решены, если мы избавимся от психически больных людей | |||||
| | Сражаться со сложной задачей часто более увлекательно, чем решать простую | |||||
| | Многие наши правила в отношении скромности и сексуального поведения — просто условности, и не стоит слишком серьезно к ним относиться | |||||
| | Часто человек не виноват в своих проступках, поскольку его действия определялись внешними обстоятельствами | |||||
| | Идти на уступки — это значит проявлять слабость | |||||