НЕГОСУДАРСТВННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ «ТИСБИ»»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
к написанию и оформлению
курсовой работы по экономической теории
для студентов всех форм обучения.
Казань-2010
Авторский коллектив: д.э.н., профессор Посталюк М.П. (руководитель), к.э.н., доценты: Нигматуллина Л.Г., Посталюк Т.М., Сибгатуллина Л.М.
Настоящие методические рекомендации содержат правила, которых рекомендуется придерживаться при оформлении курсовых работ по экономической теории студентам всех факультетов и форм обучения в НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ».
Ознакомившись с данными методическими рекомендациями, студент может более конкретно представить требования к курсовой работе, как с точки зрения содержания, так и её оформления, оценки и порядка защиты.
Использование предлагаемых методических указаний поможет студентам не только успешно выполнить курсовую работу на избранную тему, но и подготовиться к экзамену, осмыслить и использовать в жизни глубокие и важные теоретические положения экономической теории.
Задача не из лёгких!
Специалист по истории экономических учений А. Хейльброннер отмечал, что «многие политэкономические категории и понятия требуют от читателя выносливости верблюда и терпения святого». Желаем Вам иметь или приобрести эти качества при написании курсовой работы.
ОГЛАВЛЕНИЕ
I .Общие положения....................................................................... 4
1.1. Значение курсовой работы в изучении экономической теории ………………........ ……………………………………….4
1.2. Алгоритм выполнения и защиты курсовой работы ……….5
2. Основные требования к курсовой работе................................. 6
2.1. Оформление и общая структура курсовой работой...............6
2.2. Требования к тексту курсовой работы.......................... …….7
2.3. Требования к титульному листу …………………………….
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. ЗНАЧЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ В ИЗУЧЕНИИ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Написание курсовых работ по экономической теории помогает студентам развить навыки самостоятельного изучения науки, получения и накопления знаний и преследует не только цели углубленного изучения дисциплины, но и возможность развития у студентов навыков работы с библиографией, статистическими сборниками, монографиями, исследованиями, журнальными статьями, базами данных и другими источниками информации.
Кроме этого, написание курсовой работы требует от студента правильного применения научного аппарата при оформлении сносок, библиографического списка использованной литературы, разработки плана работы и т.д. Считаем, что курсовая работа должна быть выполнена с использованием компьютера. Это обязывает студентов к использованию технических средств в научной работе.
САМООБРАЗОВАНИЕ - так называется образование, которое получается вне какой бы то ни было школы путем самостоятельного изучения отдельных наук и чтения серьезных книг. Обучение в школе не исключает необходимости в самообразовании: одна школа не может дать всего, что нужно знать образованному человеку и что такой человек хочет знать. Высшее образование имеет обыкновенно специальный характер; даже университетские факультеты являются своего рода специальными школами. Поэтому и студенты высших учебных заведений, желающие расширить свои знания и выработать себе научное, моральное и социальное миросозерцание, тоже должны прибегать к самообразованию.
Наконец, люди, выработавшие в себе привычку к серьезному чтению, и по окончании курса в высших учебных заведениях, читая научные книги, в сущности, продолжают заниматься самообразованием. (Брокгауз Ф.А., Ефрон И.А. Энциклопедический Словарь/изд. «Энциклопедический словарь Ф. А. Брокгауза и И. А. Ефрона», СПб, Т. 28А (56): Саварни — Сахарон. — 1900. — 4, II, 25—496, II с., 15 л.)
Различают множество форм подготовки специалистов высшей квалификации. Одной из таких форм выступает курсовая работа.
Написание курсовой работы имеет троякое значение:
- приобщает студентов к самостоятельной творческой работе с экономической литературой, учит находить в ней основные положения, относящиеся к избранной проблеме, подбирать, обрабатывать и анализировать конкретный материал, составлять таблицы и диаграммы и на их основе делать правильные выводы, то есть выявляет способности студента к продуктивному мышлению, к четкому представлению поставленной цели и намеченных задач, а также способов их достижения на научно-методической основе;
- студент учится четко, последовательно и экономически грамотно излагать свои мысли при анализе теоретических проблем и учится творчески применять экономическую теорию, связывать её с практикой;
- закрепляет и углубляет знания студентов по экономической теории.
Курсовая работа – это подготовительная ступень к написанию выпускной квалификационной работы, а также итог самостоятельного изучения студентом одной из проблем экономической теории. Для того чтобы подготовить курсовую работу, отвечающую предъявленным требованиям, студент должен использовать не только полученные теоретические знания по общей экономической теории, но и фактические данные, характеризующие деятельность экономических субъектов, сложившиеся на изучаемый период времени.
1.2. АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
В современных условиях представляется целесообразным и необходимым пройти со студентами весь путь – от выбора темы курсовой работы до осмысленного использования при изучении дисциплины «Экономическая теория» высказанных в рецензии замечаний преподавателя. Практика показывает, что студент нуждается в такого рода указаниях.
Выбор темы осуществляется студентом самостоятельно и заблаговременно, но с одобрением у своего руководителя из числа преподавателей кафедры. Критерием для выбора темы курсовой работы является ее актуальность, т.е. значимость по избранной студентом специальности или специализации и практическая востребованность.
Примерную тематику курсовых работ и настоящие методические рекомендации студент получает в деканате или на сайте НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ»»: www.tisbi.ru.
Студент составляет план работы, определяет ее структуру, содержание, название глав и параграфов, подбирает монографическую и специальную литературу, разрабатывает опорные конспекты (раздаточный материал), консультируется с руководителем.
Любое изменение темы после ее утверждения не допускается.
Не позднее, чем за 2 месяца до даты проведения защиты курсовой работы студент утверждает у руководителя задание на выполнение курсовой работы по установленной форме (Приложение 1), а также, при необходимости консультируется во время всего процесса теоретического исследования со своим руководителем.
Выполненная работа сдается на кафедру экономической теории или в деканат (в зависимости от формы обучения, о чём студенты информируются) для проверки. После положительной оценки её преподавателем она должна быть возвращена студенту для подготовки к защите (при положительной оценке) или переработке (при не соответствии требованиям):
- если работа соответствует предъявленным требованиям, преподаватель оценивает её положительно и в письменной форме в виде рецензии сообщает об этом студенту;
- неудовлетворительно выполненная работа подлежит переработке в соответствии с замечаниями преподавателя, содержащимися в рецензии. Причем рецензия на неудовлетворительно выполненную работу может быть изложена в виде замечаний на титульном листе оцениваемой курсовой работы.
Повторно выполненная работа сдается на кафедру экономической теории или в деканат с первым вариантом курсовой работы и рецензией на неё.
К сдаче последнего экзамена по экономической теории допускаются лишь те студенты, которые имеют положительные оценки по курсовым работам. Оценка по итогам работы является одним из критериев определения уровня подготовки студентов.
Курсовая работа студенту не возвращается и хранится на кафедре экономической теории НОУ ВПО «Академия управления «ТИСБИ»» не менее года.
2. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ
2.1. ОФОРМЛЕНИЕ И ОБЩАЯ СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТОЙ
Стиль оформления различных работ вырабатывается постепенно в течение многих лет, а иногда и веков. В разных странах он, конечно, имеет свою специфику, но постепенно в результате международных контактов расхождения нивелируются. Этому способствуют разрабатываемые стандарты, которые имеются во всех развитых странах. Они регулярно пересматриваются, и при каждой переработке, по возможности, учитывается опыт других стран, чтобы упростить международные обмены. Это относится к любым стандартам.